專利名稱：掛圖架的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種活動掛圖架。
目前已有技術中，教學中使用掛圖架為框架式，衣架式，報夾式和落地式的掛圖架，這些掛圖架在教學中起到了一定的積極作用，解決了教學中的一些實際問題。但是這些掛圖架存在兩個問題一是掛圖架的結構不合理，在使用中很不方便，如框架式掛圖架，在使用中要將掛圖舉高掛在墻上的釘上，即笨重又時常損壞掛圖，掛圖時將墻上掛釘一起墜落，影響課堂教學。如用報夾式掛圖架，更換掛圖時常掛上取下，顧此失彼，常常延緩教學進程。再者由于黑板面積有限，一張掛圖，占去黑板大半，影響教案板書。二是結構復雜，笨重，教學用時需往返搬動，費時費力。同時造價高，總之，目前教學中使用的換圖架，普遍存在著使用不方便，給教學工作帶來一定的困難。
本實用新型的目的是提供一種結構緊奏、簡單，使用方便的掛圖架。使用該圖架可一次將所用的掛圖掛好，不用取下更換，講課時如同書本一樣輕輕翻動觀看，當不需看圖時將掛圖翻轉過去，不遮檔黑板，也不影響學生的視線。教師一人可同時將所需掛圖和活動圖架拿走，省時省力使用非常方便。
本實用新型實現上述目的解決方案是它是由固定板、插入式芯軸以及可拆卸活動掛圖若干根，以活動鉸鏈的方式組裝而成。其中固定板和芯軸分為懸臂式或懸掛式作為教室的固定設施配備在黑板的兩側或上方。而掛圖桿則由各任課教師使用。一根掛圖桿可夾兩張掛圖，一根芯軸可套入多根掛圖桿，當需要張掛時，教師可根據需要掛圖的多少來確定掛圖桿的根數，也可事先將掛圖桿套在芯軸上，而后再掛上掛圖。
懸臂式固定板用螺釘固定在黑板左右兩側黑板邊部，懸掛式固定板用螺釘固定在黑板上沿邊部。兩種懸掛固定板也可做成能嵌入在黑板邊部，用螺桿頂住夾緊。芯軸套入固定板的軸孔中。芯軸中間部做一臺階，防止軸芯從固定板孔中掉下來，芯軸臺階的上部安裝掛圖桿。掛圖桿一端設有芯軸孔?？着c芯軸相連成為一懸臂，懸臂桿上裝有掛圖夾，懸臂(掛圖桿)的高度可根據教師的高矮可進行調整，其辦法是調整固定板的上下位置，還可將芯軸和芯軸臺階分別做成，臺階做成園套，圓套上設有緊固螺釘孔，如需調整芯軸，可通過圓套上的緊固螺釘來實現。
本實用新型具體結構由以下實施例及附圖給出


圖1是本實用新型的懸臂結構示意圖；圖2和圖3是本實用新型的懸掛式結構示意圖；圖4是本實用新型凹槽固定板結構示意圖。
以下結合附圖詳細說明本實用新型具體掛圖架的細節(jié)及工作情況參照
圖1，該掛圖架結構及工作情況為固定板，4上設有2－4個螺釘孔，用于固定板，板的一端設有一圓孔，也可加工成方孔。固定板4可分別作成2個，也可設計制成圖4所示中間開有凹槽的固定板。芯軸1為帶臺階的芯軸，臺階3一可防止芯軸掉下來，二可支撐掛圖桿，避免掛圖板直接落在固定板的芯軸孔端面上引起掛圖桿轉動不靈活。也可將芯軸1和臺階3分別加工而成。臺階3加工成為圓套，其上設有螺孔，用螺桿將圓套緊固在芯軸上?；驅⑿据S做成兩節(jié)，下節(jié)為管式其上設有螺紋并在上端口部開有幾個開口，上節(jié)為一直桿套入下節(jié)的管內，一圓套內圈設有螺紋，圓套擰緊在下管上，如調節(jié)芯軸長度可擰動圓套，抽出上節(jié)芯軸向下節(jié)芯軸內插進，擰緊圓套即可達到目的。還可將固定板4和芯軸1設計制成一整體，增強其穩(wěn)定性，掛圖桿5設計制成兩部分，一部分為掛圖桿座2，掛圖桿座2上設有插掛圖桿的孔，當掛圖桿5插入掛圖桿座2后用緊固螺桿緊固。掛圖桿座上的掛圖桿插入孔還可加工為螺孔，將掛圖桿擰入孔中，使二者成為一體，還可將掛圖桿座2上設一凹槽，將掛圖桿嵌入凹槽內用螺釘將掛圖桿緊固在桿座上。掛圖桿上裝有圖夾，也可不設圖夾掛圖時臨時用圖夾把圖紙夾住，掛圖桿的一端部裝有一端帽，起目的是為防止掛圖從掛圖桿上掉下影響使用。掛圖桿可做成一根桿件，也可做成1－4節(jié)可伸縮的桿件。
參照圖2，懸掛式掛圖架做成一帶帽的螺桿，將掛圖桿穿進固定板孔內擰上螺母即可，掛圖桿部分與懸臂式掛圖桿相同。
參照圖3，懸掛式掛圖架是將固定板做成∩形固定板，固定板一則焊接有U形掛鉤，掛圖桿套進掛鉤內即可使用，不用時可將掛圖桿取下，固定板的另一側面設有固定螺孔，用固定螺釘將固定板緊固在黑板上。
權利要求1.一種由固定板、芯軸、掛圖桿所組成的掛圖架，其特征在于固定板4上有芯軸1、掛圖桿5等以鉸鏈方式組成。
2.按照權利要求1所述的掛圖架，其特征在于由芯軸(螺栓)將掛圖桿懸掛在固定板上。
3.按照權利要求1所述的掛圖桿套在U形掛鉤上。
專利摘要本實用新型屬于教學領域的一種掛圖架，其結構緊湊，使用方便，可一次將所使用的教學圖掛好，講課時輕輕翻動觀看，不遮擋學生視線。它是由固定板、芯軸和掛圖桿以活動鉸鏈的方式組裝而成。
文檔編號A47B96/06GK2033631SQ8820331
公開日1989年3月8日 申請日期1988年2月11日 優(yōu)先權日1988年2月11日
發(fā)明者李援 申請人:李援