一種多用途課桌的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型屬于學(xué)習用具領(lǐng)域，尤其涉及一種多用途課桌。
【背景技術(shù)】
[0002]現(xiàn)有的課桌結(jié)構(gòu)單一，學(xué)生的書籍資料較多，文具很容易遺失，而且課桌不少多余的空間沒有被充分利用，使得本身就很有限的空間雜亂不堪，不方便學(xué)習。
【實用新型內(nèi)容】
[0003]本實用新型實施例的目的在于提供一種多用途課桌，旨在解決課桌結(jié)構(gòu)單一，課桌空間不能充分使用的問題。
[0004]本實用新型是這樣實現(xiàn)的，該多用途課桌包括:課桌、書立、筆筒、加長板、水杯架、文具抽屜:課桌桌面的左上角設(shè)置有書立，課桌桌面的右上角設(shè)置有筆筒，課桌后端連接有加長板，課桌前端安裝有文具抽屜，課桌右側(cè)安裝有水杯架。
[0005]進一步，所述文具抽屜具體通過滑槽安裝在課桌前端，文具抽屜上安裝有蓋板。
[0006]書立安裝在書桌的桌面上，方便取用和存放課本，筆筒固定安裝在書桌的一角，用于存放書寫筆，書桌前方或者后方設(shè)置有一可折疊加長板，可在需要的時候增大課桌的使用面積，水杯架固定安裝在書桌的右側(cè)，用于存放水杯，防止水杯被碰倒后將水灑在課桌上。
[0007]本實用新型具有的優(yōu)點和積極效果是:該多用途課桌結(jié)構(gòu)簡單，方便實用，滿足了大多學(xué)生的學(xué)習需求，便于推廣使用。
【附圖說明】
[0008]圖1是本實用新型實施例提供的一種多用途課桌的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0009]圖中:1、課桌；2、書立；3、筆筒；4、加長板；5、水杯架；6、文具抽屜。
【具體實施方式】
[0010]為了使本實用新型的目的、技術(shù)方案及優(yōu)點更加清楚明白，以下結(jié)合實施例，對本實用新型進行進一步詳細說明。應(yīng)當理解，此處所描述的具體實施例僅僅用以解釋本實用新型，并不用于限定本實用新型。
[0011]下面結(jié)合附圖及具體實施例對本實用新型的應(yīng)用原理作進一步描述。圖1是本實用新型實施例提供的一種多用途課桌的結(jié)構(gòu)示意圖，如圖所示，本實用新型是這樣實現(xiàn)的，該多用途課桌包括:課桌1、書立2、筆筒3、加長板4、水杯架5、文具抽屜6 ;課桌I桌面的左上角設(shè)置有書立2，課桌I桌面的右上角設(shè)置有筆筒3，課桌I后端連接有加長板4，課桌I前端安裝有文具抽屜6，課桌I右側(cè)安裝有水杯架5。
[0012]進一步，所述文具抽屜6具體通過滑槽安裝在課桌I前端，文具抽屜6上安裝有蓋板。
[0013]書立2安裝在書桌的桌面上，方便取用和存放課本，筆筒3固定安裝在書桌的一角，用于存放書寫筆，書桌前方或者后方設(shè)置有一可折疊加長板4，可在需要的時候增大課桌I的使用面積，水杯架5固定安裝在書桌的右側(cè)，用于存放水杯，防止水杯被碰倒后將水灑在課桌I上。
[0014]本實用新型具有的優(yōu)點和積極效果是:該多用途課桌結(jié)構(gòu)簡單，方便實用，滿足了大多學(xué)生的學(xué)習需求，便于推廣使用。
[0015]以上所述僅為本實用新型的較佳實施例而已，并不用以限制本實用新型，凡在本實用新型的精神和原則之內(nèi)所作的任何修改、等同替換和改進等，均應(yīng)包含在本實用新型的保護范圍之內(nèi)。
【主權(quán)項】
1.一種多用途課桌，其特征在于，該多用途課桌包括:課桌、書立、筆筒、加長板、水杯架、文具抽屜；課桌桌面的左上角設(shè)置有書立，課桌桌面的右上角設(shè)置有筆筒，課桌后端連接有加長板，課桌前端安裝有文具抽屜，課桌右側(cè)安裝有水杯架。
2.如權(quán)利要求1所述的多用途課桌，其特征在于，所述文具抽屜具體通過滑槽安裝在課桌前端，文具抽屜上安裝有蓋板。
【專利摘要】本實用新型公開了一種多用途課桌，該多用途課桌包括：課桌、書立、筆筒、加長板、水杯架、文具抽屜；課桌桌面的左上角設(shè)置有書立，課桌桌面的右上角設(shè)置有筆筒，課桌后端連接有加長板，課桌前端安裝有文具抽屜，課桌右側(cè)安裝有水杯架。該多用途課桌結(jié)構(gòu)簡單，方便實用，滿足了大多學(xué)生的學(xué)習需求，便于推廣使用。
【IPC分類】A47B41-00, A47B41-02
【公開號】CN204336233
【申請?zhí)枴緾N201420874209
【發(fā)明人】溫兆孟
【申請人】溫兆孟
【公開日】2015年5月20日
【申請日】2014年12月31日