本發(fā)明屬于文教家具領(lǐng)域，具體涉及一種可調(diào)節(jié)高度的升降式書桌。

背景技術(shù)：

現(xiàn)有的書桌一部分是固定式的，桌面高度不可調(diào)節(jié)，這類桌子比較牢固，但是桌面高度不能根據(jù)不同人的不同需求進(jìn)行調(diào)節(jié)，特別是在學(xué)校同一班級的同學(xué)因發(fā)育狀況不同，使學(xué)生身材高矮不一，若是使用統(tǒng)一規(guī)格的書桌，將嚴(yán)重影響部分學(xué)生的學(xué)習(xí)，甚至生長發(fā)育。另外一部分桌面高度可調(diào)式的，桌面高度的調(diào)節(jié)都是通過桌腳的伸縮來實(shí)現(xiàn)的，這類書桌在考慮成本的因素下，現(xiàn)有技術(shù)條件都不能很好的解決桌腳的伸縮結(jié)構(gòu)中的間隙問題，這樣容易造成桌體在使用過程中晃動，影響人們的書寫；同時桌腳是桌子的重要受力部件并且在使用過程中時常受力不均，從而導(dǎo)致桌腳的伸縮結(jié)構(gòu)損壞，從而失去其可調(diào)節(jié)高度的功能。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本發(fā)明的目的在于針對現(xiàn)有書桌穩(wěn)定性好但不能調(diào)節(jié)高度或者能調(diào)節(jié)高度但穩(wěn)定性差，等不足之處，提供了一種構(gòu)造簡單、使用成本低、一鍵操作、方便實(shí)用、能夠很好的調(diào)節(jié)桌面高度并且穩(wěn)定性良好的升降式書桌。

為了實(shí)現(xiàn)上述目的，本發(fā)明采用了以下技術(shù)方案：

一種升降式書桌，包括桌面板、內(nèi)框架、外框架、桌腳、電控升降桿和升降控制器；所述的內(nèi)框架固定安裝在桌面板的底部；所述的內(nèi)框架與外框架嵌套安裝在一起，并且內(nèi)框架在外力作用下在外框架內(nèi)上下滑動；所述的桌腳安裝在外框架底面的四個角落處；所述的電控升降桿的下端固定安裝在外框架上，上端接觸并支撐桌面板；所述的升降控制器與電控升降桿電連接，并且安裝在外框架的外側(cè)面；所述的內(nèi)框架的外側(cè)面設(shè)有凸條；所述的外框架的內(nèi)側(cè)面設(shè)有與凸條相匹配的滑動凹槽；所述的電控升降桿設(shè)有兩個以上，均勻分布在外框架內(nèi)，并且通過同一個升降控制器同步升降。

本發(fā)明中，將伸縮結(jié)構(gòu)設(shè)置在桌面下方，采用內(nèi)框架和外框架嵌套結(jié)構(gòu)，并且配合多個同步升降的電控升降桿，使得桌面能夠平穩(wěn)進(jìn)行升降，而且多點(diǎn)支撐、受力均勻，不會出現(xiàn)桌面晃動現(xiàn)象，保證人們的有效使用。

進(jìn)一步說明，在外框架下方還設(shè)有用于儲物的書柜。

本發(fā)明的優(yōu)點(diǎn)：

本發(fā)明構(gòu)造簡單、使用成本低、一鍵操作、方便實(shí)用、能夠很好的調(diào)節(jié)桌面高度并且穩(wěn)定性良好。

附圖說明

圖1是本發(fā)明一實(shí)施例的結(jié)構(gòu)示意圖。

附圖標(biāo)記：1-桌面，2-內(nèi)框架，3-外框架，4-桌腳，5-電控升降桿，6-升降控制器，7-書柜。

具體實(shí)施方式

下面結(jié)合附圖和實(shí)施例對本發(fā)明進(jìn)一步說明。

實(shí)施例：

如圖1所示，一種升降式書桌，包括桌面板1、內(nèi)框架2、外框架3、桌腳4、電控升降桿5和升降控制器6；所述的內(nèi)框架2固定安裝在桌面板1的底部；所述的內(nèi)框架2與外框架3嵌套安裝在一起，并且內(nèi)框架2在外力作用下在外框架3內(nèi)上下滑動；所述的桌腳4安裝在外框架3底面的四個角落處；所述的電控升降桿5的下端固定安裝在外框架3上，上端接觸并支撐桌面板1；所述的升降控制器6與電控升降桿5電連接，并且安裝在外框架3的外側(cè)面；所述的內(nèi)框架2的外側(cè)面設(shè)有凸條；所述的外框架3的內(nèi)側(cè)面設(shè)有與凸條相匹配的滑動凹槽；所述的電控升降桿5設(shè)有兩個以上，均勻分布在外框架3內(nèi)，并且通過同一個升降控制器6同步升降。在外框架3下方還設(shè)有用于儲物的書柜7。