本實(shí)用新型涉及思想政治教育宣講臺(tái)，具體地說(shuō)是一種思想政治教育宣講臺(tái)。

背景技術(shù)：

話語(yǔ)是實(shí)施思想政治教育的基本媒介和載體，話語(yǔ)是構(gòu)建思想政治教育話語(yǔ)學(xué)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。深化思想政治教育話語(yǔ)研究，將話語(yǔ)作為思想政治教育研究節(jié)點(diǎn)將體現(xiàn)思想政治教育形而下運(yùn)用雙向功能，是推進(jìn)思想政治教育運(yùn)行的有效載體，在高校中越來(lái)越多針對(duì)思想政治教育的宣講出現(xiàn)，通過(guò)宣講方式可以更好更莊重的給學(xué)生一種精神領(lǐng)悟，更有效的提高學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治教育，高校不僅僅要培養(yǎng)學(xué)生的技能，而且還要重視思想政治的培養(yǎng)，只有這樣才能更好為社會(huì)服務(wù)。而現(xiàn)在的宣講者在使用宣講臺(tái)時(shí)，由于部門不同，例如黨宣傳部門、團(tuán)宣傳部門、軍隊(duì)宣傳部門，從而宣講者需要利用不同的旗幟進(jìn)行宣講教育，使受教育者更能深刻的學(xué)習(xí)到宣講內(nèi)容，從而提高思想政治水平，而現(xiàn)在通常采用將旗幟粘貼在演講臺(tái)體上的方式，而在需要利用其他旗幟進(jìn)行宣講時(shí)，需要進(jìn)行重新更換，費(fèi)時(shí)費(fèi)力，使用過(guò)程中較為不便。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型提供一種思想政治教育宣講臺(tái)，用以解決現(xiàn)有技術(shù)中的缺陷。

本實(shí)用新型通過(guò)以下技術(shù)方案予以實(shí)現(xiàn)：思想政治教育宣講臺(tái)，包括箱體，箱體頂面安裝中空的水平板，水平板的前端和兩側(cè)分別安裝擋板，箱體底部安裝底座，箱體中部前端設(shè)透槽，箱體內(nèi)設(shè)有三個(gè)帶輪，三個(gè)帶輪為第一帶輪、第二帶輪和第三帶輪，第一帶輪位于透槽的左側(cè)并通過(guò)輪架安裝箱體前端的內(nèi)壁上，第二帶輪位于透槽的右側(cè)并通過(guò)輪架安裝箱體前端的內(nèi)壁上，第三帶輪通過(guò)輪架安裝在箱體后端的內(nèi)壁上并伸出箱體，在三個(gè)帶輪通過(guò)皮帶連接并組成三角形結(jié)構(gòu)，第三帶輪的外周設(shè)有一圈撥動(dòng)塊，皮帶上安裝依次六塊固定塊，每?jī)蓧K固定塊分別位于兩個(gè)帶輪之間，每?jī)蓧K固定塊之間設(shè)有旗幟，旗幟安裝在固定塊的底端，撥動(dòng)第三帶輪能將旗幟轉(zhuǎn)動(dòng)到透槽的中部。

如上所述的思想政治教育宣講臺(tái)，所述的水平板的頂面上設(shè)有網(wǎng)框，網(wǎng)框內(nèi)安裝網(wǎng)，箱體內(nèi)設(shè)有管道，管道的一端位于網(wǎng)框的底部，管道的另一端位于箱體的側(cè)部與外界相通，箱體的側(cè)部安裝風(fēng)機(jī)，風(fēng)機(jī)與管道連接。

如上所述的思想政治教育宣講臺(tái)，所述的箱體頂面兩側(cè)的擋板上分別安裝LED燈，兩個(gè)LED燈均朝向水平板的頂面上。

如上所述的思想政治教育宣講臺(tái)，所述的旗幟底端兩側(cè)安裝配重塊。

本實(shí)用新型的優(yōu)點(diǎn)是：轉(zhuǎn)動(dòng)本實(shí)用新型的第三帶輪可以帶動(dòng)第一帶輪和第二帶輪轉(zhuǎn)動(dòng)，從而可以在三面不同的旗幟之間進(jìn)行選擇，對(duì)被教育者進(jìn)行思想政治教育。通過(guò)在箱體后端撥動(dòng)撥動(dòng)塊，可以使三個(gè)帶輪轉(zhuǎn)動(dòng)，進(jìn)而選擇旗幟進(jìn)行思想政治教育。箱體前端開設(shè)透槽，可以通過(guò)透槽看到箱體內(nèi)的旗幟，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，在使用過(guò)程中較為便利。

附圖說(shuō)明

為了更清楚地說(shuō)明本實(shí)用新型實(shí)施例或現(xiàn)有技術(shù)中的技術(shù)方案，下面將對(duì)實(shí)施例或現(xiàn)有技術(shù)描述中所需要使用的附圖作一簡(jiǎn)單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖是本實(shí)用新型的一些實(shí)施例，對(duì)于本領(lǐng)域普通技術(shù)人員來(lái)講，在不付出創(chuàng)造性勞動(dòng)性的前提下，還可以根據(jù)這些附圖獲得其他的附圖。

圖1是本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)示意圖；圖2是沿圖1的A-A線的剖視圖的放大圖；圖3是圖1的B的向視圖。

附圖標(biāo)記：1箱體，2擋板，3透槽，4帶輪，41第一帶輪，42第二帶輪，43第三帶輪，5輪架，6皮帶，7撥動(dòng)塊，8固定塊，9旗幟，10網(wǎng)框，11網(wǎng)，12管道，13風(fēng)機(jī)，14LED燈，15配重塊，16底座，17水平板。

具體實(shí)施方式

為使本實(shí)用新型實(shí)施例的目的、技術(shù)方案和優(yōu)點(diǎn)更加清楚，下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖，對(duì)本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例?；诒緦?shí)用新型中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒(méi)有作出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。

思想政治教育宣講臺(tái)，包括箱體1，箱體1頂面安裝中空的水平板17，水平板17的前端和兩側(cè)分別安裝擋板2，箱體1底部安裝底座16，箱體1中部前端設(shè)透槽3，箱體1內(nèi)設(shè)有三個(gè)帶輪4，三個(gè)帶輪4為第一帶輪41、第二帶輪42和第三帶輪43，第一帶輪41位于透槽3的左側(cè)并通過(guò)輪架5安裝箱體1前端的內(nèi)壁上，第二帶輪42位于透槽3的右側(cè)并通過(guò)輪架5安裝箱體1前端的內(nèi)壁上，第三帶輪43通過(guò)輪架5安裝在箱體1后端的內(nèi)壁上并伸出箱體1，在三個(gè)帶輪4通過(guò)皮帶6連接并組成三角形結(jié)構(gòu)，第三帶輪43的外周設(shè)有一圈撥動(dòng)塊7，皮帶6上安裝依次六塊固定塊8，每?jī)蓧K固定塊8分別位于兩個(gè)帶輪4之間，每?jī)蓧K固定塊8之間設(shè)有旗幟9，旗幟9安裝在固定塊8的底端，撥動(dòng)第三帶輪43能將旗幟9轉(zhuǎn)動(dòng)到透槽3的中部。三面旗幟9為黨旗、團(tuán)旗、軍旗。轉(zhuǎn)動(dòng)本實(shí)用新型的第三帶輪43可以帶動(dòng)第一帶輪41和第二帶輪42轉(zhuǎn)動(dòng)，從而可以在三面不同的旗幟9之間進(jìn)行選擇，對(duì)被教育者進(jìn)行思想政治教育。通過(guò)在箱體1后端撥動(dòng)撥動(dòng)塊7，可以使三個(gè)帶輪4轉(zhuǎn)動(dòng)，進(jìn)而選擇旗幟進(jìn)行思想政治教育。箱體1前端開設(shè)透槽3，可以通過(guò)透槽3看到箱體1內(nèi)的旗幟9，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，在使用過(guò)程中較為便利。

具體而言，本實(shí)施例所述的水平板17的頂面上設(shè)有網(wǎng)框10，網(wǎng)框10內(nèi)安裝網(wǎng)11，箱體1內(nèi)設(shè)有管道12，管道12的一端位于網(wǎng)框10的底部，管道12的另一端位于箱體1的側(cè)部與外界相通，箱體1的側(cè)部安裝風(fēng)機(jī)13，風(fēng)機(jī)13與管道12連接。演講稿放置網(wǎng)11上，風(fēng)機(jī)13開始工作，通過(guò)管道12將網(wǎng)框10底部的空氣向外吸附，此時(shí)網(wǎng)框10底部形成負(fù)壓狀態(tài)，使演講稿貼附到網(wǎng)11上，從而在戶外時(shí)可以防止演講稿被風(fēng)吹走，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，價(jià)格低廉。

具體的，本實(shí)施例所述的箱體1頂面兩側(cè)的擋板2上分別安裝LED燈14，兩個(gè)LED燈14均朝向水平板17的頂面上。通過(guò)LED燈14可以將演講稿照亮，演講者在觀看演講稿時(shí)可以觀看的更加清楚，在使用過(guò)程中較為方便。

進(jìn)一步的，本實(shí)施例所述的旗幟9底端兩側(cè)安裝配重塊15。旗幟9底端安裝配重塊15，可以防止旗幟9在移動(dòng)過(guò)程中晃動(dòng)，并且當(dāng)旗幟9位于透槽3后端時(shí)，旗幟9靜止不動(dòng)，使被受教育者可以更為仔細(xì)的觀看。

最后應(yīng)說(shuō)明的是：以上實(shí)施例僅用以說(shuō)明本實(shí)用新型的技術(shù)方案，而非對(duì)其限制；盡管參照前述實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型進(jìn)行了詳細(xì)的說(shuō)明，本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)理解：其依然可以對(duì)前述各實(shí)施例所記載的技術(shù)方案進(jìn)行修改，或者對(duì)其中部分技術(shù)特征進(jìn)行等同替換；而這些修改或者替換，并不使相應(yīng)技術(shù)方案的本質(zhì)脫離本實(shí)用新型各實(shí)施例技術(shù)方案的精神和范圍。