吸水型電腦教學桌的制作方法
【專利摘要】本實用新型涉及教學設(shè)備技術(shù)領(lǐng)域，尤其是涉及一種吸水型電腦教學桌，包括桌體，桌體上表面開設(shè)有凹槽，桌體下表面開設(shè)有通孔，通孔與凹槽連通，通孔呈圓弧狀，通孔靠近凹槽的一端設(shè)有風扇，通孔內(nèi)設(shè)有若干引流板，引流板呈渦旋狀分布在通孔內(nèi)，凹槽底部設(shè)有若干橫向隔板和豎向隔板，凹槽底部被橫向隔板和豎向隔板劃分成若干相互隔開的格子，格子內(nèi)設(shè)置有干燥劑，凹槽內(nèi)位于格子上方設(shè)有與其相匹配的吸水材料，本實用新型結(jié)構(gòu)簡單，吸水性能好，避免了桌面上的教學設(shè)備浸泡在水中而損壞的現(xiàn)象。
【專利說明】
吸水型電腦教學桌
技術(shù)領(lǐng)域
[0001]本實用新型涉及教學設(shè)備技術(shù)領(lǐng)域，尤其是涉及一種吸水型電腦教學桌。
【背景技術(shù)】
[0002]教學電腦桌在我們生活中運用非常廣泛，教學電腦桌上會有一些教學所用的臺式電腦或者筆記本等，而現(xiàn)有教學電腦桌不具有吸水或排水功能，比如不小心將水撒到桌面上時，水會順著桌面直接流到電腦上、鍵盤或者鼠標上等，對我們使用的設(shè)備造成損壞。
【實用新型內(nèi)容】
[0003]本實用新型要解決的技術(shù)問題是:為了解決而現(xiàn)有教學電腦桌不具有吸水或排水功能的問題，現(xiàn)提供了一種吸水型電腦教學桌。
[0004]本實用新型解決其技術(shù)問題所采用的技術(shù)方案是:一種吸水型電腦教學桌，包括桌體，所述桌體上表面開設(shè)有凹槽，所述桌體下表面開設(shè)有通孔，所述通孔與所述凹槽連通，所述通孔呈圓弧狀，所述通孔靠近所述凹槽的一端設(shè)有風扇，所述通孔內(nèi)設(shè)有若干引流板，所述引流板呈渦旋狀分布在所述通孔內(nèi)，所述凹槽底部設(shè)有若干橫向隔板和豎向隔板，所述凹槽底部被橫向隔板和豎向隔板劃分成若干相互隔開的格子，所述格子內(nèi)設(shè)置有干燥劑，所述凹槽內(nèi)位于格子上方設(shè)有與其相匹配的吸水材料，通過吸水材料將流到凹槽處的水份及時吸掉，防止設(shè)備浸泡在水中而損壞，位于通孔內(nèi)的風扇和位于格子內(nèi)的干燥劑將吸附水之后的吸水材料做干燥處理，使吸水材料保持干燥。
[0005]為了使吸水材料具有良好的吸水性能以及保證在與人體接觸時的舒適性，，進一步地，所述吸水材料為聚乙烯醇醫(yī)用級微孔海綿，由于吸水材料為聚乙烯醇醫(yī)用級微孔海綿，聚乙烯醇醫(yī)用級微孔海綿是一種吸液性能優(yōu)異、與人體接觸時表面極為柔和的可完全自然降解的高分子材料。
[0006]為了能夠更好的保護電腦桌的教學設(shè)備，進一步地，所述桌體圍繞所述凹槽開設(shè)有若干排水孔，所述排水孔由桌體上表面延伸至下表面，由于桌體圍繞凹槽開設(shè)有若干排水孔，排水孔由桌體上表面延伸至下表面，一方面對于桌面上的水在流到凹槽處時，一部分水會從排水孔排出，另一部分水流到凹槽處被吸水材料吸入，減少吸水材料的吸水量，同時也能更好的保護電腦桌上的教學設(shè)備。
[0007]本實用新型的有益效果是:本實用新型吸水型電腦教學桌在使用時，通過吸水材料將流到凹槽處的水份及時吸掉，防止設(shè)備浸泡在水中而損壞，位于通孔內(nèi)的風扇和位于格子內(nèi)的干燥劑將吸附水之后的吸水材料做干燥處理，使吸水材料保持干燥；由于吸水材料為聚乙烯醇醫(yī)用級微孔海綿，聚乙烯醇醫(yī)用級微孔海綿是一種吸液性能優(yōu)異、與人體接觸時表面極為柔和的可完全自然降解的高分子材料；由于桌體圍繞凹槽開設(shè)有若干排水孔，排水孔由桌體上表面延伸至下表面，一方面對于桌面上的水在流到凹槽處時，一部分水會從排水孔排出，另一部分水流到凹槽處被吸水材料吸入，減少吸水材料的吸水量，同時也能更好的保護電腦桌上的教學設(shè)備;本實用新型結(jié)構(gòu)簡單，吸水性能好，避免了桌面上的教學設(shè)備浸泡在水中而損壞的現(xiàn)象。
【附圖說明】

[0008]下面結(jié)合附圖和實施例對本實用新型進一步說明。
[0009]圖1是本實用新型吸水型電腦教學桌的主視圖；
[0010]圖2是圖1中A的局部放大圖；
[0011]圖3是本實用新型吸水型電腦教學桌的俯視圖；
[0012]圖4是本實用新型吸水型電腦教學桌上橫向隔板和豎向隔板安裝結(jié)構(gòu)的主視圖。
[0013]圖中:1、桌體，2、凹槽，3、風扇，4、通孔，5、引流板，6、橫向隔板，7、豎向隔板，8、格子，9、干燥劑，1、吸水材料，11、排水孔。
【具體實施方式】
[0014]現(xiàn)在結(jié)合附圖對本實用新型做進一步詳細的說明。這些附圖均為簡化的示意圖，僅以示意方式說明本實用新型的基本結(jié)構(gòu)，因此其僅顯示與本實用新型有關(guān)的構(gòu)成。
[0015]實施例1
[0016]如圖1、2、3和4所示，一種吸水型電腦教學桌，包括桌體1，所述桌體I上表面開設(shè)有凹槽2，所述桌體I下表面開設(shè)有通孔4，所述通孔4與所述凹槽2連通，所述通孔4呈圓弧狀，所述通孔4靠近所述凹槽2的一端設(shè)有風扇3，所述通孔4內(nèi)設(shè)有若干引流板5，所述引流板5呈渦旋狀分布在所述通孔4內(nèi)，所述凹槽2底部設(shè)有若干橫向隔板6和豎向隔板7，所述凹槽2底部被橫向隔板6和豎向隔板7劃分成若干相互隔開的格子8，所述格子8內(nèi)設(shè)置有干燥劑9，所述凹槽2內(nèi)位于格子8上方設(shè)有與其相匹配的吸水材料10，所述吸水材料10為聚乙烯醇醫(yī)用級微孔海綿。
[0017]所述桌體I圍繞所述凹槽2開設(shè)有若干排水孔11，所述排水孔11由桌體I上表面延伸至下表面。
[0018]上述吸水型電腦教學桌在使用時，人們會在電腦教學桌上擺放一些筆記本電腦、投影儀或者臺式電腦等教學設(shè)備，在喝茶倒水時，不小心將水弄在桌面上，水順著桌面到處流動，首先水流到凹槽2四周的排水孔11處，一部分水經(jīng)排水孔11排出，另一部分水就流到凹槽2內(nèi)的聚乙烯醇醫(yī)用級微孔海綿，聚乙烯醇醫(yī)用級微孔海綿將水吸掉，由于桌體I下表面開設(shè)有通孔4，通孔4與凹槽2連通，通孔4呈圓弧狀，通孔4靠近凹槽2的一端設(shè)有風扇3，通孔4內(nèi)設(shè)有若干引流板5，引流板5呈渦旋狀分布在通孔4內(nèi)，在風扇3作用下加快空氣流通，加快聚乙烯醇醫(yī)用級微孔海綿內(nèi)的水份蒸發(fā)，使通孔4內(nèi)的氣流在引流板5的引導作用下渦旋狀流動，加快空氣的流速，同時在干燥劑9的輔助作用下使聚乙烯醇醫(yī)用級微孔海綿內(nèi)的水份更快被吸收，保持聚乙烯醇醫(yī)用級微孔海綿干燥。
[0019]上述依據(jù)本實用新型的理想實施例為啟示，通過上述的說明內(nèi)容，相關(guān)工作人員完全可以在不偏離本項實用新型技術(shù)思想的范圍內(nèi)，進行多樣的變更以及修改。本項實用新型的技術(shù)性范圍并不局限于說明書上的內(nèi)容，必須要根據(jù)權(quán)利要求范圍來確定其技術(shù)性范圍。
【主權(quán)項】
1.一種吸水型電腦教學桌，其特征在于:包括桌體(I)，所述桌體(I)上表面開設(shè)有凹槽(2)，所述桌體(I)下表面開設(shè)有通孔(4)，所述通孔(4)與所述凹槽(2)連通，所述通孔(4)呈圓弧狀，所述通孔(4)靠近所述凹槽(2)的一端設(shè)有風扇(3)，所述通孔(4)內(nèi)設(shè)有若干引流板(5)，所述引流板(5)呈渦旋狀分布在所述通孔(4)內(nèi)，所述凹槽(2)底部設(shè)有若干橫向隔板(6)和豎向隔板(7)，所述凹槽(2)底部被橫向隔板(6)和豎向隔板(7)劃分成若干相互隔開的格子(8)，所述格子(8)內(nèi)設(shè)置有干燥劑(9)，所述凹槽(2)內(nèi)位于格子(8)上方設(shè)有與其相匹配的吸水材料(10)。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的吸水型電腦教學桌，其特征在于:所述吸水材料(10)為聚乙烯醇醫(yī)用級微孔海綿。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的吸水型電腦教學桌，其特征在于:所述桌體(I)圍繞所述凹槽(2)開設(shè)有若干排水孔(11)，所述排水孔(11)由桌體(I)上表面延伸至下表面。
【文檔編號】A47B13/08GK205696471SQ201620428795
【公開日】2016年11月23日
【申請日】2016年5月12日
【發(fā)明人】時偉文
【申請人】江蘇信合眾泰精密機械有限公司