本發(fā)明涉及學(xué)習(xí)用品領(lǐng)域，特別是一種夜光讀書板。

背景技術(shù)：

對于閱讀愛好者來說，白天要工作，夜晚便成了閱讀的最佳時間，而夜間開燈閱讀將會打擾其他人的休息。特別是在集體宿舍，這一問題更為突出。為解決這一問題，提供了一種夜光讀書板。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本發(fā)明所要解決的技術(shù)問題是提供一種夜光讀書板，可以有效地利用讀書板上的照明燈，將其光線限制在較小的指定區(qū)域內(nèi)，方便閱讀，同時不影響其他人休息。

為解決上述技術(shù)問題，本發(fā)明所采用的技術(shù)方案是：夜光讀書板，讀書板中部設(shè)有透明玻璃，讀書板邊緣設(shè)有照明燈和電池槽。

所述照明燈設(shè)有2～5個，且光線能覆蓋透明玻璃所在區(qū)域，所述電池槽設(shè)有1～3個。

本發(fā)明提供的一種夜光讀書板，通過采用上述的結(jié)構(gòu)，使用時，裝上電池，打開開關(guān)，使照明燈工作，將讀書板中部的透明玻璃放在閱讀書本上，由于照明燈分布在透明玻璃周圍，能使光線完全覆蓋透明玻璃所在區(qū)域，即能照明書本，方便閱讀。同時，由于不用打開室內(nèi)的日光燈，可以不影響其他人的休息，且讀書板上的照明燈功率較小，能省電。

附圖說明

下面結(jié)合附圖和實(shí)施例對本發(fā)明作進(jìn)一步說明：

圖1為本發(fā)明的整體結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中：電池槽1，照明燈2，讀書板3，透明玻璃4。

具體實(shí)施方式

如圖1中，夜光讀書板，讀書板3中部設(shè)有透明玻璃4，讀書板3邊緣設(shè)有照明燈2和電池槽1。由此結(jié)構(gòu)，使用時，裝上電池，打開開關(guān)，使照明燈工作，將讀書板中部的透明玻璃放在閱讀書本上，由于照明燈分布在透明玻璃周圍，能使光線完全 覆蓋透明玻璃所在區(qū)域，即能照明書本，方便閱讀。同時，由于不用打開室內(nèi)的日光燈，可以不影響其他人的休息，且讀書板上的照明燈功率較小，能省電。

優(yōu)選的，所述照明燈2設(shè)有2～5個，且光線能覆蓋透明玻璃4所在區(qū)域，所述電池槽1設(shè)有1～3個。由此結(jié)構(gòu)，能使光線完全覆蓋透明玻璃所在區(qū)域，即能照明書本，方便閱讀。

上述的實(shí)施例僅為本發(fā)明的優(yōu)選技術(shù)方案，而不應(yīng)視為對于本發(fā)明的限制，本發(fā)明的保護(hù)范圍應(yīng)以權(quán)利要求記載的技術(shù)方案，包括權(quán)利要求記載的技術(shù)方案中技術(shù)特征的等同替換方案為保護(hù)范圍。即在此范圍內(nèi)的等同替換改進(jìn)，也在本發(fā)明的保護(hù)范圍之內(nèi)。