本實(shí)用新型涉及一種休息用具。

背景技術(shù)：

目前學(xué)生中午在教室午睡時(shí)，是用手墊在課桌上午睡，人頭不能正面向下睡，為了呼吸只能側(cè)睡，頸部容易酸痛，手臂和肩膀容易酸麻，很不舒服。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型的目的就是要解決以上問(wèn)題，提供一種制作簡(jiǎn)單、成本低、可折疊、午睡舒適、帶有擱物架的多用途午睡架。

本實(shí)用新型的技術(shù)方案是這樣得以實(shí)現(xiàn)的：一種午睡架，其特點(diǎn)是：它包括底座、睡架；睡架包括下支柱、上支柱、托架；在底座的中心位置裝有扁平狀帶有螺孔的底座柱，下支柱和上支柱呈圓筒狀，其下端呈扁平圓環(huán)狀，螺母穿過(guò)底座柱的螺孔和下支柱下端的螺孔并緊固，下支柱的筒壁上下均勻開(kāi)有多個(gè)圓孔，上支柱插入下支柱的圓筒內(nèi)，上支柱的下部外壁開(kāi)有圓孔，圓孔內(nèi)裝有彈簧加彈子制成的上支柱卡珠，上支柱的上端呈扁平圓環(huán)狀；托架呈“U”字形狀，托架的開(kāi)口處裝有網(wǎng)狀布，托架的中底部設(shè)有托架固定孔，用螺母將托架固定孔與上支柱的上端圓孔固定在一起。

本實(shí)用新型具有擱書(shū)本和在課桌上睡覺(jué)兩功能，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，可折疊，方便攜帶，成本低。

附圖說(shuō)明

圖1是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中1、網(wǎng)狀布；2、螺母；3、底座柱；4、底座；5、下支柱卡槽；6、支板前軸；7、折支板；8、轉(zhuǎn)軸 9、底支板；10、后支板；11、前支板；12、下支柱孔；13、下支柱；14、上支柱卡珠；15、上支柱；16、托架固定孔；17、托架；18、支板后軸。

具體實(shí)施方式

從圖1可見(jiàn)：本實(shí)用新型包括底座4、睡架、物架；睡架用來(lái)方便午睡，物架用來(lái)放置書(shū)本或手機(jī)便于閱讀。

睡架包括下支柱13、上支柱15、托架17；在底座4的中心位置裝有扁平狀帶有螺孔的底座柱3，下支柱13和上支柱15呈圓筒狀，其下端呈扁平圓環(huán)狀，螺母2穿過(guò)底座柱3的螺孔和下支柱13下端的螺孔并緊固，下支柱13的筒壁上下均勻開(kāi)有多個(gè)圓孔，上支柱15插入下支柱13的圓筒內(nèi)，上支柱15的下部外壁開(kāi)有圓孔，圓孔內(nèi)裝有彈簧加彈子制成的上支柱卡珠14，通過(guò)調(diào)節(jié)上支柱卡珠14在下支柱13的筒壁上下圓孔位置可以調(diào)節(jié)上支柱15的上下高度，上支柱15的上端呈扁平圓環(huán)狀；托架17呈“U”字形狀，托架17的開(kāi)口處裝有網(wǎng)狀布1，托架17的中底部設(shè)有托架固定孔16，用螺母將托架固定孔16與上支柱15的上端圓孔固定在一起?？梢栽谙轮е?3的下端圓環(huán)外壁橫向開(kāi)多個(gè)卡槽，在底座柱3的外壁橫向開(kāi)一個(gè)卡槽，用套裝在螺母2上的卡絲卡入底座柱3的卡槽和與之對(duì)齊的下支柱13下端的一個(gè)卡槽內(nèi)就可以調(diào)節(jié)下支柱13的垂直角度，也可以放平折疊收起。同樣可以在上支柱15的上端圓環(huán)外壁設(shè)有多個(gè)卡槽，在托架固定孔16的外壁設(shè)有一個(gè)卡槽，用套裝在螺母上的卡絲卡入托架固定孔16的卡槽和與之對(duì)齊的上支柱15的上端圓環(huán)一個(gè)卡槽內(nèi)就可以調(diào)節(jié)托架的水平角度，也可以放下折疊收起。

物架包括“凹”字形底支板9、兩個(gè)長(zhǎng)方形的后支板10、兩個(gè)對(duì)勾狀長(zhǎng)條形的折支板7、兩個(gè)長(zhǎng)方形的前支板11；“凹”字形底支板9的兩底角均設(shè)有凸起套裝在底座4的左右兩后側(cè)壁的轉(zhuǎn)軸8上，底支板9與底座4在一個(gè)平面上，兩后支板10垂直于底支板9，兩后支板10的下端分別聯(lián)接在底支板9的“凹”字的上部左右兩橫的靠中心的一半位置，兩后支板10的上端分別套在兩支板后軸18的內(nèi)側(cè)，兩折支板7的勾部分別套裝在兩支板后軸18的外側(cè)，兩折支板7的上部分別套在支板前軸6的外側(cè)，兩前支板11的上部分別套裝在兩支板前軸6的內(nèi)側(cè)，兩前支板11的下部支于底支板9與底座4交接處。由于托架設(shè)有支板后軸18和支板前軸6，方便收起折疊。