一種可折疊學(xué)生用桌的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明屬于教育用具領(lǐng)域，尤其涉及一種可折疊學(xué)生用桌。
【背景技術(shù)】
[0002]現(xiàn)有的課桌大體是不可移動的，非常笨重，搬運起來比較困難，費時費力。當(dāng)老師課堂教學(xué)中和學(xué)生互動或者分小組做活動時，需要用到簡易的桌子，且當(dāng)學(xué)生到戶外進行寫生或者做實驗時也需要用到簡易的桌子，因此，很有必要設(shè)計一種可折疊的學(xué)生用桌，可以隨用隨拿，方便攜帶。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本發(fā)明的目的是針對現(xiàn)有技術(shù)的不足，提供一種可折疊的學(xué)生用桌。
[0004]本發(fā)明所要解決的技術(shù)問題采用以下技術(shù)方案來實現(xiàn)。
[0005]一種可折疊學(xué)生用桌，包括桌板、支撐架和掛鉤組件，所述的桌板下面設(shè)有掛鉤和鉸鏈，掛鉤和鉸鏈與桌板通過螺釘連接；所述的支撐架包括底架和支撐桿，所述的支撐桿上有耳鉤，可與桌板上的鉸鏈鉸接，形成轉(zhuǎn)動副，所述的支撐桿由三端桿組成，中間的細桿可在兩端粗桿的導(dǎo)槽中滑動，從而實現(xiàn)對桌體高度的調(diào)節(jié)；所述的掛鉤組件固定在支撐架的支撐桿上，掛鉤組件包括操作手柄、固定架和掛桿，所述的固定架和支撐架的支撐桿固定連接；所述的操作手柄可以和固定架的橫軸鉸接在一起，操作手柄主要用于實現(xiàn)對對桌體掛鉤的扣合動作；所述的掛桿和操作手柄鉸接在一起，且掛桿可和桌體上的掛鉤掛接，實現(xiàn)桌板位置的固定。
[0006]采用以上結(jié)構(gòu)后，本發(fā)明與現(xiàn)有技術(shù)相比，具有以下優(yōu)點:
本發(fā)明在使用時，可以隨身攜帶，折疊后體積較小，隨拿隨用，且可以快捷的調(diào)節(jié)桌體的高度，以適應(yīng)不同身高的學(xué)生；本發(fā)明具有結(jié)構(gòu)簡單、使用方便等優(yōu)點，能夠有效節(jié)省人力、物力和時間。
【附圖說明】
[0007]圖1為本發(fā)明的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0008]圖中:1.桌板；2.支撐架；3.掛鉤組件；101.掛鉤；102.鉸鏈；201.底架；202.支撐桿；301.操作手柄；302.固定架；303.掛桿。
【具體實施方式】
[0009]為了使本發(fā)明實現(xiàn)的技術(shù)手段、創(chuàng)作特征、達成目的與功效易于明白了解，下面結(jié)合具體實施例和圖示，進一步闡述本發(fā)明。
[0010]如圖1所示，一種可折疊學(xué)生用桌，包括桌板1、支撐架2和掛鉤組件3，所述的桌板I下面設(shè)有掛鉤101和鉸鏈102，掛鉤101和鉸鏈102與桌板I通過螺釘連接；所述的支撐架2包括底架201和支撐桿202，所述的支撐桿202上有耳鉤，可與桌板I上的鉸鏈102鉸接，形成轉(zhuǎn)動副，所述的支撐桿202由三端桿組成，中間的細桿可在兩端粗桿的導(dǎo)槽中滑動，從而實現(xiàn)對桌體高度的調(diào)節(jié)；所述的掛鉤組件3固定在支撐架2的支撐桿202上，掛鉤組件3包括操作手柄301、固定架302和掛桿303，所述的固定架302和支撐架2的支撐桿202固定連接；所述的操作手柄301可以和固定架302的橫軸鉸接在一起，操作手柄301主要用于實現(xiàn)對對桌板I掛鉤101的扣合動作；所述的掛桿303和操作手柄301鉸接在一起，且掛桿303可和桌板I上的掛鉤101掛接，實現(xiàn)桌板I位置的固定。
[0011]使用前，先將桌板I扶起，轉(zhuǎn)動掛鉤組件3和桌板I上的掛鉤101掛接，然后扣合操作手柄301即可。當(dāng)需要調(diào)整桌板I的高度時，可以伸縮支撐桿202即可實現(xiàn)。不使用時，將操作手柄301與桌板I掛鉤101脫離掛接即可。
[0012]以上顯示和描述了本發(fā)明的基本原理和主要特征和本發(fā)明的優(yōu)點。本行業(yè)的技術(shù)人員應(yīng)該了解，本發(fā)明不受上述實施例的限制，上述實施例和說明書中描述的只是說明本發(fā)明的原理，在不脫離本發(fā)明精神和范圍的前提下，本發(fā)明還會有各種變化和改進，這些變化和改進都落入要求保護的本發(fā)明范圍內(nèi)。本發(fā)明要求保護范圍由所附的權(quán)利要求書及其等效物界定。
【主權(quán)項】
1.一種可折疊學(xué)生用桌，包括桌板、支撐架和掛鉤組件，所述的桌板下面設(shè)有掛鉤和鉸鏈，掛鉤和鉸鏈與桌板通過螺釘連接；所述的支撐架包括底架和支撐桿，所述的支撐桿上有耳鉤，與桌板上的鉸鏈鉸接；所述的掛鉤組件固定在支撐架的支撐桿上，掛鉤組件包括操作手柄、固定架和掛桿，所述的固定架和支撐架的支撐桿固定連接；所述的操作手柄和固定架的橫軸鉸接，其主要特征在于:所述的掛桿和操作手柄鉸接，且掛桿可和桌體上的掛鉤掛接。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的可折疊學(xué)生用桌，其特征在于:所述的支撐桿由三端桿組成，中間的細桿可在兩端粗桿的導(dǎo)槽中滑動。
【專利摘要】本發(fā)明公開了一種可折疊學(xué)生用桌，屬于教育用具領(lǐng)域。主要包括桌板、支撐架和掛鉤組件，所述的桌板下面設(shè)有掛鉤和鉸鏈；所述的支撐架包括底架和支撐桿，支撐桿上有耳鉤，可與桌板上的鉸鏈鉸接，且支撐桿由三端桿組成，可實現(xiàn)對桌體高度的調(diào)節(jié)；所述的掛鉤組件固定在支撐桿上，掛鉤組件包括操作手柄、固定架和掛桿，操作手柄分別與固定架的橫軸和掛桿鉸接，且掛桿可和桌體上的掛鉤掛接，實現(xiàn)桌板位置的固定。本發(fā)明與現(xiàn)有技術(shù)相比，可折疊且攜帶方便，可根據(jù)學(xué)生的身高或者需要調(diào)節(jié)桌體的高度，結(jié)構(gòu)簡單，使用方便，能有效輔助學(xué)生的學(xué)習(xí)。
【IPC分類】A47B9-00, A47B41-00, A47B13-00, A47B3-08
【公開號】CN104720321
【申請?zhí)枴緾N201310709901
【發(fā)明人】楊超倫
【申請人】楊超倫
【公開日】2015年6月24日
【申請日】2013年12月22日