專(zhuān)利名稱(chēng)：讀書(shū)架的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種讀書(shū)架。
閱讀、寫(xiě)字最好使書(shū)面與人眼的視線垂直，這樣可以減少眼睛的疲勞，特別對(duì)于青少年可以減少近視眼的發(fā)病率。因此有一類(lèi)課桌就設(shè)計(jì)成活動(dòng)桌面，依靠桌屜內(nèi)的翻板使桌面傾斜，并保持固定的傾斜角。但還沒(méi)有一種簡(jiǎn)易、輕便，可設(shè)置多級(jí)傾斜角的讀書(shū)架。
本實(shí)用新型的目的就是要提供一種簡(jiǎn)易輕便的讀書(shū)架。使書(shū)面固定且書(shū)面的傾斜度是多級(jí)可調(diào)的。
本實(shí)用新型的任務(wù)是以如下方式完成的。讀書(shū)架具有擱書(shū)板、支架，所述支架通過(guò)鉸軸與擱書(shū)板鉸接，其特點(diǎn)在于所述擱書(shū)板正面下端固定有擋書(shū)條，所述擋書(shū)條上鉸接有書(shū)夾，。所述擱書(shū)板的背面固定有帶凹槽的扇形塊，所述扇形塊的頂邊與所述鉸軸重合，所述支架上固定有支棍，所述支棍到鉸軸的距離等于扇形圓弧的半徑。
本實(shí)用新型讀書(shū)架的擱書(shū)板正面設(shè)有擋書(shū)條和書(shū)夾，所以可以用來(lái)固定書(shū)頁(yè)，方便閱讀。擱書(shū)板背面設(shè)有支架和帶凹槽的扇形塊，當(dāng)支架上的支棍分別擱在扇形塊的各凹槽中時(shí)，使擱書(shū)板得到多級(jí)傾斜度，擱書(shū)板的傾斜度可以根據(jù)人眼相對(duì)于擱書(shū)板的距離靈活調(diào)正。本實(shí)用新型擱書(shū)板具有輕便可攜、使用方便的優(yōu)點(diǎn)。
以下將結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步詳細(xì)描述。


圖1是本實(shí)用新型讀書(shū)架的主視圖圖2是本實(shí)用新型讀書(shū)架的右視圖圖3是本實(shí)用新型讀書(shū)架的后視圖圖4是本實(shí)用新型讀書(shū)架的工作狀態(tài)示意圖參閱
圖1～圖4，擱書(shū)板1、擋書(shū)條4、帶凹槽6的扇形塊7用塑料整體注塑一次成型，扇形塊7的鉸軸3位置兩端設(shè)有預(yù)留軸孔。支架2、支棍8也整體注塑一次成型。安裝時(shí)只要將支架2上部的兩個(gè)軸棍分別插入所述的預(yù)留軸孔中，然后在擋書(shū)條4上分別鉸接上書(shū)夾5即構(gòu)成本實(shí)用新型的讀書(shū)架，所以安裝十分方便。
使用時(shí)，根據(jù)眼睛與擱書(shū)板1的距離，通過(guò)支架2調(diào)正擱書(shū)板1的傾斜度，然后在擱書(shū)板1上擱上書(shū)本，翻到要看的頁(yè)數(shù)用書(shū)夾5將書(shū)頁(yè)固定。
權(quán)利要求1.一種讀書(shū)架，具有擱書(shū)板(1)、支架(2)，支架(2)通過(guò)鉸軸(3)與擱書(shū)板(1)鉸接，其特征在于擱書(shū)板(1)正面下端固定有擋書(shū)條(4)，擋書(shū)條(4)上鉸接有書(shū)夾(5)，擱書(shū)板(1)的背面固定有帶凹槽(6)的扇形塊(7)，扇形塊(7)的頂邊與鉸軸(3)重合，支架(2)上固定有支棍(8)，支棍(8)到鉸軸(3)的距離等于扇形圓弧的半徑。
專(zhuān)利摘要本實(shí)用新型提供了一種讀書(shū)架。讀書(shū)架具有擱書(shū)板、支架，支架通過(guò)鉸軸與擱書(shū)板鉸接，擱書(shū)板下端固定有擋書(shū)條，擋書(shū)條上鉸接有書(shū)夾，擱書(shū)板背面固定有帶凹槽的扇形塊，扇形塊的頂邊與所述鉸軸重合，支架上固定有支輥，支棍到所述鉸軸的距離等于扇形圓弧的半徑。本實(shí)用新型的讀書(shū)架具有可攜、使用方便的優(yōu)點(diǎn)。
文檔編號(hào)A47B23/00GK2121157SQ9220828
公開(kāi)日1992年11月11日 申請(qǐng)日期1992年4月23日 優(yōu)先權(quán)日1992年4月23日
發(fā)明者陸雅潮 申請(qǐng)人:陸雅潮