本實用新型涉及一種大學英語授課講桌，具體為一種多功能大學英語授課講桌，屬于教育設(shè)備領(lǐng)域。

背景技術(shù)：

授課講桌是教學的必備行頭之一，成為講師在課堂上傳授知識的形象代表，講桌的發(fā)展和演變很大程度上象征這教學方式的發(fā)展，從最初孔子授課，做而論道，再到后來撫尺臺，后來的高桌子，還有現(xiàn)代的集傳統(tǒng)和科技于一體的多功能授課講桌，無不顯示著時代的變遷和科學的進步。

市場上各種授課講桌功能上良莠不齊，種類魚龍混雜，劣質(zhì)的授課講桌給大學教師的授課帶來很大不便。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

本實用新型的目的就在于為了解決上述問題而提供一種多功能大學英語授課講桌。

本實用新型通過以下技術(shù)方案來實現(xiàn)上述目的：一種多功能大學英語授課講桌，包括便捷插孔盤、筆筒盒、滑動蓋板、固定蓋板、柜體、便捷抽屜、翻轉(zhuǎn)鍵盤、主機箱門、顯示屏和手寫板；所述便捷插孔盤設(shè)置在長條形擋板的一端，所述長條形擋板的另一端設(shè)置有筆筒盒，所述長條形擋板的一側(cè)連接有滑動蓋板和固定蓋板，所述滑動蓋板和固定蓋板均固定在柜體上，所述滑動蓋板的下方設(shè)置有顯示屏，所述顯示屏的一側(cè)安裝有翻轉(zhuǎn)鍵盤，所述翻轉(zhuǎn)鍵盤的下方設(shè)置有主機箱門，所述固定蓋板的上表面安裝有可翻轉(zhuǎn)的表面蓋板，并且表面蓋板的下方安裝有手寫板，所述固定蓋板的下方設(shè)置有便捷抽屜，所述柜體的底端安裝有帶有防滑墊的支腳。

進一步的，為了達到便捷使用的目的，所述便捷插孔盤的內(nèi)部設(shè)置有耳機話筒插孔，音頻插孔，USB接口，并且所述便捷插孔盤設(shè)置有可自由翻轉(zhuǎn)的蓋子。

進一步的，為了達到滑動方便，鎖定穩(wěn)固的目的，所述滑動蓋板的下方設(shè)置有滑動槽，并且所述滑動蓋板安裝有固定鎖。

進一步的，為了達到使用方便，符合人機關(guān)系的目的，所述顯示屏的角度可以自由調(diào)節(jié)，所述翻轉(zhuǎn)鍵盤的可以120度內(nèi)自由的旋轉(zhuǎn)和角度固定。

進一步的，為了達到增加美觀程度和能夠便捷使用的目的，所述滑動蓋板的上表面設(shè)置有透明玻璃，并且透明玻璃的下方貼有教室課程表。

進一步的，為了達到保障主機散熱的同時提高運行效率和使用年限的目的，所述主機箱門和柜體的后部均設(shè)置有透氣窗結(jié)構(gòu)，并且所述柜體的后部設(shè)置有電源線導出孔。

本實用新型的有益效果是：該講桌結(jié)構(gòu)連接緊湊，構(gòu)造簡單，設(shè)計合理，價格適宜，安裝和使用較為方便，能夠?qū)崿F(xiàn)黑板教學和互聯(lián)網(wǎng)科技教學的結(jié)合，具有收納抽屜和筆筒設(shè)置，改變以往凌亂的講桌環(huán)境，翻轉(zhuǎn)式的鍵盤組合方式，配合手寫板輸入的結(jié)構(gòu)方式，能更大化的節(jié)省空間和提高授課效果，滑動蓋板采用內(nèi)置雙段滑槽設(shè)計，結(jié)實穩(wěn)固，主機箱門和柜體的后部均設(shè)置有透氣窗結(jié)構(gòu)，保障主機散熱的同時提高運行效率和使用年限，工作時穩(wěn)定性強，適合推廣使用。

附圖說明

圖1為本實用新型所述整體結(jié)構(gòu)展開示意圖；

圖2為本實用新型所述整體結(jié)構(gòu)收縮示意圖；

圖3為本實用新型所述整體結(jié)構(gòu)局部示意圖；

圖中：1、便捷插孔盤，2、筆筒盒，3、滑動蓋板,4、固定蓋板,5、柜體,6、便捷抽屜,7、翻轉(zhuǎn)鍵盤,8、主機箱門,9、顯示屏,10、手寫板。

具體實施方式

下面將結(jié)合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術(shù)方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例?；诒緦嵱眯滦椭械膶嵤├?，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。

請參閱圖1-3，一種多功能大學英語授課講桌，包括便捷插孔盤1、筆筒盒2、滑動蓋板3、固定蓋板4、柜體5、便捷抽屜6、翻轉(zhuǎn)鍵盤7、主機箱門8、顯示屏9和手寫板10；所述便捷插孔盤1設(shè)置在長條形擋板的一端，所述長條形擋板的另一端設(shè)置有筆筒盒2，所述長條形擋板的一側(cè)連接有滑動蓋板3和固定蓋板4，所述滑動蓋板3和固定蓋板4均固定在柜體5上，所述滑動蓋板3的下方設(shè)置有顯示屏9，所述顯示屏9的一側(cè)安裝有翻轉(zhuǎn)鍵盤7，所述翻轉(zhuǎn)鍵盤7的下方設(shè)置有主機箱門8，所述固定蓋板4的上表面安裝有可翻轉(zhuǎn)的表面蓋板，并且表面蓋板的下方安裝有手寫板10，所述固定蓋板4的下方設(shè)置有便捷抽屜6，所述柜體5的底端安裝有帶有防滑墊的支腳。

作為本實用新型的一種技術(shù)優(yōu)化方案：所述便捷插孔盤1的內(nèi)部設(shè)置有耳機話筒插孔，音頻插孔，USB接口，并且所述便捷插孔盤1設(shè)置有可自由翻轉(zhuǎn)的蓋子；所述滑動蓋板3的下方設(shè)置有滑動槽，并且所述滑動蓋板3安裝有固定鎖；所述顯示屏9的角度可以自由調(diào)節(jié)，所述翻轉(zhuǎn)鍵盤7的可以120度內(nèi)自由的旋轉(zhuǎn)和角度固定；所述滑動蓋板3的上表面設(shè)置有透明玻璃，并且透明玻璃的下方貼有教室課程表；所述主機箱門8和柜體5的后部均設(shè)置有透氣窗結(jié)構(gòu)，并且所述柜體5的后部設(shè)置有電源線導出孔。

本實用新型在使用時，尊重講師的教學習慣，講所述多功能大學英語授課講桌放到教師的正前方或者側(cè)前方，并給內(nèi)部設(shè)備供電，在所述筆筒盒的內(nèi)部放置授課所需的記號筆或者粉筆，以及板擦工具，便捷抽屜內(nèi)放置預備講案，如此便可以開始傳統(tǒng)的授課方式授課，當遇到大學英語聽說科目或者PPT數(shù)字教學時，需要打開便捷插孔盤，找到其中所需要的USB插孔，或者其他連接方式，并用鑰匙打開滑動蓋板，進而打開電腦主機和顯示屏，并翻開固定蓋板上部的表面蓋板，露出手寫板，便開始新型數(shù)字教學。。

對于本領(lǐng)域技術(shù)人員而言，顯然本實用新型不限于上述示范性實施例的細節(jié)，而且在不背離本實用新型的精神或基本特征的情況下，能夠以其他的具體形式實現(xiàn)本實用新型。因此，無論從哪一點來看，均應(yīng)將實施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本實用新型的范圍由所附權(quán)利要求而不是上述說明限定，因此旨在將落在權(quán)利要求的等同要件的含義和范圍內(nèi)的所有變化囊括在本實用新型內(nèi)。不應(yīng)將權(quán)利要求中的任何附圖標記視為限制所涉及的權(quán)利要求。

此外，應(yīng)當理解，雖然本說明書按照實施方式加以描述，但并非每個實施方式僅包含一個獨立的技術(shù)方案，說明書的這種敘述方式僅僅是為清楚起見，本領(lǐng)域技術(shù)人員應(yīng)當將說明書作為一個整體，各實施例中的技術(shù)方案也可以經(jīng)適當組合，形成本領(lǐng)域技術(shù)人員可以理解的其他實施方式。