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學生管理用宣講桌的制作方法

文檔序號:11694645閱讀:471來源:國知局
學生管理用宣講桌的制造方法與工藝

本實用新型涉及一種學生管理用宣講桌,屬于宣講桌技術領域。



背景技術:

在學生的教學管理中,宣講是必不可少的環(huán)節(jié),現有的宣講桌功能單一,宣講時宣講者將演講稿放置在桌面上進行講解,但是現有的宣講桌桌面不能夠調節(jié),使用不方便;宣講多時在戶外進行,遠距離的接線存在困難,使用電及其的不方便,另外在太陽下宣講者被強光照射,危害演講者的健康。



技術實現要素:

本實用新型的所要解決的技術問題是:克服現有技術的不足,提供一種學生管理用宣講桌,以方便調節(jié)宣講桌桌面,解決在戶外使用時用電困難的技術問題。

為了解決上述技術問題,本實用新型的技術方案是:一種學生管理用宣講桌,包括底座,以及安裝在底座上的支撐桌體和遮陽組件,所述支撐桌體上設有話筒、照明燈和磁性臺面,所述磁性臺面的下部邊緣鉸接在支撐桌體的上表面,所述磁性臺面的底面與支撐桌體的上表面之間還設置有伸縮桿和伸縮套筒,所述伸縮桿的一端與磁性臺面的底面鉸接,所述伸縮桿的另一端活動插裝在伸縮套筒中,以便調節(jié)伸縮桿插入到伸縮套筒中的深度,伸縮套筒的另一端與支撐桌體的上表面鉸接,以便調節(jié)磁性臺面的傾斜角度;所述遮陽組件包括遮陽板和支撐桿,支撐桿固定連接在底座上,支撐桿的上端連接遮陽板,所述遮陽板的上表面上鋪設有太陽能電池組件,支撐桌體內部設有蓄電池,太陽能電池組件為蓄電池充電,蓄電池為話筒和照明燈提供電能。

進一步,所述支撐桌體包括支撐臺和依次設置在支撐臺上端的物品放置抽屜和臺桌,臺桌上設有演講稿放置抽屜,所述磁性臺面鉸接在該臺桌的上表面,所述臺桌周圍設有花放置槽,所述支撐臺上安裝有前開門,前開門通過合頁鉸接在支撐臺上。

進一步,所述照明燈通過一波紋管安裝在臺桌的上邊緣的中部,所述話筒位于波紋管的左右兩側,照明燈連接在波紋管的頂端。

進一步,所述磁性臺面包括便于吸合宣講資料的磁性粘貼塊,所述磁性粘貼塊設置有多個,并且均勻粘貼在磁性臺面上。

進一步,所述底座的底部設置有萬向輪。

進一步,所述萬向輪為自鎖式萬向輪。

采用了上述技術方案后,本實用新型在遮陽板上設置太陽能電池組件,能夠自行發(fā)電,并將電能儲存在蓄電池中,功能齊全,解決了室外宣講時接電困難的技術難題,可長時間為話筒和照明燈提供電能;本實用新型的遮陽板能夠對宣講者遮光,確保宣講者不被強光照射,為宣講者提供一個良好的宣講環(huán)境;本實用新型的磁性臺面通過伸縮桿和伸縮套筒的組合可以輕松實現傾斜角度的調節(jié),為宣講者放置資料提供方便,且功能齊全,方便宣講。

附圖說明

圖1為本實用新型的整體結構示意圖;

圖2為本實用新型的磁性臺面部分的結構示意圖;

圖中,1、底座,2、萬向輪,3、支撐臺,4、蓄電池,5、前開門,6、連接筒,7、支撐桿,8、遮陽板,9、太陽能電池組件,10、物品放置抽屜,11、演講稿放置抽屜,12、花放置槽,13、話筒,14、波紋管,15、照明燈,16、磁性臺面,16-1、伸縮桿,16-2、伸縮套筒,17、臺桌,18、磁性粘貼塊。

具體實施方式

為了使本實用新型的內容更容易被清楚地理解,下面根據具體實施例并結合附圖,對本實用新型作進一步詳細的說明。

如圖1所示,一種學生管理用宣講桌,包括底座1,以及安裝在底座1上的支撐桌體和遮陽組件,所述支撐桌體上設有話筒13、照明燈15和磁性臺面16,所述磁性臺面16的下部邊緣鉸接在支撐桌體的上表面,所述磁性臺面16的底面與支撐桌體的上表面之間還設置有伸縮桿16-1和伸縮套筒16-2,所述伸縮桿16-1的一端與磁性臺面16的底面鉸接,所述伸縮桿16-1的另一端活動插裝在伸縮套筒16-2中,以便調節(jié)伸縮桿16-1插入到伸縮套筒16-2中的深度,伸縮套筒16-2的另一端與支撐桌體的上表面鉸接,以便調節(jié)磁性臺面16的傾斜角度,便于宣講資料的放置,為宣講者提供方便,使得學生管理用宣講桌能夠適合于不同的宣講者;所述遮陽組件包括遮陽板8和支撐桿7,支撐桿7的下端通過連接筒6固定連接在底座1上,連接筒6位于底座1的左右兩端,支撐桿7的上端連接遮陽板8,在強光下避免演講者被太陽折射,保證宣講者的舒適性,所述遮陽板8的上表面上鋪設有太陽能電池組件9,支撐桌體內部設有蓄電池4,太陽能電池組件9為蓄電池4充電,蓄電池4為話筒13和照明燈15提供電能。

優(yōu)選地,如圖1所示,所述支撐桌體包括支撐臺3和依次設置在支撐臺3上端的物品放置抽屜10和臺桌17,物品放置抽屜10為放置物品提供方便,臺桌17上設有演講稿放置抽屜11,所述磁性臺面16鉸接在該臺桌17的上表面,所述臺桌17周圍設有花放置槽12,花放置槽12的內部插有花,增強宣講桌的美觀性,愉悅宣講者的心情,所述支撐臺3上安裝有前開門5,前開門5通過合頁鉸接在支撐臺3上。

可選地,如圖2所示,所述照明燈15通過一波紋管14安裝在臺桌17的上邊緣的中部,所述話筒13位于波紋管14的左右兩側,照明燈15連接在波紋管14的頂端。

優(yōu)選地,如圖2所示,所述磁性臺面16包括便于吸合宣講資料的磁性粘貼塊18,所述磁性粘貼塊18設置有四個,當然也可以為六個或八個,可根據實際情況作調整,并且均勻粘貼在磁性臺面16上。

優(yōu)選地,如圖2所示,所述底座1的底部設置有萬向輪2,萬向輪2為學生管理用宣講桌的移動提供方便,使得學生管理用宣講桌能夠在任何地方使用。

進一步,所述萬向輪2為自鎖式萬向輪,自鎖式萬向輪便于學生管理用宣講桌穩(wěn)定的停放。

可選地,所述的物品放置抽屜10與演講稿放置抽屜11上均設置有拉手,便于物品放置抽屜10與演講稿放置抽屜11的打開與關閉。

本實用新型在遮陽板8上設置太陽能電池組件9,能夠自行發(fā)電,并將電能儲存在蓄電池4中,功能齊全,解決了室外宣講時接電困難的技術難題,可長時間為話筒13和照明燈15提供電能;本實用新型的遮陽板8能夠對宣講者遮光,確保宣講者不被強光照射,為宣講者提供一個良好的宣講環(huán)境;本實用新型的磁性臺面16通過伸縮桿16-1和伸縮套筒16-2的組合可以輕松實現傾斜角度的調節(jié),為宣講者放置資料提供方便,且功能齊全,方便宣講。

以上所述的具體實施例,對本實用新型解決的技術問題、技術方案和有益效果進行了進一步詳細說明,所應理解的是,以上所述僅為本實用新型的具體實施例而已,并不用于限制本實用新型,凡在本實用新型的精神和原則之內,所做的任何修改、等同替換、改進等,均應包含在本實用新型的保護范圍之內。

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