本發(fā)明涉及一種書(shū)立，特別涉及一種桌洞式書(shū)立。

（二）

背景技術(shù)：

在許多學(xué)校里有一種現(xiàn)象，桌面被書(shū)立占去很大一塊空間，抽屜洞內(nèi)卻亂堆雜物或空空如也，很多人認(rèn)為這樣不好找書(shū)，一抽一摸書(shū)堆易亂，桌洞結(jié)構(gòu)不好易把書(shū)卡壞。

（三）

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本發(fā)明為了彌補(bǔ)現(xiàn)有技術(shù)的不足，提供了一種結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、使用方便的桌洞式書(shū)立。

本發(fā)明是通過(guò)如下技術(shù)方案實(shí)現(xiàn)的：

一種桌洞式書(shū)立，包括位于四角的第一書(shū)立、第二書(shū)立、第三書(shū)立和第四書(shū)立，其特征是：所述第一書(shū)立、第二書(shū)立、第三書(shū)立和第四書(shū)立分別包括外殼和內(nèi)芯，外殼上設(shè)有插孔，內(nèi)芯上設(shè)有若干與插孔配合的通孔，第一書(shū)立和第二書(shū)立的插孔內(nèi)、第一書(shū)立和第三書(shū)立的插孔內(nèi)、第二書(shū)立和第四書(shū)立的插孔內(nèi)分別穿設(shè)有螺桿。

所述第一書(shū)立、第二書(shū)立、第三書(shū)立和第四書(shū)立兩端的螺桿上分別設(shè)有鎖緊螺母。

所述外殼內(nèi)側(cè)連接設(shè)有底片。

本發(fā)明的有益效果是：將書(shū)立置于桌洞內(nèi)，便于存放和拿取書(shū)，且可隨書(shū)的大小而調(diào)整，節(jié)省了桌面空間；結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、使用方便，為學(xué)生的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)了極大地便利。

（四） 附圖說(shuō)明

下面結(jié)合附圖對(duì)本發(fā)明作進(jìn)一步的說(shuō)明。

附圖1為本發(fā)明的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖中，1第一書(shū)立，2第二書(shū)立，3第三書(shū)立，4第四書(shū)立，5外殼，6內(nèi)芯，7插孔，8通孔，9螺桿，10鎖緊螺母，11底片。

（五） 具體實(shí)施方式

附圖為本發(fā)明的一種具體實(shí)施例。該實(shí)施例包括位于四角的第一書(shū)立1、第二書(shū)立2、第三書(shū)立3和第四書(shū)立4，第一書(shū)立1、第二書(shū)立2、第三書(shū)立3和第四書(shū)立4分別包括外殼5和內(nèi)芯6，外殼5上設(shè)有插孔7，內(nèi)芯6上設(shè)有若干與插孔7配合的通孔8，第一書(shū)立1和第二書(shū)立2的插孔7內(nèi)、第一書(shū)立1和第三書(shū)立3的插孔7內(nèi)、第二書(shū)立2和第四書(shū)立4的插孔7內(nèi)分別穿設(shè)有螺桿9。第一書(shū)立1、第二書(shū)立2、第三書(shū)立3和第四書(shū)立4兩端的螺桿9上分別設(shè)有鎖緊螺母10。外殼5內(nèi)側(cè)連接設(shè)有底片11。

采用本發(fā)明的一種桌洞式書(shū)立，第一書(shū)立1、第二書(shū)立2、第三書(shū)立3和第四書(shū)立4分別位列桌洞的四角，內(nèi)芯6插入外殼5內(nèi)，上下移動(dòng)內(nèi)芯6即可改變其高度，當(dāng)內(nèi)芯6的通孔8與外殼5的插孔7相對(duì)時(shí)，將螺桿9穿過(guò)插孔7和通孔8，即可固定其高度；然后，根據(jù)書(shū)本長(zhǎng)度和寬度大小，改變四哥書(shū)立之間距離，用鎖緊螺母10固定鎖緊即可。底片11可用于支撐四個(gè)書(shū)立，使其更加穩(wěn)固。