專利名稱：多功能電教臺(tái)的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型屬于一種教學(xué)或演示用具，特別是涉及一種多功能的電教臺(tái)。
目前教學(xué)或演示設(shè)備正向電器化、現(xiàn)代化發(fā)展，特別是向多媒體方向發(fā)展，比如一堂教學(xué)演示課，需要視頻演示儀、電腦、VCD、放像機(jī)與擴(kuò)音機(jī)等，這就帶來(lái)放置同題，如果一一單獨(dú)擺放，所占空間太大；如放置在一張電教臺(tái)上，要是電教臺(tái)設(shè)計(jì)不合理，電教臺(tái)就需做得很大，不僅占地多，也浪費(fèi)制作電教臺(tái)的材料，使用各種電器也不方便。目前的電教臺(tái)就存在上述同題。
本實(shí)用新型的目的是設(shè)計(jì)一種結(jié)構(gòu)合理、所占空間小并且操作方便的多功能電教臺(tái)。
本實(shí)用新型具有一個(gè)臺(tái)架，臺(tái)架一側(cè)固定有幾層隔板，另一側(cè)與中部各設(shè)有一升降板，升降板被拉繩吊住，拉繩通過(guò)固定在升降板上方臺(tái)架內(nèi)側(cè)壁的若干個(gè)滑輪與升降板下方的重物連接；臺(tái)架上方固定一框架，框架兩側(cè)壁開(kāi)有兩道平行的通道，框架上設(shè)置有兩塊可在臺(tái)架上移動(dòng)的組合式移動(dòng)蓋板，每塊蓋板的側(cè)壁均制作有伸出的凸桿，每塊蓋板的凸桿可在框架側(cè)壁上的通道內(nèi)移動(dòng)。
作為本實(shí)用新型的進(jìn)一步技術(shù)措施，上述蓋板的凸桿底部嵌合有若干滾輪，框架側(cè)壁上的通道底部開(kāi)有凹槽，滾輪露出凸桿底部的高度略大于凹槽的深度。
作為本實(shí)用新型的再進(jìn)一步技術(shù)措施，上述升降板的上方設(shè)有一可轉(zhuǎn)動(dòng)的把手，把手與升降板下方底部的定位桿連接，轉(zhuǎn)動(dòng)把手即可轉(zhuǎn)動(dòng)定位桿，定位桿長(zhǎng)度與臺(tái)架兩側(cè)壁間距相應(yīng)，即可抵住臺(tái)架側(cè)壁。
本實(shí)用新型的臺(tái)架上設(shè)置兩塊可開(kāi)合的移動(dòng)蓋板，臺(tái)架內(nèi)有一塊升降板可放置視頻演示儀，另一塊升降板放置電腦，隔板上放置VCD、放像機(jī)等，此種組合式電教臺(tái)所占空間小、操作方便，制作成本低，可廣泛用于教學(xué)、演示等領(lǐng)域。
以下結(jié)合附圖詳述實(shí)施例


圖1為本實(shí)用新型的主視結(jié)構(gòu)示意圖；圖2為本實(shí)用新型的俯視結(jié)構(gòu)示意圖；圖3為
圖1中升降板的結(jié)構(gòu)示意圖；圖4為
圖1中局部結(jié)構(gòu)放大示意圖。
臺(tái)架1一側(cè)固定有幾層隔板2，用來(lái)放置VCD、放像機(jī)、擴(kuò)音機(jī)等，另一側(cè)與中部各設(shè)有一塊升降板3，在升降板3上方臺(tái)架1側(cè)壁固定有若干滑輪31，通過(guò)滑輪31的拉繩32的一邊吊住升降板3的四角，拉繩32的另一邊掛在升降板3下方的木塊33的掛鉤331上，升降板3上有一個(gè)把手34，可控制升降板3底部與之相連的定位桿341轉(zhuǎn)動(dòng)，定位桿341可抵住臺(tái)架1側(cè)壁使升降板3停止升降；臺(tái)架1上方固定有一框架9，框架9的兩側(cè)壁開(kāi)有兩道平行的通道(91,92)，框架9上設(shè)置有塊可在臺(tái)架上平移的組合式移動(dòng)蓋板(4,8)，每塊蓋板的兩側(cè)壁上均制作有伸出的凸桿(41,81)，每塊蓋板的凸桿(41,81)可在相應(yīng)框架9側(cè)壁內(nèi)通道(91,92)內(nèi)移動(dòng)，在每塊蓋板的凸桿(41,81)底部嵌合有幾個(gè)滾輪(411,811)，而通道(91,92)的底部開(kāi)有凹槽(911,921)，滾輪(411,811)露出凸桿(41,81)底部的高度略大于凹槽(911,921)的深度，使蓋板(4,8)在框架上的移動(dòng)少受些摩擦而更容易。
在具體使用時(shí)，將所需的VCD、放像機(jī)、擴(kuò)音機(jī)放在隔板2上，視頻演示儀與電腦各放在一塊升降板3上，轉(zhuǎn)動(dòng)把手34，松開(kāi)定位桿341，視頻演示儀或電腦加上升降板3的重量大于起重物作用的木塊33的重量，升降板3自動(dòng)停到臺(tái)架1底部，將蓋板(4,8)的凸桿(41,81)移進(jìn)通道(911,921)內(nèi)，使兩塊蓋板組合在一起蓋住臺(tái)架；當(dāng)有教學(xué)或演示需要時(shí)，移開(kāi)蓋板(4,8)，提升把手34，將升降板3提到所需位置，轉(zhuǎn)動(dòng)把手34，使底部的定位桿341抵住臺(tái)架1側(cè)壁，停住升降板3。
權(quán)利要求1.一種多功能電教臺(tái)，具有一個(gè)臺(tái)架(1)，臺(tái)架(1)一側(cè)固定有幾層隔板(2)，其特征是臺(tái)架(1)另一側(cè)與中部各設(shè)有一升降板(3)，升降板(3)被拉繩(32)吊住，拉繩(32)通過(guò)固定在升降板(3)上方臺(tái)架(1)內(nèi)側(cè)壁的若干個(gè)滑輪(31)與升降板(3)下方的重物(33)連接；臺(tái)架(1)上方固定一框架(9)，框架(9)兩側(cè)壁開(kāi)有兩道平行的通道(91,92)，框架(9)上設(shè)置有兩塊可在臺(tái)架上移動(dòng)的組合式移動(dòng)蓋板(4,8)，每塊蓋板的側(cè)壁均制作有伸出的凸桿(41,81)，每塊蓋板(4,8)的凸桿(41,81)可在框架側(cè)壁上的通道(91,92)內(nèi)移動(dòng)。
2.按照權(quán)利要求1所述的電教臺(tái)，其特征是上述蓋板(4,8)的凸桿(41,81)底部嵌合有若干滾輪(411,811)，通道(91,92)底部開(kāi)有凹槽(911,921)，滾輪(411,811)露出凸桿(41,81)底部的高度略大于凹槽(911,921)的深度。
3.按照權(quán)利要求1所述的電教臺(tái)，其特征在于上述升降板(3)的上方設(shè)有一可轉(zhuǎn)動(dòng)的把手(34)，把手(34)與升降板(3)下方底部的定位桿(341)連接，轉(zhuǎn)動(dòng)把手(34)即可轉(zhuǎn)動(dòng)定位桿(341)，定位桿(341)長(zhǎng)度與臺(tái)架(1)兩側(cè)壁間距相應(yīng)，即可抵住臺(tái)架(1)的測(cè)壁。
專利摘要本實(shí)用新型多功能電教臺(tái)具有一個(gè)臺(tái)架,臺(tái)架一側(cè)固定有幾層隔板,另一側(cè)與中部各設(shè)有一升降板,臺(tái)架上方設(shè)置有兩塊可在臺(tái)架上移動(dòng)的組合式移動(dòng)蓋板,每塊蓋板的側(cè)壁均制作有伸出的凸桿與臺(tái)架上固定的框架內(nèi)開(kāi)設(shè)的通道相應(yīng),升降板可放置視頻演示儀與電腦,隔板上放置VCD、放像機(jī)等,此種組合式電教臺(tái)所占空間小、操作方便,制作成本低,可廣泛用于教學(xué)、演示等領(lǐng)域。
文檔編號(hào)A47B37/00GK2326069SQ9822599
公開(kāi)日1999年6月30日 申請(qǐng)日期1998年2月13日 優(yōu)先權(quán)日1998年2月13日
發(fā)明者李一新 申請(qǐng)人:李一新