一種翻轉(zhuǎn)式雙桌面兒童學(xué)習(xí)桌的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及一種翻轉(zhuǎn)式雙桌面兒童學(xué)習(xí)桌。
【背景技術(shù)】
[0002]為了方便人們辦公和學(xué)習(xí)，人們?cè)谵k公和學(xué)習(xí)是會(huì)使用到學(xué)習(xí)桌，在長(zhǎng)期的辦公和學(xué)習(xí)過(guò)程中很容易引發(fā)頸椎病，而正確坐姿可以有效防止頸椎病的發(fā)生?，F(xiàn)有的學(xué)習(xí)桌為了可以適合不同體型的用戶，而且普通的學(xué)習(xí)桌桌面是固定在支架上的，無(wú)法翻轉(zhuǎn)或者翻轉(zhuǎn)的角度和方位有限，人們?cè)陂喿x或者繪畫時(shí)只能選擇將資料平鋪在桌面上，嚴(yán)重影響閱讀和繪畫的舒適度。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0003]本實(shí)用新型要解決的技術(shù)問(wèn)題是:為解決上述存在的問(wèn)題，提供一種翻轉(zhuǎn)式雙桌面兒童學(xué)習(xí)桌，解決普通學(xué)習(xí)桌無(wú)法翻轉(zhuǎn)或者翻轉(zhuǎn)的角度和方位有限，導(dǎo)致人們?cè)陂喿x和繪畫時(shí)很不舒適的問(wèn)題。
[0004]本實(shí)用新型解決其技術(shù)問(wèn)題所采用的技術(shù)方案是:一種翻轉(zhuǎn)式雙桌面兒童學(xué)習(xí)桌，包括左支架和右支架，左支架和右支架之間設(shè)置有前橫梁和后橫梁，左支架和右支架通過(guò)與前、后橫梁兩端螺栓連接固定，左支架下端固定連接有用于方便控制左支架升降的左升降桿，右支架下端固定連接有用于方便控制右支架升降的右升降桿，左升降桿和右升降桿之間通過(guò)踢腳板螺栓連接固定，左升降桿與右升降桿之間設(shè)置有用于聯(lián)動(dòng)左、右升降桿的傳動(dòng)軸，右升降桿上設(shè)置有用于配合傳動(dòng)軸同時(shí)控制左、右升降桿升降的把手，前橫梁底端固定連接有用于方便擺放物品的抽屜，前橫梁上端鉸鏈連接有第一桌面板，后橫梁上鉸鏈連接有第二桌面板，前橫梁與后橫梁之間螺栓連接有用于配合第一桌面板翻轉(zhuǎn)的第一阻尼裝置和第一提升裝置，第一桌面板前側(cè)面活動(dòng)連接有用于防止第一桌面板翻轉(zhuǎn)時(shí)第一桌面板上物品掉落的擋塊，擋塊上開設(shè)有調(diào)節(jié)槽，擋塊通過(guò)螺栓穿過(guò)調(diào)節(jié)槽與第一桌面板相連接，第一桌面板后側(cè)面上開設(shè)有用于方便第一桌面板翻轉(zhuǎn)的弧形槽口。
[0005]進(jìn)一步地，為了提升多方位多角度的翻轉(zhuǎn)，左支架上端螺栓連接有與第二桌面板相配合的第二阻尼裝置和第二提升裝置，第二桌面板下表面通過(guò)螺栓與第二阻尼裝置和第二提升裝置活動(dòng)端相連接。
[0006]進(jìn)一步地，為了增大桌面的面積，第二桌面板為L(zhǎng)型結(jié)構(gòu)桌面板。
[0007]進(jìn)一步地，為了提升穩(wěn)定性，左升降桿和右升降桿下端均固定連接有用于提升學(xué)習(xí)桌整體穩(wěn)定性的桌腳。
[0008]進(jìn)一步地，為了方便調(diào)整翻轉(zhuǎn)角度，第一桌面板左側(cè)面上開設(shè)有若干個(gè)固定孔，所述的第二桌面板下表面開設(shè)有若干個(gè)用于插入固定孔用于限制第一桌面板和第二桌面板翻轉(zhuǎn)的插銷。
[0009]本實(shí)用新型的有益效果是，本實(shí)用新型的一種翻轉(zhuǎn)式雙桌面兒童學(xué)習(xí)桌通過(guò)將第一桌面板和L型結(jié)構(gòu)的第二桌面板通過(guò)不同方向翻轉(zhuǎn)，然后通過(guò)第二桌面板背面的限位插銷和第一桌面板的固定孔來(lái)調(diào)節(jié)兩個(gè)桌面之間的翻轉(zhuǎn)角度，大大提升學(xué)習(xí)桌的變換方式和適用范圍，提升閱讀和繪畫的方便性。
【附圖說(shuō)明】
[0010]下面結(jié)合附圖和實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型進(jìn)一步說(shuō)明。
[0011]圖1是本實(shí)用新型的爆炸示意圖。
[0012]圖2是本實(shí)用新型中第一桌面板的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0013]圖3是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0014]圖中1.左支架，2.右支架，3.前橫梁，4.后橫梁，5.左升降桿，6.右升降桿，7.踢腳板，8.傳動(dòng)軸，9.把手，10.抽屜，11.第一桌面板，12.第二桌面板，13.第一阻尼裝置，14.第一提升裝置，15.擋塊，16.槽口，17.第二阻尼裝置，18.第二提升裝置，19.桌腳，20.固定孔，21.插銷，22.調(diào)節(jié)槽。
【具體實(shí)施方式】
[0015]現(xiàn)在結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步詳細(xì)的說(shuō)明。這些附圖均為簡(jiǎn)化的示意圖，僅以示意方式說(shuō)明本實(shí)用新型的基本結(jié)構(gòu)，因此其僅顯示與本實(shí)用新型有關(guān)的構(gòu)成。
[0016]如圖1、圖2和圖3所示的一種翻轉(zhuǎn)式雙桌面兒童學(xué)習(xí)桌，包括左支架I和右支架2，左支架I和右支架2之間設(shè)置有前橫梁3和后橫梁4，左支架I和右支架2通過(guò)與前、后橫梁兩端螺栓連接固定，左支架I下端固定連接有用于方便控制左支架I升降的左升降桿5，右支架2下端固定連接有用于方便控制右支架2升降的右升降桿6，左升降桿5和右升降桿6之間通過(guò)踢腳板7螺栓連接固定，左升降桿5與右升降桿6之間設(shè)置有用于聯(lián)動(dòng)左、右升降桿的傳動(dòng)軸8，右升降桿6上設(shè)置有用于配合傳動(dòng)軸8同時(shí)控制左、右升降桿升降的把手9，前橫梁3底端固定連接有用于方便擺放物品的抽屜10，前橫梁3上端鉸鏈連接有第一桌面板11，后橫梁4上鉸鏈連接有第二桌面板12，前橫梁3與后橫梁4之間螺栓連接有用于配合第一桌面板11翻轉(zhuǎn)的第一阻尼裝置13和第一提升裝置14，第一桌面板11前側(cè)面活動(dòng)連接有用于防止第一桌面板11翻轉(zhuǎn)時(shí)第一桌面板11上物品掉落的擋塊15，擋塊15上開設(shè)有調(diào)節(jié)槽22，擋塊15通過(guò)螺栓穿過(guò)調(diào)節(jié)槽22與第一桌面板11相連接，第一桌面板11后側(cè)面上開設(shè)有用于方便第一桌面板11翻轉(zhuǎn)的弧形槽口 16。
[0017]進(jìn)一步地，為了提升多方位多角度的翻轉(zhuǎn)，左支架I上端螺栓連接有與第二桌面板12相配合的第二阻尼裝置17和第二提升裝置18，所述的第二桌面板12下表面通過(guò)螺栓與第二阻尼裝置17和第二提升裝置18活動(dòng)端相連接，進(jìn)一步地，為了增大桌面的面積，第二桌面板12為L(zhǎng)型結(jié)構(gòu)桌面板，進(jìn)一步地，為了提升穩(wěn)定性，左升降桿5和右升降桿6下端均固定連接有用于提升學(xué)習(xí)桌整體穩(wěn)定性的桌腳19，進(jìn)一步地，為了方便調(diào)整翻轉(zhuǎn)角度，第一桌面板11左側(cè)面上開設(shè)有三個(gè)固定孔20，第二桌面板12下表面開設(shè)有三個(gè)用于插入固定孔20用于限制第一桌面板11和第二桌面板12翻轉(zhuǎn)的插銷21，本實(shí)用新型的一種翻轉(zhuǎn)式雙桌面兒童學(xué)習(xí)桌通過(guò)將第一桌面板11和L型結(jié)構(gòu)的第二桌面板12通過(guò)不同方向翻轉(zhuǎn)，然后通過(guò)第二桌面板12背面的限位插銷21和第一桌面板11的固定孔20來(lái)調(diào)節(jié)兩個(gè)桌面之間的翻轉(zhuǎn)角度，大大提升學(xué)習(xí)桌的變換方式和適用范圍，提升閱讀和繪畫的方便性。
[0018]以上述依據(jù)本實(shí)用新型的理想實(shí)施例為啟示，通過(guò)上述的說(shuō)明內(nèi)容，相關(guān)工作人員完全可以在不偏離本項(xiàng)實(shí)用新型技術(shù)思想的范圍內(nèi)，進(jìn)行多樣的變更以及修改。本項(xiàng)實(shí)用新型的技術(shù)性范圍并不局限于說(shuō)明書上的內(nèi)容，必須要根據(jù)權(quán)利要求范圍來(lái)確定其技術(shù)性范圍。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種翻轉(zhuǎn)式雙桌面兒童學(xué)習(xí)桌，包括左支架(I)和右支架(2)，其特征是:所述的左支架(I)和右支架(2)之間設(shè)置有前橫梁(3)和后橫梁(4)，左支架(I)和右支架(2)通過(guò)與前、后橫梁兩端螺栓連接固定，左支架(I)下端固定連接有用于方便控制左支架(I)升降的左升降桿(5)，右支架(2)下端固定連接有用于方便控制右支架(2)升降的右升降桿(6)，所述的左升降桿(5)和右升降桿(6)之間通過(guò)踢腳板(7)螺栓連接固定，左升降桿(5)與右升降桿(6)之間設(shè)置有用于聯(lián)動(dòng)左、右升降桿的傳動(dòng)軸(8)，所述的右升降桿(6)上設(shè)置有用于配合傳動(dòng)軸(8)同時(shí)控制左、右升降桿升降的把手(9)，所述的前橫梁(3)底端固定連接有用于方便擺放物品的抽屜(10)，前橫梁(3)上端鉸鏈連接有第一桌面板(11)，所述的后橫梁(4)上鉸鏈連接有第二桌面板(12)，所述的前橫梁(3)與后橫梁(4)之間螺栓連接有用于配合第一桌面板(11)翻轉(zhuǎn)的第一阻尼裝置(13)和第一提升裝置(14)，所述的第一桌面板(11)前側(cè)面活動(dòng)連接有用于防止第一桌面板(11)翻轉(zhuǎn)時(shí)第一桌面板(11)上物品掉落的擋塊(15)，所述的擋塊(15)上開設(shè)有調(diào)節(jié)槽(22)，擋塊(15)通過(guò)螺栓穿過(guò)調(diào)節(jié)槽(22)與第一桌面板(11)相連接，所述的第一桌面板(11)后側(cè)面上開設(shè)有用于方便第一桌面板(11)翻轉(zhuǎn)的弧形槽口(16)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種翻轉(zhuǎn)式雙桌面兒童學(xué)習(xí)桌，其特征是:所述的左支架(I)上端螺栓連接有與第二桌面板(12)相配合的第二阻尼裝置(17)和第二提升裝置(18)，所述的第二桌面板(12)下表面通過(guò)螺栓與第二阻尼裝置(17)和第二提升裝置(18)活動(dòng)端相連接。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種翻轉(zhuǎn)式雙桌面兒童學(xué)習(xí)桌，其特征是:所述的第二桌面板(12)為L(zhǎng)型結(jié)構(gòu)桌面板。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種翻轉(zhuǎn)式雙桌面兒童學(xué)習(xí)桌，其特征是:所述的左升降桿(5)和右升降桿(6)下端均固定連接有用于提升學(xué)習(xí)桌整體穩(wěn)定性的桌腳(19)。
5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種翻轉(zhuǎn)式雙桌面兒童學(xué)習(xí)桌，其特征是:所述的第一桌面板(11)左側(cè)面上開設(shè)有若干個(gè)固定孔(20)，所述的第二桌面板(12)下表面開設(shè)有若干個(gè)用于插入固定孔(20)用于限制第一桌面板(11)和第二桌面板(12)翻轉(zhuǎn)的插銷(21)。
【專利摘要】本實(shí)用新型涉及一種翻轉(zhuǎn)式雙桌面兒童學(xué)習(xí)桌，包括左支架和右支架，左支架和右支架之間設(shè)置有前橫梁和后橫梁，左支架和右支架通過(guò)與前、后橫梁兩端螺栓連接固定，左支架下端固定連接有用于方便控制左支架升降的左升降桿，右支架下端固定連接有用于方便控制右支架升降的右升降桿，左升降桿和右升降桿之間通過(guò)踢腳板螺栓連接固定。本實(shí)用新型的一種翻轉(zhuǎn)式雙桌面兒童學(xué)習(xí)桌通過(guò)將第一桌面板和L型結(jié)構(gòu)的第二桌面板通過(guò)不同方向翻轉(zhuǎn)，然后通過(guò)第二桌面板背面的限位插銷和第一桌面板的固定孔來(lái)調(diào)節(jié)兩個(gè)桌面之間的翻轉(zhuǎn)角度，大大提升學(xué)習(xí)桌的變換方式和適用范圍，提升閱讀和繪畫的方便性。
【IPC分類】A47B19-06
【公開號(hào)】CN204306319
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201420761840
【發(fā)明人】顧小燕
【申請(qǐng)人】常州變形元素升降桌制造有限公司
【公開日】2015年5月6日
【申請(qǐng)日】2014年12月5日