本實用新型涉及一種餐具，具體涉及幼兒園用餐盤。

背景技術(shù)：

餐盤在快餐店和一些工作單位或?qū)W校食堂等公共餐飲空間里是十分常見的用具，它可以將多種食物放置在內(nèi)，便于一次性拿取及運送。

中國專利公告號：CN205234156U公開了一種組合式模壓餐盤，所述餐盤包括一主餐盤和一子餐盤；所述主餐盤包括餐盤底片的餐盤周壁；所述主餐盤通過分隔壁至少被分隔為兩個盛物區(qū)，并且所述子餐盤與其中一個盛物區(qū)適配。其通過主餐盤和子餐盤的組合，使餐盤空間得到的最大化利用，解決了現(xiàn)有技術(shù)中使用快餐盤取拿食物而餐余垃圾無處存放，造成對餐桌污染或增加服務(wù)人員工作量的問題，同時也解決了食客在取拿食物時需要再取拿餐余垃圾容器，造成食客取拿食物不方便的問題。

然而現(xiàn)有幼兒園用的餐盤一般都為普通長方形或圓形，中間分成幾個盛物區(qū)，側(cè)面略高于底面的簡單造型，功能單一。在幼兒園小朋友就餐時，筷子和勺子不好放置，食物垃圾直接置于餐桌或餐盤上，比較臟亂，增加了服務(wù)人員的工作強度。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

本實用新型的目的在于提供一種結(jié)構(gòu)簡單、使用方便、外形可愛的幼兒園用餐盤，有效的解決了幼兒園小朋友就餐時筷子和勺子放置位置、產(chǎn)生的餐余垃圾堆放、從小培養(yǎng)小朋友衛(wèi)生習(xí)慣的問題。

本實用新型的目的通過下述技術(shù)方案實現(xiàn)：

幼兒園用餐盤，包括主餐盤、垃圾盤和磁片；主餐盤主體為橢圓形，主餐盤主體通過分隔壁分隔為飯盒、菜盒，主餐盤內(nèi)靠近一長弧邊一側(cè)設(shè)有一個橢圓形的飯盒，主餐盤內(nèi)靠近另一長弧邊一側(cè)設(shè)有兩個橢圓形的菜盒，菜盒一側(cè)長弧邊外設(shè)有耳朵狀的勺盒和筷盒，勺盒上設(shè)有一個勺子固定槽，筷盒設(shè)有兩個筷子固定槽，主餐盤飯盒一側(cè)長弧邊外側(cè)設(shè)有兩個定位凸起，兩個定位凸起之間固定有匹配的磁片。

垃圾盤外側(cè)設(shè)有兩個定位凹槽，垃圾盤一側(cè)邊與磁片一側(cè)邊匹配，兩個定位凹槽與主餐盤兩個定位凸起匹配；主餐盤與垃圾盤之間通過磁片連接在一起。

所述分隔壁為向上拱起的中空雙壁結(jié)構(gòu)。

使用時，將勺子放在勺盒上、筷子放在筷盒上方便幼兒園小朋友使用，產(chǎn)生的餐余垃圾放入垃圾盤內(nèi)，餐后用力將垃圾盤與主餐盤分開，并將垃圾盤內(nèi)的垃圾放入垃圾桶內(nèi)，然后再將垃圾盤與主餐盤合在一起，從小培養(yǎng)小朋友衛(wèi)生習(xí)慣。

有益效果

①．本實用新型結(jié)構(gòu)簡單、使用方便、外形可愛。

②．本實用新型所述勺盒和筷盒方便勺子和筷子的放置。

③．本實用新型所述主餐盤與垃圾盤之間通過磁片連接在一起，可以根據(jù)需要分離或組合，從小培養(yǎng)小朋友衛(wèi)生習(xí)慣。

④．本實用新型所述定位凹槽與定位凸起匹配，方便主餐盤與垃圾盤組合時的定位。

⑤．本實用新型所述分隔壁為向上拱起的中空雙壁結(jié)構(gòu)，不僅有效增加分隔壁的結(jié)構(gòu)強度，同時也增加整個餐盤的結(jié)構(gòu)強度。

附圖說明

圖1是本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖2是本實用新型所述主餐盤的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖3是本實用新型所述垃圾盤的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖4是本實用新型使用時的示意圖。

1-主餐盤、2-垃圾盤、3-磁片、4-飯盒、5-菜盒、6-勺盒、7-筷盒、8-勺子固定槽、9-筷子固定槽、10-定位凸起、11-定位凹槽。

具體實施方式

如圖1、圖2、圖3、圖4所示，幼兒園用餐盤，包括主餐盤1、垃圾盤2和磁片3；主餐盤1主體為橢圓形，主餐盤1主體通過分隔壁分隔為飯盒4、菜盒5，主餐盤1內(nèi)靠近一長弧邊一側(cè)設(shè)有一個橢圓形的飯盒4，主餐盤1內(nèi)靠近另一長弧邊一側(cè)設(shè)有兩個橢圓形的菜盒5，菜盒5一側(cè)長弧邊外設(shè)有耳朵狀的勺盒6和筷盒7，勺盒6上設(shè)有一個勺子固定槽8，筷盒7設(shè)有兩個筷子固定槽9，主餐盤1飯盒4一側(cè)長弧邊外側(cè)設(shè)有兩個定位凸起10，兩個定位凸起10之間固定有匹配的磁片3。

垃圾盤2外側(cè)設(shè)有兩個定位凹槽11，垃圾盤2一側(cè)邊與磁片3一側(cè)邊匹配，兩個定位凹槽11與主餐盤1兩個定位凸起10匹配；主餐盤1與垃圾盤2之間通過磁片3連在一起。

所述分隔壁為向上拱起的中空雙壁結(jié)構(gòu)。

使用時，將勺子放在勺盒6上、筷子放在筷盒7上方便幼兒園小朋友使用，產(chǎn)生的餐余垃圾放入垃圾盤2內(nèi)，餐后用力將垃圾盤2與主餐盤1分開，并將垃圾盤2內(nèi)的垃圾放入垃圾桶內(nèi)，然后再將垃圾盤2與主餐盤1合在一起，從小培養(yǎng)小朋友衛(wèi)生習(xí)慣。