專利名稱：學習鑰匙的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種學習鑰匙，尤指一種在鑰匙柄部內設有學習/發(fā)射電路的學習鑰匙。


圖1、圖2、圖3是現(xiàn)有技術中的幾種鑰匙。如
圖1所示，一般的鑰匙1是由一匙體12及一柄部11所構成，通過匙體12與鎖具的齒槽對應，可由柄部11的握持將鑰匙1插入鎖具的槽中，達到啟/閉鎖具的目的。如圖2所示的磁性鎖2及與磁性鎖配合的磁卡鑰匙3，通過一種磁性信號的轉換，使鎖可以被該磁性信號給觸發(fā)/開啟。圖3所示的遙控鎖4、遙控器5常常會被應用到不同的場合里，例如門戶的管制、車輛的啟動及防竊、家電產品的啟閉/控制……等，多用于鎖定電路。
以上各種鑰匙、鎖具都可能會遺失，使用者有必要復制一份以上的備用鑰匙，尤其是價值昂貴的遙控鎖配屬的遙控器通常只能購得一只，遺失后必須尋求原制造廠訂制，非常麻煩?，F(xiàn)在許多汽車除了有傳統(tǒng)鑰匙外都會加裝一只遙控器，因此如果使用者可自行復制一套鑰匙備用，將會更方便。
本實用新型的主要目的是提供一種設有學習及發(fā)射電路的學習鑰匙，該電路可自行依照本身電路內部微處理器所提供的程式設定，或者是輔助設定電路，去復制其備份鑰匙或者是改變其設定。同時由于提供了讓上述學習及發(fā)射電路可以和一般傳統(tǒng)鑰匙結合的合體設計，使鑰匙具有其本身的傳統(tǒng)能力外，還可以被設定成多種微處理器可接受的用途，兼具遙控器的功能。
本實用新型學習鑰匙的目的是這樣實現(xiàn)的這種學習鑰匙有一匙體61及一設于匙體一端的柄部62，其中，上述匙體61的周緣具有可相合于任何機械式鎖具的匙齒或槽點，所述連設于匙體一端的柄部62具有一可供握持的形體及一設在該握持形體內部的容室，該容室之表層設有相對于容室內部的電路按鍵，所述容室內部，有一以電池供電、以微處理器71為中心的學習/發(fā)射電路7，其中，所述學習/發(fā)射電路有一與容室表層按鍵相對應的電源開關SW5，使其可通過晶體管TR1而分別啟動或控制與該晶體管連接的程式設定開關單元73及學習單元72，此被電源開關連控的程式設定開關單元73與微處理器71連接，而所述的學習單元72則與一穩(wěn)壓指示單元77、頻率調諧單元76分別連接，使學習/發(fā)射電路得以進行頻率的學習并通過微處理器71與存儲器單元74的連接而儲存所學習內容；前述電路可通過一連接于微處理器71信號輸出端及頻率調諧單元76間的發(fā)射單元78釋放記憶。
所述的程式設定開關單元73由電阻、與容室表層按鍵相對應的開關回路構成。
所述的存儲器單元74，其回路并接有一輔助學習單元75。
所述的頻率調諧單元76的電路構成，是由電子元件的電感及電容或電阻組成。
構成上述頻率調諧單元76的電路元件，系有一數(shù)值可調變的元件。
本實用新型的優(yōu)點在于鑰匙的柄部設有數(shù)個相對于內部電路的多個按鍵，使按鍵可在內部電路的學習單元、存儲器單元、發(fā)射單元、輔助設定單元、微處理器、頻率調諧單元、穩(wěn)壓及指示單元設定支援下，進行一種頻率的學習及設定，讓鑰匙除具有鑰匙的形體作用外，還具有記憶學習及輔助設定的能力，可以復制，也可重新設定頻率，兼做遙控器，同時易于操作及具有經濟價值。
下面結合實施例及附圖對本實用新型作進一步說明。
圖1是一般機械式鑰匙的基本型態(tài)參考圖。
圖2是一般磁性鎖、磁卡鑰匙的示意圖。
圖3是一般遙控鎖、遙控鑰匙的外觀組合示意圖。
圖4是本實用新型實施例的外觀示意圖。
圖5是本實用新型實施例的電路原理方框圖。
圖6是本實用新型實施例的電路圖。
參看圖4和圖5，本實用新型學習鑰匙6的實施例外觀有一匙體61及一設于匙體一端的柄部62，其中，該匙體61的周緣可加工成一種具有相合于任何機械式鎖具的匙齒或槽點，連設于匙體一端的柄部62具有一可供握持的形體及一設在該握持形體內部的電路容室，以裝設包括有電池及電源開關SW5、PIC16C54微處理器71、學習單元72、程式設定開關單元73、存儲器單元74、輔助設定單元75、頻率調諧單元76、穩(wěn)壓指示單元77、發(fā)射單元78的學習/發(fā)射電路7。
該容室的表層設有相對于容室內部的電路按鍵；所述的學習/發(fā)射電路有一與容室表層按鍵相對應的電源開關SW5，使其可通過一晶體管TR1而分別啟動或控制與該晶體管連接的程式設定開關單元73及學習單元72，此被電源開關連控的程式設定開關單元73與微處理器71連接，而所述的學習單元72則與一穩(wěn)壓指示單元77、頻率調諧單元76分別連接，使學習/發(fā)射電路得以進行頻率的學習并通過微處理器71與存儲器單元74的連接而儲存所學習內容；前述電路可通過一連接于微處理器71信號輸出端及頻率調諧單元76間的發(fā)射單元78釋放記憶。
如圖6所示，在容室內的學習/發(fā)射電路7，由電路的正電壓接觸端B+及負電壓接觸端B-的介面接觸，而與電池的直流供電壓正極端V+及負極端V-樞接，以取得直流供電壓對上述學習/發(fā)射電路7的電壓供應，經由SW5的電源開關啟動控制，可使串接在電源開關SW5一端的晶體管TR1及系統(tǒng)電路進入到準備狀態(tài)，當晶體管TR1基極端所并接的微處理器71、程式設定開關單元73任一點(SW1～SW4)被接上時，晶體管TR1導通，而且會依照微處理器71及程式設定開關單元73所擬定的條件去產生頻率振蕩，讓上述學習單元72可與其頻率調諧單元76產生一種頻率的學習，并由學習電路將所學習的頻率經由微處理器71的處理，而送至存儲器單元74所定的區(qū)位儲存，在電路完成上述學習及存儲的工作而需要被釋放該存儲內容時，可通過微處理器71的信號輸出端，將所擇定的存儲信號或學習頻率經由發(fā)射單元78及頻率調諧單元76，以匙體作媒介而發(fā)送出去，并由另一個具有本電路的鑰匙或裝置接收學習。
上述的學習/發(fā)射電路7，其微處理器71的工作電壓VCC如果與電池所供應的電壓不一致， 則必須通過一穩(wěn)壓及指示電路來加以維持，使系統(tǒng)電路能夠維持正常的工作，該穩(wěn)壓電路及指示電路，在圖6中，由電阻R1、發(fā)光二極管LED1、齊納二極管Z1所構成；在另一方面，為了要使學習/發(fā)射電路7在進行學習/發(fā)射時，可以隨著程式設定開關單元73及微處理器71指定信號的頻率變化，因此，可以用頻率調諧單元76里的電感L1、L2、L3感值大小及電容C1、C2、C3、C4的容值大小組合，而模擬并鎖定所學習的頻率，其中，為了配合不同的程式設定開關單元73所指定的學習/發(fā)射條件差異(即SW1～SW4的對應電路頻率差異)，因此，可在上述頻率調諧單元的C4電容采用可變電容設計，使電路可適應不同的頻率學習需要(電感值與頻率成正比，電容值與頻率成反比)。
為了進一步讓前述的學習鑰匙更具有經濟價值及產業(yè)利用性，所以，在電路進行學習的過程中，可讓鑰匙本身成為一種發(fā)射/接收頻率的媒介。而為了預防程式設定開關單元73無法學習設定，因此，上述學習/發(fā)射電路另設有一輔助設定(學習)單元75并接在前述電路的存儲器單元74與微處理器71間，所以，可在必要時，依圖6所示的關系進行強制學習，當學習/發(fā)射電路被強制輔助設定的狀態(tài)時，原學習模擬的電路作用將暫時中止，待強制學習停止后，原先的學習電路才會恢復其效用，因此，本實用新型不但可以作不同頻率的學習，還可以進行裝置或鑰匙的備份與實施某種設備的控制。
權利要求1.一種學習鑰匙，有一匙體(61)及一設于匙體一端的柄部(62)，其中，上述匙體(61)的周緣具有可相合于任何機械式鎖具的匙齒或槽點，所述連設于匙體一端的柄部(62)具有一可供握持的形體及一設在該握持形體內部的容室，其特征在于該容室的表層設有相對于容室內部的電路按鍵；所述的容室內部，有一以電池供電、以微處理器(71)為中心的學習/發(fā)射電路(7)，其中，所述的學習/發(fā)射電路有一與容室表層按鍵相對應的電源開關SW5，使其可通過一晶體管TR1而分別啟動或控制與該晶體管連接的程式設定開關單元(73)及學習單元(72)，此被電源開關連控的程式設定開關單元(73)與微處理器(71)連接，而所述的學習單元(72)則與一穩(wěn)壓指示單元(77)、頻率調諧單元(76)分別連接，使學習/發(fā)射電路得以進行頻率的學習并通過微處理器(71)與存儲器單元(74)的連接而儲存所學習內容；前述電路可通過一連接于微處理器(71)信號輸出端及頻率調諧單元(76)間的發(fā)射單元(78)釋放記憶。
2.根據權利要求1所述的學習鑰匙，其特征在于所述的程式設定開關單元(73)由電阻、與容室表層按鍵相對應的開關回路構成。
3.根據權利要求1所述的學習鑰匙，其特征在于所述的存儲器單元(74)，其回路并接有一輔助學習單元(75)。
4.根據權利要求1所述的學習鑰匙，其特征在于所述頻率調諧單元(76)的電路構成，是由電子元件的電感及電容或電阻組成。
5.根據權利要求4所述的學習鑰匙，其特征在于構成上述頻率調諧單元(76)的電路元件，系有一數(shù)值可調變的元件。
專利摘要本實用新型涉及一種學習鑰匙,是在鑰匙的柄部設有數(shù)個可控制柄部內電路的按鍵,柄部內的電路具有分別與微處理器連接的學習電路單元與發(fā)射電路單元,及供應電源的電池,使學習鑰匙可經由按鍵去控制相對應的內部電路,做頻率的學習、設定及發(fā)射控制。
文檔編號E05B19/02GK2290661SQ9621190
公開日1998年9月9日 申請日期1996年5月21日 優(yōu)先權日1996年5月21日
發(fā)明者賴峻麟 申請人:賴峻麟