本實(shí)用新型涉及一種學(xué)生椅，具體涉及一種減噪防滑學(xué)生椅。

背景技術(shù)：

通過大量的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)有的標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生椅功能單一，功能缺乏，造成嚴(yán)重的空間資源浪費(fèi)，學(xué)生椅的利用率低下，已不能滿足現(xiàn)代學(xué)生對(duì)于學(xué)生椅的需求?，F(xiàn)有的學(xué)生椅在細(xì)節(jié)處理上不盡人意，容易發(fā)生學(xué)生跌倒事件，剛性的椅角不僅摩擦大，且極易發(fā)出聲響，影響正常教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)。隨著學(xué)生在教室的時(shí)間逐漸增長(zhǎng)，與學(xué)生椅的人機(jī)關(guān)系日益密切，對(duì)學(xué)生椅的要求越來越高。其次，在雨天的，學(xué)生雨傘無處可放，隨意放置使得教室地面濕滑，從而帶來容易使人滑倒的不安全事故，學(xué)生需要一個(gè)固定放傘的空間；而在上課期間同學(xué)們無法隨時(shí)隨地處理手邊的垃圾容易掉落至地面，帶來環(huán)境衛(wèi)生等問題。最后，現(xiàn)有的標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生椅有嚴(yán)重的空間浪費(fèi)現(xiàn)象，利用率低下，椅面以下空間嚴(yán)重浪費(fèi)的現(xiàn)象亟待解決。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

發(fā)明目的：針對(duì)現(xiàn)有技術(shù)存在的問題，本發(fā)明提供一種減噪防滑學(xué)生椅，該學(xué)生椅結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、使用方便、功能多樣、安裝拆卸方便、成本低廉、并且具有減噪防滑等功能。

技術(shù)方案：為了實(shí)現(xiàn)上述目的，如本發(fā)明所述一種減噪防滑學(xué)生椅，包括椅子本體，在椅子的四個(gè)椅腿底部都設(shè)置有防滑墊，其中一個(gè)椅腿的外側(cè)面設(shè)置有金屬筒，一個(gè)椅腿的外側(cè)面設(shè)置有垃圾盒；在椅子本體的椅面下部設(shè)置有收納盒。

在椅腿底部設(shè)置防滑墊用于防滑；設(shè)置有金屬筒用于放置雨傘；學(xué)生在上課期間可以將無法隨時(shí)隨地處理的手邊垃圾放入垃圾盒，防止掉落至地面；收納盒可作為學(xué)生存放雜物之用。

作為優(yōu)選，所述防滑墊為橡膠防滑墊。使用橡膠做防滑墊不僅可以防滑而且移動(dòng)時(shí)不會(huì)產(chǎn)生噪音影響他人。

作為優(yōu)選，所述金屬筒為可拆卸伸縮金屬筒，固定在后右側(cè)的椅腿外側(cè)面上；優(yōu)選通過卡鉤固定在后右側(cè)的椅腿外側(cè)面上，金屬筒用于雨天放置學(xué)生的雨傘，防止雨水滴到地面上，不會(huì)導(dǎo)致教室地面濕滑，同時(shí)金屬筒可以拆卸下來將積攢的雨水倒出；金屬筒還可以根據(jù)雨傘的長(zhǎng)度進(jìn)行伸縮調(diào)節(jié)。

作為優(yōu)選，所述垃圾盒可折疊拆卸的布質(zhì)垃圾盒；設(shè)置成可折疊拆卸的布質(zhì)垃圾盒，當(dāng)垃圾盒臟的時(shí)候可以清洗，不需要使用時(shí)可以拆卸下來并折疊放入收納盒。

作為優(yōu)選，所述垃圾盒通過魔術(shù)貼固定在前右側(cè)的椅腿外側(cè)面上，使用魔術(shù)貼可以方便拆卸安裝。

作為優(yōu)選，所述收納盒通過收納盒上的插銷與前左側(cè)椅腿上的滑槽進(jìn)行固定，以方便收納盒輕松的安裝與拆卸。

作為優(yōu)選，所述收納盒為可折疊拆卸的收納盒，收納盒不需要使用時(shí)可以拆卸下來并折疊，收納盒同時(shí)可以收納拆卸下來的金屬筒和垃圾盒。

有益效果：與現(xiàn)有技術(shù)相比，本發(fā)明具有如下優(yōu)點(diǎn)：本實(shí)用新型的學(xué)生椅結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、使用方便、功能多樣、安裝拆卸方便、成本低廉，有效解決了雨天雨傘無法放置和教室垃圾無處扔放的問題，為學(xué)生提供了額外的儲(chǔ)物空間，同時(shí)橡膠防滑墊的設(shè)置避免了椅子滑倒和產(chǎn)生噪音的問題。

附圖說明

圖1為本實(shí)用新型減噪防滑學(xué)生椅的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本實(shí)用新型減噪防滑學(xué)生椅中其中一個(gè)椅腿的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖3為本實(shí)用新型減噪防滑學(xué)生椅中收納盒的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖4為本實(shí)用新型減噪防滑學(xué)生椅中另一個(gè)椅腿的結(jié)構(gòu)示意圖。

具體實(shí)施方式

以下結(jié)合附圖和實(shí)施例對(duì)本發(fā)明作進(jìn)一步說明。

實(shí)施例

如圖1所示，一種減噪防滑學(xué)生椅，包括椅子本體1，在椅子的四個(gè)椅腿底部都設(shè)置有防滑墊2，防滑墊2優(yōu)選為橡膠防滑墊，使用橡膠做防滑墊不僅可以防滑而且移動(dòng)時(shí)不會(huì)產(chǎn)生噪音影響他人。在椅子的后右側(cè)的椅腿的外側(cè)面通過卡鉤安裝有可拆卸的金屬筒3，金屬筒3用于雨天放置學(xué)生的雨傘，防止雨水滴到地面上，不會(huì)導(dǎo)致教室地面濕滑，同時(shí)金屬筒3可以拆卸下來將積攢的雨水倒出；并且可以根據(jù)雨傘的長(zhǎng)度進(jìn)行伸縮調(diào)節(jié)。如圖2所示，在椅子的前右側(cè)的椅腿外側(cè)面通過魔術(shù)貼6固定有可折疊拆卸的布質(zhì)垃圾盒4，可以將無法隨時(shí)隨地處理的手邊垃圾放入垃圾盒，防止掉落至地面；如圖3和4所示，在椅子本體1的椅面下部還設(shè)置有可折疊拆卸的收納盒5，收納盒5通過收納盒上的插銷7與前左側(cè)椅腿上的滑槽8進(jìn)行固定，收納盒5可作為學(xué)生存放雜物之用，當(dāng)金屬筒3和垃圾盒4不需要使用時(shí)，可以將其收納到收納盒里，收納盒5不需要使用時(shí)可以拆卸下來并折疊收起來。