本發(fā)明涉及學校教學設(shè)備技術(shù)領(lǐng)域，具體為一種學校教學用升降電腦桌。

背景技術(shù)：

電腦桌是用來放電腦的桌子，是很重要的辦公及生活用品，現(xiàn)代的電腦桌款式多樣質(zhì)材多樣，也有非常個性化的設(shè)計，隨著社會和科技的進步，電腦桌的款式設(shè)計也是日新月異，按結(jié)構(gòu)不同可分為組合式電腦桌、轉(zhuǎn)角電腦桌、床上電腦桌和折疊式電腦桌。

隨著學校教學設(shè)備技術(shù)領(lǐng)域的不斷發(fā)展，電腦已成為現(xiàn)代化教學中必不可少的設(shè)備，而電腦需要教學電腦桌來進行固定，普通的教學電腦桌過于笨重，不便于進行教學，升降式電腦桌可解決這一問題，但是現(xiàn)有的升降式電腦桌在投入使用時存在著升降電腦困難，結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定，使用不方便的缺點。針對上述問題，急需在原有升降電腦桌的基礎(chǔ)上進行創(chuàng)新設(shè)計。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

本發(fā)明的目的在于提供一種學校教學用升降電腦桌，以解決上述背景技術(shù)中提出升降電腦困難，結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定，使用不方便的問題。

為實現(xiàn)上述目的，本發(fā)明提供如下技術(shù)方案：一種學校教學用升降電腦桌，包括桌面板、控制電箱、升降室和主機室，所述桌面板上安裝有連接軸，且桌面板通過連接軸與開合板相互連接，所述桌面板的底側(cè)固定有固定桌腿，且固定桌腿的底端與橡膠墊相互連接，所述控制電箱安裝在固定桌腿的內(nèi)側(cè)，所述升降室設(shè)置在桌面板的下方，且升降室的內(nèi)側(cè)固定有電動升降桿，所述電動升降桿與升降板相互連接，且升降板上安裝有副排線孔，所述升降板上設(shè)置有固定塊，所述主機室安裝在桌面板的下方，且主機室的底部設(shè)置有主排線孔，所述主機室上固定有排風扇，且排風扇與防塵網(wǎng)相互連接，所述主機室與主機室門相互連接，且主機室門上固定有操作孔，所述桌面板的下方安裝有固定板，且固定板之間固定有鍵盤滑板。

優(yōu)選的，所述開合板與連接軸組成轉(zhuǎn)動機構(gòu)，且轉(zhuǎn)動范圍為0-90°。

優(yōu)選的，所述橡膠墊與固定桌腿和主機室均為熱粘接，且橡膠墊設(shè)置有6個。

優(yōu)選的，所述控制電箱與電動升降桿和排風扇均為電性連接。

優(yōu)選的，所述電動升降桿的升降范圍為10-45cm。

優(yōu)選的，所述排風扇關(guān)于主機室的中心線對稱安裝有4個。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本發(fā)明的有益效果是：該學校教學用升降電腦桌，與現(xiàn)有的升降電腦桌相比較之下，采用開合板，開合板圍繞連接軸進行轉(zhuǎn)動，能使升降室保持密封性，防止電腦降回升降室后灰塵的進入，又能使桌面板的水平面保持美觀度，橡膠墊使該電腦桌與地面保持一定的距離，防止電腦桌與地面直接接觸而造成的損毀，橡膠墊與地面摩擦力更大，能使該電腦桌在地面上更加穩(wěn)固，采用電動升降桿，能使電腦進行升降時更加穩(wěn)定，節(jié)省人力，使用控制電箱對電動升降桿和排風扇進行電路連接控制，效率更高，排風扇能對電腦主機進行效果更好的通風，防塵網(wǎng)能有效防止灰塵的進入，升降更加便捷，結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，設(shè)計合理，使用更加方便。

附圖說明

圖1為本發(fā)明正面結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本發(fā)明外部結(jié)構(gòu)示意圖；

圖3為本發(fā)明開合板側(cè)視結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中：1、桌面板，2、連接軸，3、開合板，4、固定桌腿，5、橡膠墊，6、控制電箱，7、升降室，8、電動升降桿，9、升降板，10、副排線孔，11、固定塊，12、主機室，13、主排線孔，14、排風扇，15、防塵網(wǎng)，16、主機室門，17、操作孔，18、固定板，19、鍵盤滑板。

具體實施方式

下面將結(jié)合本發(fā)明實施例中的附圖，對本發(fā)明實施例中的技術(shù)方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本發(fā)明一部分實施例，而不是全部的實施例?；诒景l(fā)明中的實施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本發(fā)明保護的范圍。

請參閱圖1-3，本發(fā)明提供一種技術(shù)方案：一種學校教學用升降電腦桌，包括桌面板1、連接軸2、開合板3、固定桌腿4、橡膠墊5、控制電箱6、升降室7、電動升降桿8、升降板9、副排線孔10、固定塊11、主機室12、主排線孔13、排風扇14、防塵網(wǎng)15、主機室門16、操作孔17、固定板18和鍵盤滑板19，桌面板1上安裝有連接軸2，且桌面板1通過連接軸2與開合板3相互連接，開合板3與連接軸2組成轉(zhuǎn)動機構(gòu)，且轉(zhuǎn)動范圍為0-90°，開合板3圍繞連接軸2進行轉(zhuǎn)動，能使升降室7保持密封性，防止電腦降回到升降室7后灰塵的進入，又能使桌面板1的水平面保持美觀度，桌面板1的底側(cè)固定有固定桌腿4，且固定桌腿4的底端與橡膠墊5相互連接，橡膠墊5與固定桌腿4和主機室12均為熱粘接，且橡膠墊5設(shè)置有6個，橡膠墊5使該電腦桌與地面保持一定的距離，防止該電腦桌與地面直接接觸而造成的損毀，橡膠墊5與地面摩擦力更大，能使該電腦桌在地面上更加穩(wěn)固，控制電箱6安裝在固定桌腿4的內(nèi)側(cè)，控制電箱6與電動升降桿8和排風扇14均為電性連接，使用控制電箱6對電動升降桿8和排風扇14進行電路連接控制，升降效率更高，使用更加安全，升降室7設(shè)置在桌面板1的下方，且升降室7的內(nèi)側(cè)固定有電動升降桿8，電動升降桿8的升降范圍為10-45cm，電動升降桿8與升降板9相互連接，且升降板9上安裝有副排線孔10，升降板9上設(shè)置有固定塊11，主機室12安裝在桌面板1的下方，且主機室12的底部設(shè)置有主排線孔13，主機室12上固定有排風扇14，且排風扇14與防塵網(wǎng)15相互連接，排風扇14關(guān)于主機室12的中心線對稱安裝有4個，排風扇14能對主機室12進行效果更好的通風，防塵網(wǎng)15能有效防止灰塵的進入，主機室12與主機室門16相互連接，且主機室門16上固定有操作孔17，桌面板1的下方安裝有固定板18，且固定板18之間固定有鍵盤滑板19，升降更加便捷，結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，設(shè)計合理，使用更加方便。

工作原理：在使用該學校教學用升降電腦桌時，此控制電箱6與電動升降桿8和市場上大部分的控制電箱6和電動升降桿8的工作原理相同，在此不作詳細說明，通過控制電箱6，使電動升降桿8處于上升狀態(tài)，由于開合板3在連接軸2上可旋轉(zhuǎn)，升降板9上升時，位于升降板9上方的固定塊11會降開合板3頂開，在電動升降桿8完全上升后，關(guān)閉電動升降桿8停止運行，固定塊11可用來固定電腦顯示屏，鍵盤滑板19上可用來安放鍵盤，使電線分別通過副排線孔10和主排線孔13對電腦進行電路連接，在主機室門16關(guān)閉時，通過操作孔17可對電腦主機進行開關(guān)機等操作，排風扇14能對主機室12進行效果更好的通風，防塵網(wǎng)15能有效防止灰塵的進入，如需要將電腦收回到升降室7中，使用控制電箱6控制電動升降桿8回縮，在電動升降桿8完全回縮后，再使電動升降桿8和排風扇14停止工作，關(guān)閉開合板3即可，這就是該學校教學用升降電腦桌的工作原理。

盡管已經(jīng)示出和描述了本發(fā)明的實施例，對于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員而言，可以理解在不脫離本發(fā)明的原理和精神的情況下可以對這些實施例進行多種變化、修改、替換和變型，本發(fā)明的范圍由所附權(quán)利要求及其等同物限定。

技術(shù)特征：

技術(shù)總結(jié)
本發(fā)明公開了一種學校教學用升降電腦桌，包括桌面板、控制電箱、升降室和主機室，所述桌面板上安裝有連接軸，所述桌面板的底側(cè)固定有固定桌腿，所述控制電箱安裝在固定桌腿的內(nèi)側(cè)，所述升降室設(shè)置在桌面板的下方，所述電動升降桿與升降板相互連接，且升降板上安裝有副排線孔，所述升降板上設(shè)置有固定塊，所述主機室安裝在桌面板的下方，所述主機室上固定有排風扇，且排風扇與防塵網(wǎng)相互連接，所述主機室與主機室門相互連接，且主機室門上固定有操作孔，所述桌面板的下方安裝有固定板，且固定板之間固定有鍵盤滑板。該學校教學用升降電腦桌，升降更加便捷，結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，設(shè)計合理，使用更加方便。

技術(shù)研發(fā)人員：林永生
受保護的技術(shù)使用者：昌邑市創(chuàng)通電子科技有限公司
技術(shù)研發(fā)日：2017.06.06
技術(shù)公布日：2017.08.11