一種多功能講臺的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明涉及一種教學(xué)用具，具體涉及一種多功能講臺。
【背景技術(shù)】
[0002]教學(xué)講臺是教學(xué)系統(tǒng)的重要組成部分，現(xiàn)有的教學(xué)講臺功能單一，結(jié)構(gòu)固定，占用空間大，使用起來極為不便，尤其不符合人體工程學(xué)原理，很難適應(yīng)授課人員的講學(xué)要求。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]針對現(xiàn)有技術(shù)的不足，本發(fā)明的目的在于提供一種多功能講臺，其節(jié)省空間，符合人體工程學(xué)原理，使用方便，結(jié)構(gòu)簡單。
[0004]為實(shí)現(xiàn)上述目的，本發(fā)明采用如下技術(shù)方案:
一種多功能講臺，包括講臺上部和講臺下部兩個部分，上下兩個部分可自由拆卸安裝，安裝方式主要是通過鑲嵌的方式進(jìn)行安裝。
[0005]本發(fā)明的多功能講臺可根據(jù)使用者的需要，選擇不同規(guī)格的講臺下部與同一個講臺上部進(jìn)行安裝，達(dá)到最適合高度。
[0006]本發(fā)明的講臺下部設(shè)計(jì)成柜式，具有儲藏功能。
[0007]本發(fā)明的有益效果在于:
相比于現(xiàn)有技術(shù)，本發(fā)明的多功能講臺符合人體工程學(xué)原理，在教學(xué)中可以根據(jù)授課人員的身高選擇不同規(guī)格的講臺下部與上部搭配組裝，安裝步驟方便簡單，為授課人員帶來方便。同時(shí)，為原本不寬敞的教室多省一些空間，多留一個儲藏東西的位置充分利用有限的空間。
【附圖說明】
[0008]圖1為本發(fā)明多功能講臺的立體圖；
圖2為本發(fā)明多功能講臺分拆后的講臺上部I ;
圖3為本發(fā)明多功能講臺分拆后的講臺下部2。
【具體實(shí)施方式】
[0009]下面結(jié)合附圖和實(shí)施例，對本發(fā)明的【具體實(shí)施方式】作進(jìn)一步描述。以下實(shí)施例僅用于更加清楚地說明本發(fā)明的技術(shù)方案，而不能以此來限制本發(fā)明的保護(hù)范圍。
[0010]實(shí)施例1
一種多功能講臺，包括講臺上部I和講臺下部2兩個部分，上下兩個部分可自由拆卸安裝，安裝方式主要是通過鑲嵌的方式進(jìn)行安裝。本實(shí)施例選擇的講臺下部2為大號(約1.0米高)，與講臺上部進(jìn)行安裝。本實(shí)施例適合身高約1.6米高的授課人員使用，同時(shí)本實(shí)施例具有一定的儲藏空間。
[0011]實(shí)施例2 一種多功能講臺，包括講臺上部I和講臺下部2兩個部分，上下兩個部分可自由拆卸安裝，安裝方式主要是通過鑲嵌的方式進(jìn)行安裝。本實(shí)施例選擇的講臺下部2為大號(約1.1米高)，與講臺上部進(jìn)行安裝。本實(shí)施例適合身高約1.7米高的授課人員使用，同時(shí)本實(shí)施例具有更大的儲藏空間。
[0012]本發(fā)明可根據(jù)使用者的需要，選擇不同規(guī)格的講臺下部與同一個講臺上部I進(jìn)行安裝，達(dá)到最適合高度。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種多功能講臺，其特征在于，包括講臺上部(I)和講臺下部(2)兩個部分，上下兩個部分可自由拆卸安裝，安裝方式主要是通過鑲嵌的方式進(jìn)行安裝。2.如權(quán)利要求1所述的一種多功能講臺，其特征在于，可根據(jù)使用者的需要，選擇不同規(guī)格的講臺下部(2)與同一個講臺上部(I)進(jìn)行安裝，達(dá)到最適合高度。3.如權(quán)利要求1所述的一種多功能講臺，其特征在于，講臺下部(2)設(shè)計(jì)成具有儲藏空間的柜式方臺。
【專利摘要】本發(fā)明涉及一種教學(xué)用具，具體涉及一種多功能講臺，包括講臺上部和講臺下部兩個部分，上下兩個部分可自由拆卸安裝，安裝方式主要是通過鑲嵌的方式進(jìn)行安裝。本發(fā)明的多功能講臺可根據(jù)使用者的需要，選擇不同規(guī)格的講臺下部與同一個講臺上部進(jìn)行安裝，達(dá)到最適合高度，在教學(xué)中可以調(diào)節(jié)高度以便不同身高的老師使用，為老師帶來方便。同時(shí)，本發(fā)明的講臺下部設(shè)計(jì)成柜式，具有儲藏功能，為原本不寬敞的教室多省一些空間，多留一個儲藏東西的位置。
【IPC分類】A47B19/00, A47B3/06
【公開號】CN105615293
【申請?zhí)枴緾N201410595594
【發(fā)明人】麥亞孫
【申請人】麥亞孫
【公開日】2016年6月1日
【申請日】2014年10月30日