本實(shí)用新型屬于體育教學(xué)技術(shù)領(lǐng)域，特別涉及一種體育教學(xué)專用桌。

背景技術(shù)：

為完成體育教學(xué)任務(wù)，在實(shí)踐中，有時(shí)候沒(méi)有專門(mén)的教室用于體育教學(xué)，或者需要進(jìn)行室外教學(xué)，當(dāng)這時(shí)體育教師需要用到示教板進(jìn)行教學(xué)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有示教板可用，因?yàn)榻淌覂?nèi)的示教板都是固定的，無(wú)法搬運(yùn)，因此教師只能將就著靠口述把教學(xué)內(nèi)容，如教材名稱，教材重點(diǎn)，難點(diǎn)，要點(diǎn)，要求等教授給學(xué)生，這樣就會(huì)使學(xué)生記得不牢固，往往不得要領(lǐng)。且尤其在室外的場(chǎng)地教學(xué)時(shí)，還要把配合教學(xué)用的散放的體育用品一起拿到場(chǎng)地，這樣就非常不方便。而如果在冬天，學(xué)生上完體育課，需要洗臉、洗手時(shí)，只有冷水可用，這樣如果有的學(xué)生還用來(lái)洗頭，就非常不健康。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

針對(duì)現(xiàn)有技術(shù)中存在的尤其不利于室外場(chǎng)地進(jìn)行體育教學(xué)的技術(shù)問(wèn)題，本實(shí)用新型提供一種體育教學(xué)專用桌，可以將示教板搬運(yùn)到任意進(jìn)行體育教學(xué)的場(chǎng)地，且教學(xué)用具集中放置，非常方便實(shí)用。

為解決上述技術(shù)問(wèn)題，本實(shí)用新型采用的技術(shù)方案是：

一種體育教學(xué)專用桌，包括底板、側(cè)板、箱體、支腿、頂板、黑板、上隔板和下隔板，

所述支腿帶有萬(wàn)向輪，并連接于所述底板的底面，所述箱體和側(cè)板相對(duì)連接于所述底板的頂面，且所述頂板連接于所述箱體與所述側(cè)板之間，并與所述箱體和側(cè)板的頂面等距，且距離為10mm；

所述黑板的厚度為10mm，且通過(guò)合頁(yè)連接于所述頂板上，所述頂板上設(shè)有用于放置粉筆、板擦的置物槽；

所述頂板和底板之間設(shè)有連接于所述箱體和側(cè)板上的上隔板和下隔板，所述上隔板上設(shè)有羽毛球拍槽和多個(gè)羽毛球槽，所述下隔板上設(shè)有乒乓球拍槽和多個(gè)乒乓球槽；

所述底板上設(shè)有足球槽、籃球槽和排球槽。

作為優(yōu)選，所述箱體的頂面上設(shè)有一個(gè)凹槽，所述凹槽的邊緣通過(guò)彈簧鉸接有一個(gè)封蓋，所述凹槽內(nèi)設(shè)有一個(gè)用于為水壺加熱的加熱底座，所述加熱底座內(nèi)設(shè)有線路板，所述加熱底座的頂部設(shè)有連接器，所述加熱底座的一側(cè)設(shè)有電源開(kāi)關(guān)，所述線路板上設(shè)有與所述連接器和電源開(kāi)關(guān)串聯(lián)的控制芯片和繼電器，以在所述電源開(kāi)關(guān)接通電源一段時(shí)間后自動(dòng)斷電。

作為優(yōu)選，所述凹槽內(nèi)設(shè)有與外部連通的過(guò)線孔，以使于所述加熱底座電連接的電線穿過(guò)所述過(guò)線孔后插接于電源上。

作為優(yōu)選，所述箱體內(nèi)設(shè)有內(nèi)隔板，已將所述箱體的內(nèi)部分為上下兩個(gè)置物空間。

作為優(yōu)選，所述箱體頂面設(shè)有一個(gè)罩蓋，所述罩蓋用于蓋住所述水壺的倒水口。

作為優(yōu)選，所述黑板6的側(cè)面上設(shè)有扶手。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型所具有的有益效果是：本實(shí)用新型通過(guò)設(shè)置可以轉(zhuǎn)動(dòng)的黑板，用于配合室外教學(xué)；通過(guò)設(shè)置帶有槽的隔板，可集中放置球類體育用品，方便實(shí)用；通過(guò)設(shè)置帶有加熱底座的箱體及在箱體內(nèi)設(shè)置儲(chǔ)物空間，保證了使用者的身體健康。

附圖說(shuō)明

圖1為本實(shí)用新型中的一種體育教學(xué)專用桌的立體結(jié)構(gòu)示意圖。

具體實(shí)施方式

為使本領(lǐng)域技術(shù)人員更好的理解本實(shí)用新型的技術(shù)方案，下面結(jié)合附圖和具體實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型作詳細(xì)說(shuō)明。

如圖1所示，本實(shí)用新型的實(shí)施例公開(kāi)了一種體育教學(xué)專用桌，包括底板2、側(cè)板1、箱體3、支腿4、頂板5、黑板6、上隔板7和下隔板8，支腿4連接于底板2的底面，箱體3和側(cè)板1相對(duì)連接于底板2的頂面，且頂板5連接于箱體3與側(cè)板1之間，并與箱體3和側(cè)板1的頂面等距，且距離為10mm，

黑板6的厚度同為10mm，且通過(guò)合頁(yè)連接于頂板5上，頂板5上設(shè)有用于放置粉筆、板擦的置物槽21。黑板6的側(cè)面上設(shè)有扶手6，當(dāng)需要在黑板6上書(shū)寫(xiě)，以配合對(duì)體育教學(xué)授課時(shí)，手扶扶手6轉(zhuǎn)動(dòng)黑板6，使黑板6垂直設(shè)置。當(dāng)不需要使用黑板6時(shí)，將板擦、粉筆等置于置物槽內(nèi)，然后手扶扶手6，轉(zhuǎn)動(dòng)黑板6，使黑板6扣合于頂板5上，并與箱體3和側(cè)板1的頂面平行，形成平整的桌面。

頂板5和底板2之間設(shè)有連接于箱體3和側(cè)板1上的上隔板7和下隔板8，上隔板7上設(shè)有羽毛球拍槽10和多個(gè)羽毛球槽9，下隔板8上設(shè)有乒乓球拍槽11和多個(gè)乒乓球槽12。底板2上設(shè)有大球槽13，大球槽13包括足球槽、籃球槽和排球槽。

本實(shí)施例中，為了使學(xué)生能夠在運(yùn)動(dòng)后使用熱水洗臉、洗頭等，以保證學(xué)生的身體健康，在箱體3的頂面上設(shè)有一個(gè)凹槽，凹槽的邊緣通過(guò)彈簧鉸接有一個(gè)封蓋18，凹槽內(nèi)設(shè)有一個(gè)用于為水壺加熱的加熱底座16，加熱底座16內(nèi)設(shè)有線路板(圖中未示出)，加熱底座16的頂部設(shè)有連接器，加熱底座的一側(cè)設(shè)有電源開(kāi)關(guān)，線路板上設(shè)有與連接器和電源開(kāi)關(guān)串聯(lián)的控制芯片和繼電器，以在電源開(kāi)關(guān)接通電源一段時(shí)間后自動(dòng)斷電。在箱體3頂面設(shè)有一個(gè)罩蓋20，罩蓋20用于蓋住水壺的倒水口，防止污染物進(jìn)入水壺。使用時(shí)，打開(kāi)封蓋18，將水壺放置于加熱底座16上，啟動(dòng)電源開(kāi)關(guān)加熱。加熱一段時(shí)間后，水燒開(kāi)，然后連接器自動(dòng)切斷與外部電源的連接，增加了安全性。當(dāng)拿起水壺，封蓋18在彈簧的作用下自動(dòng)蓋住凹槽。

本實(shí)施例中，為了保證使用的安全性，箱體3的凹槽內(nèi)設(shè)有與外部連通的過(guò)線孔17，以使與加熱底座16電連接的電線穿過(guò)過(guò)線孔17后插接于電源上。

本實(shí)施例中，在箱體3內(nèi)設(shè)有內(nèi)隔板(圖中未示出)，以將箱體3的內(nèi)部分為上下兩個(gè)置物空間，用于放置水杯、礦泉水等。

以上實(shí)施例僅為本實(shí)用新型的示例性實(shí)施例，不用于限制本實(shí)用新型，本實(shí)用新型的保護(hù)范圍由權(quán)利要求書(shū)限定。本領(lǐng)域技術(shù)人員可以在本實(shí)用新型的實(shí)質(zhì)和保護(hù)范圍內(nèi)，對(duì)本實(shí)用新型做出各種修改或等同替換，這種修改或等同替換也應(yīng)視為落在本實(shí)用新型的保護(hù)范圍內(nèi)。