技術領域

本發(fā)明涉及教學用具領域，特別涉及一種多功能藝術繪圖專用桌。

背景技術：

教師在為學生教授理繪畫論課和繪畫課時，需要更換不同的桌子或更換另一間教室來授課，并且普通的繪畫桌子使用功能單一，桌體體積較大，不能折疊，在畫室不使用時非常占用室內空間，并且在繪畫過程中繪畫筆或繪畫工具無法就近放置而不方便；

在觀看創(chuàng)作完畢后的繪畫作品時，只是將繪畫作品平攤在桌面上進行觀看，觀看過程中觀看人員會圍著繪畫作品觀看，并且多數觀看人員很難能正面觀看繪畫作品，使觀看人員無法仔細的觀看繪畫作品。

技術實現(xiàn)要素：

為了解決現(xiàn)有技術的問題，本發(fā)明實施例提供了一種集多種功能于一體，給藝術設計人員帶來極大的便利的多功能藝術繪圖專用桌。所述技術方案如下：

本發(fā)明實施例提供了一種多功能藝術繪圖專用桌，所述多功能藝術繪圖專用桌包括固定桌面、與所述固定桌面連接的旋轉桌面、設置在所述固定桌面上的活動畫板、設置在所述固定桌面一側的烘干燈；

所述固定桌面包括固定桌面本體、設置在所述固定桌面本體底部的固定桌面桌腿、設置在所述固定桌面本體兩側的懸置柜、設置在所述固定桌面桌腿一側的鎖緊組件、設置在所述固定桌面本體一端的旋轉組件；

所述懸置柜包括懸置柜本體、設置在所述懸置柜本體內的懸置柜內格、設置在所述懸置柜本體外的懸置柜連接桿、與所述懸置柜連接桿連接的懸置柜轉軸；

所述鎖緊組件包括設置在所述固定桌面桌腿頂端的鎖緊裝置、設置在所述固定桌面本體邊緣處的通孔；所述鎖緊裝置包括鎖緊柱、與所述鎖緊柱連接的鎖緊把手；所述鎖緊柱與所述通孔相匹配設置；

所述旋轉組件包括設置在所述固定桌面本體一端內的固定滑塊、與所述固定滑塊連接的軌道桿、設置在所述固定桌面本體一側的插柱、與所述插柱連接的卡柱；

所述旋轉桌面包括旋轉桌面本體、設置在所述旋轉桌面本體底部的旋轉桌面桌腿、設置在所述旋轉桌面本體一側的卡孔；

所述活動畫板包括通過銷軸與所述固定桌面本體中部連接的活動畫板底座、通過轉軸與所述活動畫板底座連接的活動畫板本體、設置在所述活動畫板底座一側的卡槽、設置在所述活動畫板底座內的放置槽、通過轉軸與所述放置槽內側連接的滑柱、與所述滑柱連接的滑塊、套設在所述滑塊外的壓簧、設置在所述活動畫板本體兩端內的滑軌；

所述烘干燈包括燈柱、設置在所述燈柱上的烘干燈本體；所述燈柱包括與所述固定桌面本體一側連接的燈柱套筒、與所述燈柱套筒連接的燈柱套桿；所述燈柱套筒內設置有內螺紋，所述燈柱套桿外設置有外螺紋。

所述活動畫板與所述固定桌面本體稍小；所述卡槽位置與所述通孔位置相對應。

本發(fā)明實施例提供的技術方案帶來的有益效果是：

設置旋轉桌面，教師在為學生教授繪畫理論課和繪畫課時，無需更換桌子或教室便可同時上繪畫理論課和繪畫課；設置懸置柜，可在繪畫過時將繪畫筆和繪畫工具放置在畫板旁邊；設置活動畫板，可以將繪畫作品隨時以豎軸旋轉并無需碰觸繪畫作品，使觀看人員可以多角度觀看繪畫作品，使觀看人員更加方便和更加細致看繪畫作品；集多種功能于一體，給藝術設計人員帶來極大的便利。

附圖說明

為了更清楚地說明本發(fā)明實施例中的技術方案，下面將對實施例描述中所需要使用的附圖作簡單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖僅僅是本發(fā)明的一些實施例，對于本領域普通技術人員來講，在不付出創(chuàng)造性勞動的前提下，還可以根據這些附圖獲得其他的附圖。

圖1是本發(fā)明實施例提供的多功能藝術繪圖專用桌的結構示意圖；

圖2是本發(fā)明實施例提供的懸置柜的結構示意圖；

圖3是圖1的A部放大圖；

圖4是圖1的B部放大圖；

圖5是圖1的C部放大圖。

具體實施方式

為使本發(fā)明的目的、技術方案和優(yōu)點更加清楚，下面將結合附圖對本發(fā)明實施方式作進一步地詳細描述。

實施例

本發(fā)明實施例提供了一種多功能藝術繪圖專用桌，參見圖1，所述多功能藝術繪圖專用桌包括固定桌面1、與固定桌面1連接的旋轉桌面2、設置在固定桌面1上的活動畫板3、設置在固定桌面1一側的烘干燈4；

固定桌面1包括固定桌面本體11、設置在固定桌面本體11底部的固定桌面桌腿12、設置在固定桌面本體11兩側的懸置柜13、設置在固定桌面桌腿12一側的鎖緊組件14、設置在固定桌面本體11一端的旋轉組件15；

參見圖2，懸置柜13包括懸置柜本體131、設置在懸置柜本體131內的懸置柜內格132、設置在懸置柜本體131外的懸置柜連接桿133、與懸置柜連接桿133連接的懸置柜轉軸134；

懸置柜轉軸134可根據桌面的角度變化使懸置柜13自行旋轉，懸置柜13 始終與地面保持水平；懸置柜內格132為獨立的內格，可從懸置柜13 中拿出，懸置柜內格132內可放置畫筆、色彩等各種繪畫工具；

參見圖3，鎖緊組件14包括設置在固定桌面桌腿12頂端的鎖緊裝置141、設置在固定桌面本體11邊緣處的通孔142；鎖緊裝置141包括鎖緊柱143、與鎖緊柱143連接的鎖緊把手144；鎖緊柱143與通孔142相匹配設置；

參見圖4，旋轉組件15包括設置在固定桌面本體11一端內的固定滑塊151、與固定滑塊151連接的軌道桿152、設置在固定桌面本體11一側的插柱153、與插柱153連接的卡柱154；

旋轉桌面2包括旋轉桌面本體21、設置在旋轉桌面本體21底部的旋轉桌面桌腿22、設置在旋轉桌面本體21一側的卡孔23；

當課桌使用時，將固定桌面1與旋轉桌面2對齊并將插柱153插入旋轉桌面2內，同時將卡柱154卡入旋轉桌面2上的卡孔23內即可；

繪畫臺使用時，首先將卡柱154按下同時推動旋轉桌面2使插柱153拔出旋轉桌面2內，然后轉動旋轉桌面2使固定滑塊151在軌道桿152上轉動，最后使旋轉桌面2上頂端表面的支板將固定桌面1支起來即可；

參見圖5，活動畫板3包括通過銷軸與固定桌面本體11中部連接的活動畫板底座31、通過轉軸與活動畫板底座31連接的活動畫板本體32、設置在活動畫板底座31一側的卡槽33、設置在活動畫板底座31內的放置槽34、通過轉軸與放置槽34內側連接的滑柱35、與滑柱35連接的滑塊36、套設在滑塊36外的壓簧37、設置在活動畫板本體32兩端內的滑軌38；活動畫板3與固定桌面本體11稍??；卡槽33位置與通孔142位置相對應；

使用時，首先將畫布或畫紙粘貼在活動畫板本體32上表面，將滑柱35在滑軌38內滑動，將鎖緊裝置141內的鎖緊柱143滑入卡槽33和通孔142內，最后轉動活動畫板3進行觀看即可；

烘干燈4包括燈柱41、設置在燈柱41上的烘干燈本體42；燈柱41包括與固定桌面本體11一側連接的燈柱套筒411、與燈柱套筒411連接的燈柱套桿412；燈柱套筒411內設置有內螺紋，燈柱套桿412外設置有外螺紋；可以對燈柱41的高度進行升降調節(jié)，方便對畫紙進行烘干。

本發(fā)明實施例提供的技術方案帶來的有益效果是：

設置旋轉桌面，教師在為學生教授繪畫理論課和繪畫課時，無需更換桌子或教室便可同時上繪畫理論課和繪畫課；設置懸置柜，可在繪畫過時將繪畫筆和繪畫工具放置在畫板旁邊；設置活動畫板，可以將繪畫作品隨時以豎軸旋轉并無需碰觸繪畫作品，使觀看人員可以多角度觀看繪畫作品，使觀看人員更加方便和更加細致看繪畫作品；集多種功能于一體，給藝術設計人員帶來極大的便利。

以上所述僅為本發(fā)明的較佳實施例，并不用以限制本發(fā)明，凡在本發(fā)明的精神和原則之內，所作的任何修改、等同替換、改進等，均應包含在本發(fā)明的保護范圍之內。