本實(shí)用新型涉及醫(yī)用器械，尤其是涉及一種能保護(hù)視力避免近視的防近視書寫板。

背景技術(shù)：

近視已經(jīng)成為當(dāng)代社會(huì)面臨的越來越嚴(yán)重的問題，據(jù)《中國青年報(bào)》早期報(bào)道，中國現(xiàn)在的視力問題已成為全球第二，僅次于“近視第一大國”日本。如今，走進(jìn)中小學(xué)校，整個(gè)校園里近一半的學(xué)生都戴著近視眼鏡，大學(xué)生佩戴眼鏡的比例則高達(dá)70％以上；小學(xué)生近視率達(dá)34.17％；中學(xué)生近視率為56.59％；而大學(xué)畢業(yè)時(shí)竟高達(dá)73.9％。據(jù)有關(guān)資料報(bào)道，青少年近視眼以長期用眼距離過近引起者為多見。青少年眼睛的調(diào)節(jié)力很強(qiáng)，當(dāng)書本與眼睛的距離達(dá)7-10厘米時(shí)仍能看清物體，但如果經(jīng)常以此距離看書，寫字就會(huì)使眼睛的調(diào)節(jié)異常緊張，從而可形成屈折性(調(diào)節(jié)性)近視，所謂的假性近視。如果長期調(diào)節(jié)過度，使睫狀肌不能靈活伸縮，由于調(diào)節(jié)過度而引起輻輳作用加強(qiáng)，使眼外肌對眼球施加壓力，眼內(nèi)壓增高，眼內(nèi)組織充血，加上青少年眼球組織嬌嫩，眼球壁受壓漸漸延伸，眼球前后軸變長，超過了正常值就形成了軸性近視眼，所謂真性近視。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

為克服現(xiàn)有技術(shù)的缺點(diǎn)，本實(shí)用新型目的在于提供一種能保護(hù)視力避免近視的防近視書寫板。

本實(shí)用新型通過以下技術(shù)措施實(shí)現(xiàn)的，一種防近視書寫板，包括底板，所述底板的一邊向下延伸一可掛靠在桌邊的掛邊，所述底板靠近掛邊的上表面鉸接有一立板，所述底板上設(shè)置有一卡扣件，所述立板立起垂直于底板時(shí)所述卡扣件的活動(dòng)端可卡在立板上使立板保持固定。

作為一種優(yōu)選方式，所述底板與掛邊相對的一邊向上延伸一支撐板，所述支撐板沿底板上表面設(shè)置有支撐架，所述支撐架端部向上延伸形成彎鉤，書本可斜放置在彎鉤與支撐板之間。

作為一種優(yōu)選方式，所述支撐板的上方向內(nèi)彎折形成與底板平行的頂板，所述底板與頂板之間的距離與文具盒的高度相匹配，用于放置文具盒。

作為一種優(yōu)選方式，所述立板的高度為25～35cm。

作為一種優(yōu)選方式，所述立板設(shè)置在中間偏左的邊緣。

本實(shí)用新型在使用時(shí)放置在桌面上，利用掛邊使其在桌面上基本固定，而在相對掛邊的上表面鉸接有一立板，在使用時(shí)將立板立起，并用卡扣件使立板保持固定，書寫紙或書等放置底板表面，在學(xué)習(xí)時(shí)，立板會(huì)抵住人的胸部，防止低頭時(shí)靠近底板太近，而起到保護(hù)視力避免近視的作用。

附圖說明

圖1為本實(shí)用新型實(shí)施例的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖2為本實(shí)用新型實(shí)施例的側(cè)視圖。

圖3為本實(shí)用新型實(shí)施例使用狀態(tài)的結(jié)構(gòu)示意圖。

具體實(shí)施方式

下面結(jié)合實(shí)施例并對照附圖對本實(shí)用新型作進(jìn)一步詳細(xì)說明。

一種防近視書寫板，參考圖1至圖3，包括底板4，所述底板4的一邊向下延伸一可掛靠在桌邊的掛邊3，所述底板4靠近掛邊3的上表面鉸接有一立板1，所述底板4上設(shè)置有一卡扣件2，所述立板1立起垂直于底板4時(shí)所述卡扣件2的活動(dòng)端可卡在立板1上使立板1保持固定。

本防近視書寫板在使用時(shí)放置在桌面10上，利用掛邊3使其在桌面10上基本固定，而在相對掛邊3的上表面鉸接有一立板1，在使用時(shí)將立板1立起，并用卡扣件2使立板1保持固定，書寫紙9或書等放置底板4表面，在學(xué)習(xí)時(shí)，立板1會(huì)抵住人的胸部，防止低頭時(shí)靠近底板4太近，而起到保護(hù)視力避免近視的作用。

在本實(shí)施例中，參考圖1至圖3，當(dāng)需要看書時(shí)，在前面技術(shù)方案的基礎(chǔ)上具體還可以是，底板4與掛邊3相對的一邊向上延伸一支撐板5，所述支撐板5沿底板上表面設(shè)置有支撐架7，所述支撐架7端部向上延伸形成彎鉤，書本可斜放置在支撐架7的彎鉤與支撐板5之間，從而獲得較好的視覺效果。

在本實(shí)施例中，參考圖1至圖3，在前面技術(shù)方案的基礎(chǔ)上具體還可以是，支撐板5的上方向內(nèi)彎折形成與底板4平行的頂板6，所述底板4與頂板6之間的距離與文具盒8的高度相匹配，用于放置文具盒8。

在本實(shí)施例中，參考圖1至圖3，在前面技術(shù)方案的基礎(chǔ)上具體還可以是，立板1的高度為25～35cm。

在本實(shí)施例中，參考圖1至圖3，為了適應(yīng)大部分人的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在前面技術(shù)方案的基礎(chǔ)上具體還可以是，立板1設(shè)置在中間偏左的邊緣。

以上是對本實(shí)用新型防近視書寫板進(jìn)行了闡述，用于幫助理解本實(shí)用新型，但本實(shí)用新型的實(shí)施方式并不受上述實(shí)施例的限制，任何未背離本實(shí)用新型原理下所作的改變、修飾、替代、組合、簡化，均應(yīng)為等效的置換方式，都包含在本實(shí)用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。