多功能小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)課桌的制作方法
【專利摘要】多功能小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)課桌，屬于教學(xué)用具【技術(shù)領(lǐng)域】。本實(shí)用新型的技術(shù)方案是：包括課桌主體，其特征是在課桌主體上設(shè)有電源導(dǎo)線、課桌支撐腿、合頁(yè)、指紋識(shí)別器、燈架支撐桿、耳機(jī)懸掛勾、支撐架、主體機(jī)箱、麥克風(fēng)底座、控制面板、耳機(jī)連接導(dǎo)線、寫字板、腳踏板、觸感筆連接導(dǎo)線、課桌橫梁和旋轉(zhuǎn)塑性彈簧，電源導(dǎo)線上設(shè)有安全插頭，課桌支撐腿上設(shè)有課桌支撐腿底座。本實(shí)用新型功能齊全，使用方便，在學(xué)生們學(xué)習(xí)小學(xué)英語(yǔ)時(shí)，操作簡(jiǎn)便，省時(shí)省力，減輕了學(xué)生們的學(xué)習(xí)難度。
【專利說(shuō)明】多功能小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)課桌
[0001]【技術(shù)領(lǐng)域】:
[0002]本實(shí)用新型屬于教學(xué)用具領(lǐng)域，具體地講是一種多功能小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)課桌。
[0003]【背景技術(shù)】:
[0004]學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)小學(xué)英語(yǔ)時(shí)，多功能小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)課桌是十分必要的設(shè)備，現(xiàn)在學(xué)生們普遍采用的是普通的小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)課桌，普通小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)課桌主要課桌和座椅組成，但是，學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)小學(xué)英語(yǔ)時(shí)，這種普通的小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)課桌，功能簡(jiǎn)單，不能很好地滿足學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)小學(xué)英語(yǔ)時(shí)的多種必要要求，從而耽誤學(xué)習(xí)的進(jìn)行，給學(xué)生們帶來(lái)了極大的學(xué)習(xí)難度。
[0005]
【發(fā)明內(nèi)容】
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[0006]本實(shí)用新型的目的是提供一種學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)小學(xué)英語(yǔ)時(shí)，學(xué)習(xí)方便，使用靈活的多功能小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)課桌。
[0007]本實(shí)用新型的技術(shù)方案是:包括課桌主體，其特征是在課桌主體上設(shè)有電源導(dǎo)線、課桌支撐腿、合頁(yè)、指紋識(shí)別器、燈架支撐桿、耳機(jī)懸掛勾、支撐架、主體機(jī)箱、麥克風(fēng)底座、控制面板、耳機(jī)連接導(dǎo)線、寫字板、腳踏板、觸感筆連接導(dǎo)線、課桌橫梁和旋轉(zhuǎn)塑性彈簧，電源導(dǎo)線上設(shè)有安全插頭，課桌支撐腿上設(shè)有課桌支撐腿底座，合頁(yè)上設(shè)有物品盛放門，物品盛放門上設(shè)有開(kāi)門把手，燈架支撐桿上設(shè)有電燈開(kāi)關(guān)和燈架旋轉(zhuǎn)球，燈架旋轉(zhuǎn)球上設(shè)有電燈導(dǎo)桿，電燈導(dǎo)桿上設(shè)有防塵燈罩，防塵燈罩上設(shè)有防輻射燈泡，支撐架上設(shè)有水杯盛放板，水杯盛放板上設(shè)有水杯盛放槽，主體機(jī)箱上設(shè)有散熱窗口，主體機(jī)箱內(nèi)部設(shè)有隔尚板和多功能語(yǔ)音識(shí)別箱，隔離板上設(shè)有圖像成形箱，圖像成形箱上設(shè)有圖像信息傳感導(dǎo)線，麥克風(fēng)底座上設(shè)有麥克風(fēng)連接導(dǎo)桿，麥克風(fēng)連接導(dǎo)桿上設(shè)有麥克風(fēng)話筒，控制面板上設(shè)有液晶屏幕顯示器開(kāi)起開(kāi)關(guān)，耳機(jī)連接導(dǎo)線上設(shè)有耳機(jī)，觸感筆連接導(dǎo)線上設(shè)有觸感筆，觸感筆上設(shè)有觸感筆后蓋，觸感筆后蓋上設(shè)有連接導(dǎo)線，連接導(dǎo)線上設(shè)有小型鋰電池，觸感筆內(nèi)部設(shè)有觸感器，觸感器上設(shè)有觸感傳輸導(dǎo)線，觸感傳輸導(dǎo)線上設(shè)有圖像分析器，課桌橫梁上設(shè)有橫梁支撐板，旋轉(zhuǎn)塑性彈簧上設(shè)有液晶屏幕顯示器，課桌主體內(nèi)部設(shè)有物品分隔板。
[0008]作為優(yōu)選，所述電源導(dǎo)線上設(shè)有漏電保護(hù)器。
[0009]作為優(yōu)選，所述耳機(jī)上設(shè)有海綿保護(hù)罩。
[0010]作為優(yōu)選，所述觸感筆上設(shè)有橡膠防滑套。
[0011]本實(shí)用新型有益效果是:本實(shí)用新型功能齊全，使用方便，在學(xué)生們學(xué)習(xí)小學(xué)英語(yǔ)時(shí)，操作簡(jiǎn)便，省時(shí)省力，減輕了學(xué)生們的學(xué)習(xí)難度。

【專利附圖】

【附圖說(shuō)明】
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[0012]附圖1為本實(shí)用新型整體結(jié)構(gòu)示意圖。
[0013]附圖2為本實(shí)用新型主體機(jī)箱結(jié)構(gòu)示意圖。
[0014]附圖3為本實(shí)用新型觸感筆結(jié)構(gòu)示意圖。
[0015]圖中1、課桌主體，2、電源導(dǎo)線，3、課桌支撐腿，4、合頁(yè)，5、指紋識(shí)別器，6、燈架支撐桿，7、耳機(jī)懸掛勾，8、支撐架，9、主體機(jī)箱，10、麥克風(fēng)底座，11、控制面板，12、耳機(jī)連接導(dǎo)線，13、寫字板，14、腳踏板，15、觸感筆連接導(dǎo)線，16、課桌橫梁，17、旋轉(zhuǎn)塑性彈簧，18、安全插頭，19、課桌支撐腿底座，20、物品盛放門，21、開(kāi)門把手，22、電燈開(kāi)關(guān)，23、燈架旋轉(zhuǎn)球，24、電燈導(dǎo)桿，25、防塵燈罩，26、防輻射燈泡，27、水杯盛放板，28、水杯盛放槽，29、散熱窗口，30、隔離板，31、多功能語(yǔ)音識(shí)別箱，32、圖像成形箱，33、圖像信息傳感導(dǎo)線，34、麥克風(fēng)連接導(dǎo)桿，35、麥克風(fēng)話筒，36、液晶屏幕顯示器開(kāi)起開(kāi)關(guān)，37、耳機(jī)，38、觸感筆，39、觸感筆后蓋，40、連接導(dǎo)線，41、小型鋰電池，42、觸感器，43、觸感傳輸導(dǎo)線，44、圖像分析器，45、橫梁支撐板，46、液晶屏幕顯示器，47、物品分隔板，48、漏電保護(hù)器，49、海綿保護(hù)罩，50、橡膠防滑套。
[0016]【具體實(shí)施方式】:
[0017]包括課桌主體1，其特征是在課桌主體I上設(shè)有電源導(dǎo)線2、課桌支撐腿3、合頁(yè)4、指紋識(shí)別器5、燈架支撐桿6、耳機(jī)懸掛勾7、支撐架8、主體機(jī)箱9、麥克風(fēng)底座10、控制面板
11、耳機(jī)連接導(dǎo)線12、寫字板13、腳踏板14、觸感筆連接導(dǎo)線15、課桌橫梁16和旋轉(zhuǎn)塑性彈簧17，電源導(dǎo)線2上設(shè)有安全插頭18，課桌支撐腿3上設(shè)有課桌支撐腿底座19，合頁(yè)4上設(shè)有物品盛放門20，物品盛放門20上設(shè)有開(kāi)門把手21，燈架支撐桿6上設(shè)有電燈開(kāi)關(guān)22和燈架旋轉(zhuǎn)球23，燈架旋轉(zhuǎn)球23上設(shè)有電燈導(dǎo)桿24，電燈導(dǎo)桿24上設(shè)有防塵燈罩25，防塵燈罩25上設(shè)有防輻射燈泡26，支撐架8上設(shè)有水杯盛放板27，水杯盛放板27上設(shè)有水杯盛放槽28，主體機(jī)箱9上設(shè)有散熱窗口 29，主體機(jī)箱9內(nèi)部設(shè)有隔離板30和多功能語(yǔ)音識(shí)別箱31，隔離板30上設(shè)有圖像成形箱32，圖像成形箱32上設(shè)有圖像信息傳感導(dǎo)線33，麥克風(fēng)底座10上設(shè)有麥克風(fēng)連接導(dǎo)桿34，麥克風(fēng)連接導(dǎo)桿34上設(shè)有麥克風(fēng)話筒35，控制面板11上設(shè)有液晶屏幕顯示器開(kāi)起開(kāi)關(guān)36，耳機(jī)連接導(dǎo)線12上設(shè)有耳機(jī)37，觸感筆連接導(dǎo)線15上設(shè)有觸感筆38，觸感筆38上設(shè)有觸感筆后蓋39，觸感筆后蓋39上設(shè)有連接導(dǎo)線40，連接導(dǎo)線40上設(shè)有小型鋰電池41，觸感筆38內(nèi)部設(shè)有觸感器42，觸感器42上設(shè)有觸感傳輸導(dǎo)線43，觸感傳輸導(dǎo)線43上設(shè)有圖像分析器44，課桌橫梁16上設(shè)有橫梁支撐板45，旋轉(zhuǎn)塑性彈簧17上設(shè)有液晶屏幕顯示器46，課桌主體I內(nèi)部設(shè)有物品分隔板47。學(xué)生們?cè)谑褂帽緦?shí)用新型時(shí)，通過(guò)插入安全插頭18，然后通過(guò)指紋識(shí)別器5進(jìn)行指紋識(shí)別認(rèn)證，戴上耳機(jī)37聽(tīng)老師講課，然后用觸感筆38在寫字板13上寫英語(yǔ)單詞，還可以通過(guò)麥克風(fēng)話筒35向老師提問(wèn)，燈光暗的情況下還可以打開(kāi)電燈開(kāi)關(guān)22照明，課堂結(jié)束后老師留的作業(yè)可以再液晶屏幕顯示器46上看到。
[0018]作為優(yōu)選，所述電源導(dǎo)線2上設(shè)有漏電保護(hù)器48。這樣設(shè)置，可以起到安全保護(hù)作用。
[0019]作為優(yōu)選，所述耳機(jī)37上設(shè)有海綿保護(hù)罩49。這樣設(shè)置，可以起到舒適保護(hù)作用。
[0020]作為優(yōu)選，所述觸感筆38上設(shè)有橡膠防滑套50。這樣設(shè)置，可以增大摩擦，起到防滑作用。
【權(quán)利要求】
1.多功能小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)課桌，包括課桌主體(I)，其特征是:在課桌主體(I)上設(shè)有電源導(dǎo)線(2)、課桌支撐腿(3)、合頁(yè)(4)、指紋識(shí)別器(5)、燈架支撐桿(6)、耳機(jī)懸掛勾(7)、支撐架(8)、主體機(jī)箱(9)、麥克風(fēng)底座(10)、控制面板(11)、耳機(jī)連接導(dǎo)線(12)、寫字板(13)、腳踏板(14)、觸感筆連接導(dǎo)線(15)、課桌橫梁(16)和旋轉(zhuǎn)塑性彈簧(17)，電源導(dǎo)線(2)上設(shè)有安全插頭(18)，課桌支撐腿(3)上設(shè)有課桌支撐腿底座(19)，合頁(yè)(4)上設(shè)有物品盛放門(20)，物品盛放門(20)上設(shè)有開(kāi)門把手(21)，燈架支撐桿(6)上設(shè)有電燈開(kāi)關(guān)(22)和燈架旋轉(zhuǎn)球(23)，燈架旋轉(zhuǎn)球(23)上設(shè)有電燈導(dǎo)桿(24)，電燈導(dǎo)桿(24)上設(shè)有防塵燈罩(25)，防塵燈罩(25)上設(shè)有防輻射燈泡(26)，支撐架(8)上設(shè)有水杯盛放板(27)，水杯盛放板(27)上設(shè)有水杯盛放槽(28)，主體機(jī)箱(9)上設(shè)有散熱窗口(29)，主體機(jī)箱(9)內(nèi)部設(shè)有隔離板(30)和多功能語(yǔ)音識(shí)別箱(31)，隔離板(30)上設(shè)有圖像成形箱(32)，圖像成形箱(32)上設(shè)有圖像信息傳感導(dǎo)線(33)，麥克風(fēng)底座(10)上設(shè)有麥克風(fēng)連接導(dǎo)桿(34)，麥克風(fēng)連接導(dǎo)桿(34)上設(shè)有麥克風(fēng)話筒(35)，控制面板(11)上設(shè)有液晶屏幕顯示器開(kāi)起開(kāi)關(guān)(36)，耳機(jī)連接導(dǎo)線(12)上設(shè)有耳機(jī)(37)，觸感筆連接導(dǎo)線(15)上設(shè)有觸感筆(38)，觸感筆(38)上設(shè)有觸感筆后蓋(39)，觸感筆后蓋(39)上設(shè)有連接導(dǎo)線(40)，連接導(dǎo)線(40)上設(shè)有小型鋰電池(41)，觸感筆(38)內(nèi)部設(shè)有觸感器(42)，觸感器(42)上設(shè)有觸感傳輸導(dǎo)線(43)，觸感傳輸導(dǎo)線(43)上設(shè)有圖像分析器(44)，課桌橫梁(16)上設(shè)有橫梁支撐板(45)，旋轉(zhuǎn)塑性彈簧(17)上設(shè)有液晶屏幕顯示器(46)，課桌主體(I)內(nèi)部設(shè)有物品分隔板(47) ο
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述多功能小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)課桌，其特征在于:所述電源導(dǎo)線(2)上設(shè)有漏電保護(hù)器(48)。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述多功能小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)課桌，其特征在于:所述耳機(jī)(37)上設(shè)有海綿保護(hù)罩(49)。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述多功能小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)課桌，其特征在于:所述觸感筆(38)上設(shè)有橡膠防滑套(50)。
【文檔編號(hào)】A47B41/00GK204260157SQ201420717537
【公開(kāi)日】2015年4月15日 申請(qǐng)日期:2014年11月19日 優(yōu)先權(quán)日:2014年11月19日
【發(fā)明者】王利 申請(qǐng)人:王利