一種多功能書架的制作方法
【技術領域】
[0001]本發(fā)明涉及一種學習用具，具體涉及一種多功能書架。
【背景技術】
[0002]現(xiàn)在學生平時書本多、學習用品雜，有的同學還帶零食，課桌面上、桌肚里堆放比較亂，還經(jīng)常需要利用課桌當梯子在教室的高處布置班級文化欄或打掃衛(wèi)生，從書立、書架的使用，想到了學生的野外寫生活動，往往缺少寫字臺、座椅、儲物箱等，十分不方便。

【發(fā)明內容】

[0003]本發(fā)明的目的在于克服現(xiàn)有書架功能單一的不足，提供一種功能多、生產(chǎn)成本低的書架。
[0004]為實現(xiàn)上述目的，本發(fā)明采用如下技術方式:一種多功能書架，由大箱和小箱組成，其特征為:所述的大箱和小箱為直角梯形結構，通過鉸鏈相連接，所述的大箱和小箱內側設有多層等距臺階。
[0005]進一步，所述的大箱和小箱高度一致。
[0006]進一步，所述的大箱左側設有活動凳子。
[0007]有益效果:通過鉸鏈旋轉不同的角度，打開后成書桌、書柜、寫字臺、靠背椅、梯子；折疊后又是儲物箱或急救箱，有效解決了現(xiàn)有書架功能單一的不足，具有結構新、功能全、使用簡單、生產(chǎn)成本低等特點。
【附圖說明】
[0008]圖1為本發(fā)明的示意圖
[0009]圖2為使用狀態(tài)圖1
[0010]圖3為使用狀態(tài)圖1I
[0011]圖中:1、大箱2、小箱3、鉸鏈4、等距臺階5、活動凳子
【具體實施方式】
[0012]如圖所示其結構:一種多功能書架，由大箱I和小箱2組成，其特征為:所述的大箱I和小箱2為直角梯形結構，通過鉸鏈3相連接，所述的大箱I和小箱2內側設有多層等距臺階4 ;所述的大箱I和小箱2高度一致；所述的大箱I左側設有活動凳子5。
【主權項】
1.一種多功能書架，由大箱(I)和小箱(2)組成，其特征為:所述的大箱(I)和小箱(2)為直角梯形結構，通過鉸鏈(3)相連接，所述的大箱(I)和小箱(2)內側設有多層等距臺階(4)。
2.根據(jù)權利要求1所述的一種多功能書架，其特征為:所述的大箱(I)和小箱(2)高度—致。
3.根據(jù)權利要求1所述的一種多功能書架，其特征為:所述的大箱(I)左側設有活動凳子(5)。
【專利摘要】本發(fā)明涉及一種多功能書架，由大箱和小箱組成，其特征為：所述的大箱和小箱為直角梯形結構，通過鉸鏈相連接，所述的大箱和小箱內側設有多層等距臺階。本發(fā)明具有結構新、功能全、使用簡單等優(yōu)點。
【IPC分類】A47B85-00, A47B87-00, A47B83-00
【公開號】CN104643654
【申請?zhí)枴緾N201310607844
【發(fā)明人】馮新宇
【申請人】宜興市芳橋實驗小學
【公開日】2015年5月27日
【申請日】2013年11月25日