多功能兒童課桌的制作方法
【專利摘要】本實用新型公開了一種多功能兒童課桌，其包括固定架、畫板一及畫板二，所述畫板一鉸接在固定架上，所述畫板二鉸接在畫板一上；所述固定架上設(shè)置有能讓畫板二進行定位的定位塊。優(yōu)點是：本實用新型的結(jié)構(gòu)簡單，畫板一及畫板二不但能疊加在一起做課桌用，在畫板二定位在定位塊上其與畫板一成一定角度時還能分別具有畫畫功能，讓使用更加方便。
【專利說明】多功能兒童課桌

【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型屬于教學(xué)用具【技術(shù)領(lǐng)域】，尤其是涉及一種多功能兒童課桌。

【背景技術(shù)】
[0002]目前，隨著現(xiàn)代教育的普及，許多家長在自己孩子兒童時期就開始讓其學(xué)習(xí)各種才藝，希望能陶冶其情操培養(yǎng)其對藝術(shù)方面的興趣?，F(xiàn)有的教育機構(gòu)內(nèi)的課桌其功能大多比較單一，其只能方便進行一般的書寫功能，在需要學(xué)習(xí)繪畫方面的才藝時，學(xué)生們只能把繪紙平鋪在課桌上進行繪制，這大大影響了學(xué)生繪畫水平的提高；如果采購一些專用的繪畫架，這會增加教育機構(gòu)的成本，對一些資金較為緊張、規(guī)模較為普通的小型教育機構(gòu)來講這無疑增加了其教學(xué)負擔(dān)；因此有必要予以改進。


【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本實用新型的目的是針對上述現(xiàn)有技術(shù)存在的不足，提供一種多功能兒童課桌，它具有結(jié)構(gòu)簡單、使用方便且功能多樣的特點。
[0004]為了實現(xiàn)上述目的，本實用新型所采用的技術(shù)方案是:一種多功能兒童課桌，其包括固定架、畫板一及畫板二，所述畫板一鉸接在固定架上，所述畫板二鉸接在畫板一上；所述固定架上設(shè)置有能讓畫板二進行定位的定位塊。
[0005]所述固定架上設(shè)置有導(dǎo)軌，所述導(dǎo)軌上設(shè)置有能在其上移動的儲物盒。
[0006]所述固定架包括兩個底座、連接底座的底座連桿、兩跟檔桿及連接檔桿的檔桿連桿，所述底座、底座連桿、檔桿及檔桿連桿均為分體式連接。
[0007]所述畫板一上設(shè)置有與檔桿連桿卡接的卡接塊。
[0008]所述固定架的底部設(shè)置有剎車輪。
[0009]所述畫板一上設(shè)置有凹槽，所述畫板二上設(shè)置有凸塊，凸塊與凹槽凹凸配合。
[0010]采用上述結(jié)構(gòu)后，本實用新型和現(xiàn)有技術(shù)相比所具有的優(yōu)點是:本實用新型的結(jié)構(gòu)簡單，畫板一及畫板二不但能疊加在一起做課桌用，在畫板二定位在定位塊上其與畫板一成一定角度時還能分別具有畫畫功能，讓使用更加方便；固定架采用多個分體式部件相互連接組成，分體式結(jié)構(gòu)能讓其在搬運時更加省力，占用空間小。

【專利附圖】

【附圖說明】
[0011]圖1是本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0012]圖2是本實用新型的使用狀態(tài)圖。

【具體實施方式】
[0013]以下所述僅為本實用新型的較佳實施例，并不因此而限定本實用新型的保護范圍，下面結(jié)合附圖和實施例對本實用新型進一步說明。
[0014]實施例，見圖1和圖2所示:一種多功能兒童課桌，其包括固定架10、畫板一 20及畫板二 30。固定架10包括兩個底座13、連接底座13的底座連桿131、兩跟檔桿14及連接檔桿14的檔桿連桿141，所述底座13、底座連桿131、檔桿14及檔桿連桿141均為分體式連接；這種分體式結(jié)構(gòu)能方便搬運且搬運的時候所占的空間小。畫板一 20的底端通過鉸接在固定架10的檔桿14上，其能繞著檔桿14上作弧形轉(zhuǎn)動；畫板二 30通過鉸鏈40鉸接在畫板一 20的前端，且鉸接處具有一定的間隙，這樣方便疊加來當(dāng)做課桌使用。固定架10的檔桿14上設(shè)置有定位塊11，定位塊11能讓畫板二 30進行定位讓其與畫板一 20之間形成一定的角度，在一般情況下，畫板一 20與畫板二 30之間的夾角為40°，這種角度能方便兒童或?qū)W生畫畫。所述畫板一 20的正面鋪設(shè)有粉筆繪畫層201，所述畫板二 30的正面鋪設(shè)有水筆繪畫層301，這樣能方便學(xué)生在上不同的繪畫課時有不同的選擇。
[0015]為了方便安放各種學(xué)習(xí)課本及用具，在固定架10的底座13上設(shè)置有導(dǎo)軌12，導(dǎo)軌12位于檔桿的下方；在導(dǎo)軌12上設(shè)置有能在其上移動的儲物盒121 ;儲物盒121的結(jié)構(gòu)為有底中空，方便拿取。為了防止儲物盒121從后端滑出，可以在導(dǎo)軌12的尾部設(shè)置擋塊，通過擋塊來阻止儲物盒121的滑落；同樣的也可以在畫板一 30上設(shè)置阻隔件，通過阻隔件來對儲物盒121定位。
[0016]為了讓畫板一 20能穩(wěn)定的固定在檔桿連桿141上,在畫板一 20上設(shè)置有卡接塊21，卡接塊21為兩個弧形鉤構(gòu)成，弧形鉤采用彈性塑料制成；這樣通過弧形鉤之間形成的卡嘴來卡接住檔桿連桿141，防止在當(dāng)做課桌使用時產(chǎn)生滑移而影響書寫。
[0017]為了讓固定架10在使用中產(chǎn)生移動，在固定架10的底座13底部設(shè)置有剎車輪15，剎車輪15在內(nèi)部剎車系統(tǒng)不工作時能當(dāng)做滑輪使用；而在需要固定架10靜止并使用時，通過踩下剎車板151即能開啟剎車系統(tǒng)，讓學(xué)生使用時不會因為位移而影響書寫或繪畫。
[0018]為了讓畫板一 20與畫板二 30之間疊加時不會偏離，在畫板一 20上設(shè)置有凹槽22，在畫板二 30上設(shè)置有凸塊31，凸塊31與凹槽22凹凸配合；這種凹凸配合能讓其在疊加后更加平整。
【權(quán)利要求】
1.一種多功能兒童課桌，其特征在于:包括固定架(10)、畫板一(20)及畫板二(30)，所述畫板一(20)鉸接在固定架(10)上，所述畫板二(30)鉸接在畫板一(20)上；所述固定架(10)上設(shè)置有能讓畫板二(30)進行定位的定位塊(11)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的多功能兒童課桌，其特征在于:所述固定架(10)上設(shè)置有導(dǎo)軌(12)，所述導(dǎo)軌(12)上設(shè)置有能在其上移動的儲物盒(121)。
3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的多功能兒童課桌，其特征在于:所述固定架(10)包括兩個底座(13)、連接底座(13)的底座連桿(131)、兩跟檔桿(14)及連接檔桿(14)的檔桿連桿(141)，所述底座(13)、底座連桿(131)、檔桿(14)及檔桿連桿(141)均為分體式連接。
4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的多功能兒童課桌，其特征在于:所述畫板一(20)上設(shè)置有與檔桿連桿(141)卡接的卡接塊(21)。
5.根據(jù)權(quán)利要求1或2或3或4所述的多功能兒童課桌，其特征在于:所述固定架(10)的底部設(shè)置有剎車輪(15)。
6.根據(jù)權(quán)利要求5所述的多功能兒童課桌，其特征在于:所述畫板一(20)上設(shè)置有凹槽(22)，所述畫板二(30)上設(shè)置有凸塊(31)，凸塊(31)與凹槽(22)凹凸配合。
【文檔編號】A47B85/02GK204192019SQ201420626256
【公開日】2015年3月11日 申請日期:2014年10月27日 優(yōu)先權(quán)日:2014年10月27日
【發(fā)明者】郟宣良 申請人:浙江強馳塑業(yè)有限公司