本發(fā)明涉及家用坐具技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及一種水循環(huán)溫控家用坐具。

背景技術(shù)：

目前，日常生活中所使用的座椅表面溫度都隨著環(huán)境溫度的改變而改變。，尤其是夏天在使用筆記本電腦時(shí)，電腦散熱傳遞給座椅，熱量散出去較慢，對(duì)電腦也有一定的影響，特別是炎熱的夏天，在座椅上寫字，看書，當(dāng)手部或者手臂接觸到座椅的都會(huì)感到熱熱的感覺，加上天氣的悶熱，寫字看書的心情自然不好，降低了學(xué)習(xí)的效率，甚至可能導(dǎo)致無心學(xué)習(xí)夏天是如此，到了寒冷的冬天，又給人另一種煩惱，那就是自己的座椅臺(tái)摸起來特別的冷，手或者手臂接觸座椅時(shí)會(huì)有種冰冷刺骨的感覺，而且對(duì)人體關(guān)節(jié)造成一定得影響，對(duì)健康造成了危害，另外沒有良好的環(huán)境，座椅也只是成了一種擺設(shè)，不能用來寫字，看書失去了它的功能。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本發(fā)明的目的是為了解決現(xiàn)有技術(shù)中存在的缺點(diǎn)，而提出的一種水循環(huán)溫控家用坐具。

為了實(shí)現(xiàn)上述目的，本發(fā)明采用了如下技術(shù)方案：

一種水循環(huán)溫控家用坐具，包括底座和水箱，所述水箱位于底座的一側(cè)，所述水箱為中空結(jié)構(gòu)，所述底座的下端四角設(shè)有支座，所述底座中設(shè)有注水空腔，所述底座的一側(cè)設(shè)有與注水空腔連通的進(jìn)水口與第一出水口，所述進(jìn)水口位于出水口的上方，所述進(jìn)水口的外側(cè)連接有進(jìn)水管，所述進(jìn)水管上設(shè)有水泵，所述出水口的外側(cè)連接有第一出水管，所述進(jìn)水管和第一出水管位于水箱的內(nèi)腔中，所述水箱的內(nèi)腔底部設(shè)有電熱絲，所述電熱絲的上方設(shè)有隔板，所述支座上溫度感應(yīng)裝置，所述控制器分別與溫度感應(yīng)裝置（10）和電熱絲（6）電連接。

優(yōu)選地，所述水箱遠(yuǎn)離第一出水管的一側(cè)設(shè)有第二出水口，所述第二出水口內(nèi)連接有第二出水管。

優(yōu)選地，所述水箱的底部設(shè)有滾輪。

優(yōu)選地，每個(gè)所述支座的底部設(shè)有防滑紋。

優(yōu)選地，所述底座和支座為一體成型。

優(yōu)選地，所述隔板上設(shè)有條形開口。

本發(fā)明中，使用者使用該裝置時(shí)，當(dāng)處于較冷的環(huán)境時(shí)，溫度感應(yīng)裝置感應(yīng)到環(huán)境溫度過低，傳遞信號(hào)給控制器，此時(shí)控制器向電熱絲發(fā)出信號(hào)，使得電熱絲加熱，進(jìn)而將水箱中的水加熱，此時(shí)打開水泵使被加熱的水通過進(jìn)水管進(jìn)入注水空腔中，進(jìn)而熱水在注水空腔中將熱量傳遞給底座，讓使用者獲得熱量，當(dāng)處于較熱的環(huán)境時(shí)，溫度感應(yīng)裝置感應(yīng)到，不傳遞信號(hào)給控制器，打開水泵，讓水流入注水空腔，使得使用者可以降溫，該裝置通過對(duì)環(huán)境溫度的感應(yīng)進(jìn)而選擇將信號(hào)傳遞給控制器，進(jìn)而決定是否讓電熱絲工作，并且可以通過水泵對(duì)水進(jìn)行循環(huán)利用，實(shí)現(xiàn)水循環(huán)溫控效果，使得熱量傳遞過程達(dá)到一種高效且快速的效果。

附圖說明

圖1為本發(fā)明提出的一種水循環(huán)溫控家用坐具的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中：1底座、2水箱、3水泵、4第一出水管、5進(jìn)水管、6電熱絲、7第二出水管、8滾輪、9支座、10溫度感應(yīng)裝置、11注水空腔、12隔板。

具體實(shí)施方式

下面將結(jié)合本發(fā)明實(shí)施例中的附圖，對(duì)本發(fā)明實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本發(fā)明一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例。

參照?qǐng)D1，一種水循環(huán)溫控家用坐具，包括底座1和水箱2，水箱位于底座的一側(cè)，水箱2為中空結(jié)構(gòu)，水箱2的底部設(shè)有滾輪8，底座1的下端四角設(shè)有支座9，每個(gè)支座9的底部設(shè)有防滑紋，使得支座9與地面的接觸摩擦力增大，底座1和支座9為一體成型，使得整個(gè)裝置更加穩(wěn)固，底座1中設(shè)有注水空腔11，底座1的一側(cè)設(shè)有與注水空腔11連通的進(jìn)水口與第一出水口，進(jìn)水口位于出水口的上方，進(jìn)水口的外側(cè)連接有進(jìn)水管5，進(jìn)水管5上設(shè)有水泵3，使得水得以循環(huán)使用進(jìn)而傳遞能量，出水口的外側(cè)連接有第一出水管4，水箱2遠(yuǎn)離第一出水管4的一側(cè)設(shè)有第二出水口，第二出水口內(nèi)連接有第二出水管7，進(jìn)水管5和第一出水管4位于水箱2的內(nèi)腔中，水箱2的內(nèi)腔底部設(shè)有電熱絲6，電熱絲6的上方設(shè)有隔板12，隔板12上設(shè)有條形開口，支座9上溫度感應(yīng)裝置10，溫度感應(yīng)裝置10上連接有控制器，控制器分別與溫度感應(yīng)裝置10和電熱絲6電連接。

本發(fā)明中使用者使用該裝置時(shí)，當(dāng)處于較冷的環(huán)境時(shí)，溫度感應(yīng)裝置10感應(yīng)到環(huán)境溫度過低，傳遞信號(hào)給控制器，此時(shí)控制器向電熱絲6發(fā)出信號(hào)，使得電熱絲6加熱，進(jìn)而將水箱2中的水加熱，此時(shí)打開水泵3使被加熱的水通過進(jìn)水管5進(jìn)入注水空腔11中，進(jìn)而熱水在注水空腔11中將熱量傳遞給底座1，讓使用者獲得熱量，當(dāng)處于較熱的環(huán)境時(shí)，溫度感應(yīng)裝置10感應(yīng)到，不傳遞信號(hào)給控制器，打開水泵3，讓水流入注水空腔11，使得使用者可以降溫。

以上所述，僅為本發(fā)明較佳的具體實(shí)施方式，但本發(fā)明的保護(hù)范圍并不局限于此，任何熟悉本技術(shù)領(lǐng)域的技術(shù)人員在本發(fā)明揭露的技術(shù)范圍內(nèi)，根據(jù)本發(fā)明的技術(shù)方案及其發(fā)明構(gòu)思加以等同替換或改變，都應(yīng)涵蓋在本發(fā)明的保護(hù)范圍之內(nèi)。