一種思政課教學(xué)用可移動(dòng)式小黑板的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及一種黑板，尤其涉及一種思政課教學(xué)用可移動(dòng)式小黑板。
【背景技術(shù)】
[0002]黑板并非特指黑色的板面，傳統(tǒng)意義上講它是一個(gè)可以反復(fù)書(shū)寫(xiě)的平面，板面堅(jiān)硬，多用于教學(xué)。用木板或磨砂玻璃等制成的，可以用粉筆在上面寫(xiě)字，多為黑色，墨綠色，白色。
[0003]在中國(guó)境內(nèi)，思想政治課是小學(xué)至大學(xué)的必修課。目的是宣揚(yáng)馬克思主義，以及中國(guó)特色社會(huì)主義價(jià)值觀。思想政治課是必修課程，思想政治課進(jìn)行馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的基本觀點(diǎn)教育，以社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明、精神文明建設(shè)常識(shí)為基本內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生緊密結(jié)合與自己息息相關(guān)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化生活，經(jīng)歷探宄學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程，領(lǐng)悟辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)和方法，切實(shí)提高參與現(xiàn)代社會(huì)生活的能力，逐步樹(shù)立建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想，初步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，為終身發(fā)展奠定思想政治素質(zhì)基礎(chǔ)。
[0004]現(xiàn)有的黑板都是固定在講臺(tái)上的、無(wú)法移動(dòng)，因此在大課堂上思想政治課時(shí)，學(xué)生人數(shù)經(jīng)常高達(dá)二三百人之多，坐在后面的學(xué)生，就無(wú)法看清老師寫(xiě)在黑板上的板書(shū)，只能聽(tīng)老師所講的內(nèi)容，無(wú)法做到上課時(shí)的眼到、心到，容易分散注意力。有的老師講課語(yǔ)速快，坐在前面的學(xué)生，還可以按照老師寫(xiě)在黑板上的板書(shū)，把重點(diǎn)記下來(lái)；而坐在后面的學(xué)生，不但跟不上老師講課的語(yǔ)速，更是看不清老師寫(xiě)在黑板上的板書(shū)，無(wú)法記住重點(diǎn)內(nèi)容，嚴(yán)重影響了教學(xué)效果，降低了教學(xué)質(zhì)量。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0005]( I)要解決的技術(shù)問(wèn)題
[0006]本實(shí)用新型為了克服現(xiàn)有的黑板無(wú)法移動(dòng)，影響教學(xué)效果的缺點(diǎn)，本實(shí)用新型要解決的技術(shù)問(wèn)題是提供一種思政課教學(xué)用可移動(dòng)式小黑板。
[0007](2)技術(shù)方案
[0008]為了解決上述技術(shù)問(wèn)題，本實(shí)用新型提供了這樣一種思政課教學(xué)用可移動(dòng)式小黑板，包括有氣缸、伸縮桿、滑套、凹形托板、小黑板、繩子、連接桿、滑塊、滑軌；
[0009]教室的前面設(shè)置有氣缸，氣缸與伸縮桿一端相連接，伸縮桿上設(shè)置有滑套，伸縮桿與滑套為活動(dòng)連接，伸縮桿另一端與凹形托板相連接，凹形托板上分離式的設(shè)置有小黑板，凹形托板通過(guò)繩子與滑套相連接；教室上方設(shè)置有滑軌，滑軌上設(shè)置有滑塊，滑塊與連接桿一端相連接，連接桿另一端與滑套相連接。
[0010]工作原理:當(dāng)準(zhǔn)備上思政課時(shí)，因?yàn)樾『诎宸蛛x式的設(shè)置在凹形托板上，老師可以先把寫(xiě)好內(nèi)容的小黑板放置在凹形托板，然后啟動(dòng)氣缸，氣缸控制伸縮桿向教室后面運(yùn)動(dòng)，伸縮桿帶動(dòng)與之連接的凹形托板，以及凹形托板上放置的小黑板一起向教室后面運(yùn)動(dòng)，當(dāng)凹形托板和小黑板運(yùn)動(dòng)到一定位置時(shí)，凹形托板會(huì)帶動(dòng)，通過(guò)繩子與之相連的滑套也向教室后面運(yùn)動(dòng)。
[0011]滑套通過(guò)連接桿與滑塊相連接，滑套也帶動(dòng)連接桿和滑塊一起向教室后面運(yùn)動(dòng)，滑塊設(shè)置在滑軌上。滑套、連接桿和滑塊的移動(dòng)，可以防止伸縮桿向教室后面伸的過(guò)長(zhǎng)，所引起的下墜彎曲。
[0012]當(dāng)把小黑板上所寫(xiě)的思政課內(nèi)容講完后，啟動(dòng)氣缸，氣缸控制伸縮桿帶動(dòng)凹形托板以及小黑板向教室前面的講臺(tái)位置運(yùn)動(dòng)，當(dāng)凹形托板以及小黑板運(yùn)動(dòng)到一定位置后，凹形托板會(huì)帶動(dòng)滑套，以及通過(guò)連接桿與滑套相連接的滑塊一起向教室前面的講臺(tái)位置移動(dòng)。凹形托板以及小黑板回到原來(lái)位置時(shí)，停止氣缸運(yùn)轉(zhuǎn)，老師換上其它的小黑板，即可進(jìn)行下一次往復(fù)操作。
[0013](3)有益效果
[0014]本實(shí)用新型所提供的一種思政課教學(xué)用可移動(dòng)式小黑板具有前后移動(dòng)裝置，能夠進(jìn)行前后移動(dòng)，吸引學(xué)生的注意力，使教室后面的學(xué)生能夠看到黑板上所寫(xiě)的內(nèi)容，使學(xué)生在上課時(shí)做到眼到、心到，注意力集中，教學(xué)效果好，教學(xué)質(zhì)量高，而且結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，維護(hù)維修方便。
【附圖說(shuō)明】
[0015]圖1為本實(shí)用新型的主視圖結(jié)構(gòu)示意圖。
[0016]附圖中的標(biāo)記為:1-氣缸，2-伸縮桿，3-滑套，4-凹形托板，5-小黑板，6_繩子，7-連接桿，8-滑塊，9-滑軌，10-教室。
【具體實(shí)施方式】
[0017]下面結(jié)合附圖和實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步的說(shuō)明。
[0018]實(shí)施例1
[0019]一種思政課教學(xué)用可移動(dòng)式小黑板，如圖1所示，包括有氣缸1、伸縮桿2、滑套3、凹形托板4、小黑板5、繩子6、連接桿7、滑塊8、滑軌9。
[0020]教室10的前面設(shè)置有氣缸1，氣缸I與伸縮桿2 —端相連接，伸縮桿2上設(shè)置有滑套3，伸縮桿2與滑套3為活動(dòng)連接，伸縮桿2另一端與凹形托板4相連接，凹形托板4上分離式的設(shè)置有小黑板5，凹形托板4通過(guò)繩子6與滑套3相連接；教室10上方設(shè)置有滑軌9，滑軌9上設(shè)置有滑塊8，滑塊8與連接桿7 —端相連接，連接桿7另一端與滑套3相連接。
[0021]工作原理:當(dāng)準(zhǔn)備上思政課時(shí)，因?yàn)樾『诎?分離式的設(shè)置在凹形托板4上，老師可以先把寫(xiě)好內(nèi)容的小黑板5放置在凹形托板4，然后啟動(dòng)氣缸1，氣缸I控制伸縮桿2向教室10后面運(yùn)動(dòng)，伸縮桿2帶動(dòng)與之連接的凹形托板4，以及凹形托板4上放置的小黑板5一起向教室10后面運(yùn)動(dòng)，當(dāng)凹形托板4和小黑板5運(yùn)動(dòng)到一定位置時(shí)，凹形托板4會(huì)帶動(dòng)，通過(guò)繩子6與之相連的滑套3也向教室10后面運(yùn)動(dòng)。
[0022]滑套3通過(guò)連接桿7與滑塊8相連接，滑套3也帶動(dòng)連接桿7和滑塊8 一起向教室10后面運(yùn)動(dòng)，滑塊8設(shè)置在滑軌9上。滑套3、連接桿7和滑塊8的移動(dòng)，可以防止伸縮桿2向教室10后面伸的過(guò)長(zhǎng)，所引起的下墜彎曲。
[0023]當(dāng)把小黑板5上所寫(xiě)的思政課內(nèi)容講完后，啟動(dòng)氣缸1，氣缸I控制伸縮桿2帶動(dòng)凹形托板4以及小黑板5向教室10前面的講臺(tái)位置運(yùn)動(dòng)，當(dāng)凹形托板4以及小黑板5運(yùn)動(dòng)到一定位置后，凹形托板4會(huì)帶動(dòng)滑套3，以及通過(guò)連接桿7與滑套3相連接的滑塊8 一起向教室10前面的講臺(tái)位置移動(dòng)。凹形托板4以及小黑板5回到原來(lái)位置時(shí)，停止氣缸I運(yùn)轉(zhuǎn)，老師換上其它的小黑板5，即可進(jìn)行下一次往復(fù)操作。
[0024]以上所述實(shí)施例僅表達(dá)了本實(shí)用新型的優(yōu)選實(shí)施方式，其描述較為具體和詳細(xì)，但并不能因此而理解為對(duì)本實(shí)用新型專利范圍的限制。應(yīng)當(dāng)指出的是，對(duì)于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員來(lái)說(shuō)，在不脫離本發(fā)明構(gòu)思的前提下，還可以做出若干變形、改進(jìn)及替代，這些都屬于本實(shí)用新型的保護(hù)范圍。因此，本實(shí)用新型專利的保護(hù)范圍應(yīng)以所附權(quán)利要求為準(zhǔn)。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種思政課教學(xué)用可移動(dòng)式小黑板，其特征在于，包括有氣缸(1)、伸縮桿(2)、滑套(3)、凹形托板(4)、小黑板(5)、繩子(6)、連接桿(7)、滑塊(8)、滑軌(9); 教室的前面設(shè)置有氣缸(I)，氣缸(I)與伸縮桿(2 ) —端相連接，伸縮桿(2 )上設(shè)置有滑套(3)，伸縮桿(2)與滑套(3)為活動(dòng)連接，伸縮桿(2)另一端與凹形托板(4)相連接，凹形托板(4)上分離式的設(shè)置有小黑板(5)，凹形托板(4)通過(guò)繩子(6)與滑套(3)相連接；教室(10)上方設(shè)置有滑軌(9)，滑軌(9)上設(shè)置有滑塊(8)，滑塊(8)與連接桿(7) 一端相連接，連接桿(7)另一端與滑套(3)相連接。
【專利摘要】本實(shí)用新型涉及一種黑板,尤其涉及一種思政課教學(xué)用可移動(dòng)式小黑板。提供了這樣一種思政課教學(xué)用可移動(dòng)式小黑板，包括有氣缸、伸縮桿、滑套、凹形托板、小黑板、繩子、連接桿、滑塊、滑軌；教室的前面設(shè)置有氣缸，氣缸與伸縮桿一端相連接，伸縮桿上設(shè)置有滑套，伸縮桿與滑套為活動(dòng)連接，伸縮桿另一端與凹形托板相連接，凹形托板上分離式的設(shè)置有小黑板，凹形托板通過(guò)繩子與滑套相連接；教室上方設(shè)置有滑軌，滑軌上設(shè)置有滑塊，滑塊與連接桿一端相連接，連接桿另一端與滑套相連接。所提供的一種思政課教學(xué)用可移動(dòng)式小黑板具有前后移動(dòng)裝置，能夠進(jìn)行前后移動(dòng)，吸引學(xué)生的注意力，教學(xué)效果好，教學(xué)質(zhì)量高，而且結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，維護(hù)維修方便。
【IPC分類(lèi)】A47B97-04, B43L1-04
【公開(kāi)號(hào)】CN204444911
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201520081047
【發(fā)明人】苗苗
【申請(qǐng)人】石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院, 苗苗
【公開(kāi)日】2015年7月8日
【申請(qǐng)日】2015年2月5日