一種教師聽(tīng)課裝置制造方法
【專(zhuān)利摘要】本實(shí)用新型涉及一種教師聽(tīng)課裝置，屬于教學(xué)用品結(jié)構(gòu)【技術(shù)領(lǐng)域】。包括由塑料制成的箱體，箱體的一側(cè)設(shè)計(jì)為與人體腹部相貼合的弧形結(jié)構(gòu)，該側(cè)的相對(duì)一側(cè)的箱體外表面上滑道，滑道內(nèi)安裝有滑塊，滑塊的外側(cè)安裝有長(zhǎng)度可調(diào)的立柱，立柱與滑道相垂直，立柱的頂部柱口處設(shè)計(jì)為斜面結(jié)構(gòu)，斜面結(jié)構(gòu)上安裝有用于放置書(shū)本的面板，面板的底部設(shè)有由于防止書(shū)本滑落的擋臺(tái)，面板的頂部安裝有用于夾住書(shū)本的夾臂，箱體的上方設(shè)有可開(kāi)啟或者關(guān)閉的中空箱蓋，箱體的兩側(cè)分別安裝有連接帶，一側(cè)的連接帶上設(shè)有子扣及長(zhǎng)度調(diào)節(jié)裝置，另一側(cè)連接帶上設(shè)有母扣。本實(shí)用新型使用及攜帶方便，在教師聽(tīng)課時(shí)既能作為書(shū)寫(xiě)臺(tái)面使用，又能作為書(shū)本夾使用。
【專(zhuān)利說(shuō)明】一種教師聽(tīng)課裝置

【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及一種教師聽(tīng)課裝置，屬于教學(xué)用品結(jié)構(gòu)【技術(shù)領(lǐng)域】。

【背景技術(shù)】
[0002]目前，教師在教學(xué)過(guò)程中，經(jīng)常需要到其它班級(jí)進(jìn)行聽(tīng)課，聽(tīng)課時(shí)多是坐在最后一排學(xué)生的旁邊聽(tīng)課，由于學(xué)生課桌上擺放有較多書(shū)籍，余下的空間只夠?qū)W生自己使用，若是教師在聽(tīng)課過(guò)程中需要記錄筆跡或者翻看教科書(shū)的話(huà)，只能將筆記或者教課書(shū)放置于教師腿部進(jìn)行記錄，十分不方便。


【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本實(shí)用新型的目的在于解決現(xiàn)有技術(shù)存在的不足之處，提供一種結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)合理，使用及攜帶方便，在教師聽(tīng)課時(shí)既能作為書(shū)寫(xiě)臺(tái)面使用，又能作為書(shū)本夾使用的教師聽(tīng)課
>J-U ρ?α裝直。
[0004]本實(shí)用新型是通過(guò)以下技術(shù)方案來(lái)實(shí)現(xiàn)的:
[0005]一種教師聽(tīng)課裝置，其特殊之處在于包括由塑料制成的箱體1，箱體I的一側(cè)設(shè)計(jì)為與人體腹部相貼合的弧形結(jié)構(gòu)，該側(cè)的相對(duì)一側(cè)的箱體I外表面上滑道4，滑道4貫穿于整個(gè)箱體I長(zhǎng)度方向，滑道4內(nèi)安裝有能沿滑道4左右移動(dòng)的滑塊5，滑塊5的外側(cè)安裝有長(zhǎng)度可調(diào)的立柱6，立柱6與滑道4相垂直，立柱6的頂部柱口處設(shè)計(jì)為斜面結(jié)構(gòu)7，斜面結(jié)構(gòu)7上安裝有用于放置書(shū)本的面板8，面板8的底部設(shè)有由于防止書(shū)本滑落的擋臺(tái)，面板8的頂部安裝有用于夾住書(shū)本的夾臂9，箱體I的上方設(shè)有可開(kāi)啟或者關(guān)閉的中空箱蓋2，箱體I的兩側(cè)分別安裝有連接帶3，一側(cè)的連接帶3上設(shè)有子扣10及長(zhǎng)度調(diào)節(jié)裝置11，另一側(cè)連接帶3上設(shè)有母扣12 ；
[0006]為了增大書(shū)寫(xiě)面積，所述箱蓋2的一側(cè)設(shè)有開(kāi)口，箱蓋2內(nèi)部設(shè)有可推拉的板面13，板面13靠近箱蓋2開(kāi)口處的一側(cè)安裝有拉手14 ；
[0007]為了便于區(qū)分箱體I內(nèi)的文件，所述箱體I的內(nèi)安裝有一個(gè)分隔板15。
[0008]本實(shí)用新型的一種教師聽(tīng)課裝置，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)非常巧妙，當(dāng)教師需要聽(tīng)課時(shí)，只需通過(guò)兩個(gè)連接帶將聽(tīng)課裝置系于腰間，由于箱體由塑料材質(zhì)制成且箱體一側(cè)設(shè)計(jì)為與人體腹部相貼合的弧形結(jié)構(gòu)，因此教師使用起來(lái)非常輕便，而且能坐著使用，需要記筆記時(shí)，只需將筆記本放置于箱蓋上，在箱蓋的平面上進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可，可將教材放置于面板上，通過(guò)夾臂夾住，可以左右拖動(dòng)立柱或者對(duì)立柱進(jìn)行高度調(diào)整來(lái)調(diào)整教材的位置，這樣可以一邊記錄筆記，一邊看教材，使用非常方便，不需要占用學(xué)生課桌空間，而且非常輕便。綜上所述，本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)合理，特別適用于教師聽(tīng)課時(shí)使用，在教學(xué)領(lǐng)域具有很好的應(yīng)用前景。

【專(zhuān)利附圖】

【附圖說(shuō)明】
[0009]圖1:本實(shí)用新型一種教師聽(tīng)課裝置的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0010]圖2:箱體的俯視圖。

【具體實(shí)施方式】
[0011]下面結(jié)合附圖和具體實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步說(shuō)明。
[0012]實(shí)施例1
[0013]本實(shí)施例的一種教師聽(tīng)課裝置，包括由塑料制成的箱體1，箱體I的一側(cè)設(shè)計(jì)為與人體腹部相貼合的弧形結(jié)構(gòu)，該側(cè)的相對(duì)一側(cè)的箱體I外表面上滑道4，滑道4貫穿于整個(gè)箱體I長(zhǎng)度方向，滑道4內(nèi)安裝有能沿滑道4左右移動(dòng)的滑塊5，滑塊5的外側(cè)安裝有長(zhǎng)度可調(diào)的立柱6，立柱6與滑道4相垂直，立柱6的頂部柱口處設(shè)計(jì)為斜面結(jié)構(gòu)7，斜面結(jié)構(gòu)7上安裝有用于放置書(shū)本的面板8，面板8的底部設(shè)有由于防止書(shū)本滑落的攔臺(tái)，面板8的頂部安裝有用于夾住書(shū)本的夾臂9，箱體I的上方設(shè)有可開(kāi)啟或者關(guān)閉的中空箱蓋2，箱體I的兩側(cè)分別安裝有連接帶3，一側(cè)的連接帶3上設(shè)有子扣10及長(zhǎng)度調(diào)節(jié)裝置11，另一側(cè)連接帶3上設(shè)有母扣12 ;箱蓋2的一側(cè)設(shè)有開(kāi)口，箱蓋2內(nèi)部設(shè)有可推拉的板面13，板面13靠近箱蓋2開(kāi)口處的一側(cè)安裝有拉手14,箱體I的內(nèi)安裝有一個(gè)分隔板15。
[0014]使用方法:當(dāng)教師需要聽(tīng)課時(shí)，只需通過(guò)兩個(gè)連接帶3將聽(tīng)課裝置系于腰間，由于箱體I由塑料材質(zhì)制成且箱體I 一側(cè)設(shè)計(jì)為與人體腹部相結(jié)合的弧形結(jié)構(gòu)，因此教師使用起來(lái)非常輕便，而且能坐著使用，需要記筆記時(shí)，只需將筆記本放置于箱蓋2上，在箱蓋2的平面上進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可，可將教材放置于面板8上，通過(guò)夾臂9夾住，可以左右拖動(dòng)立柱6或者對(duì)立柱6進(jìn)行高度調(diào)整來(lái)調(diào)整教材的位置，這樣可以一邊記錄筆記，一邊看教材，使用非常方便，不需要占用學(xué)生課桌空間，而且非常輕便。
【權(quán)利要求】
1.一種教師聽(tīng)課裝置，其特征在于包括由塑料制成的箱體(1)，箱體(I)的一側(cè)設(shè)計(jì)為與人體腹部相貼合的弧形結(jié)構(gòu)，該側(cè)的相對(duì)一側(cè)的箱體(I)外表面上滑道(4)，滑道(4)貫穿于整個(gè)箱體(I)長(zhǎng)度方向，滑道(4)內(nèi)安裝有能沿滑道(4)左右移動(dòng)的滑塊(5)，滑塊(5)的外側(cè)安裝有長(zhǎng)度可調(diào)的立柱(6)，立柱(6)與滑道(4)相垂直，立柱(6)的頂部柱口處設(shè)計(jì)為斜面結(jié)構(gòu)(7)，斜面結(jié)構(gòu)(7)上安裝有用于放置書(shū)本的面板(8)，面板(8)的底部設(shè)有由于防止書(shū)本滑落的擋臺(tái)，面板(8)的頂部安裝有用于夾住書(shū)本的夾臂(9)，箱體(I)的上方設(shè)有可開(kāi)啟或者關(guān)閉的中空箱蓋(2)，箱體(I)的兩側(cè)分別安裝有連接帶(3)，一側(cè)的連接帶(3)上設(shè)有子扣(10)及長(zhǎng)度調(diào)節(jié)裝置(11)，另一側(cè)連接帶(3)上設(shè)有母扣(12)。
2.按照權(quán)利要求1所述的一種教師聽(tīng)課裝置，其特征在于所述箱蓋(2)的一側(cè)設(shè)有開(kāi)口，箱蓋(2)內(nèi)部設(shè)有可推拉的板面(13)，板面(13)靠近箱蓋(2)開(kāi)口處的一側(cè)安裝有拉手(14)ο
3.按照權(quán)利要求1所述的一種教師聽(tīng)課裝置，其特征在于所述箱體(I)的內(nèi)安裝有一個(gè)分隔板(15)。
【文檔編號(hào)】A47B23/00GK204218301SQ201420725653
【公開(kāi)日】2015年3月25日 申請(qǐng)日期:2014年11月21日 優(yōu)先權(quán)日:2014年11月21日
【發(fā)明者】亓延霞 申請(qǐng)人:亓延霞