一種用于座椅的簡易矯形帶的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型涉及一種幫助學(xué)生保持正確坐姿矯正體形、適用于不同座椅的簡易矯形帶，屬于學(xué)生用品領(lǐng)域。
【背景技術(shù)】
[0002]學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，大部分時間面對書桌坐在椅子上，不少學(xué)生喜歡彎著腰縮在凳子上，或在書寫閱讀過程中，把頭湊到離桌面過近的地方。由于學(xué)生正處在身體成長的關(guān)鍵時期，長期保持不正確的坐姿，容易使骨骼長得不端正，將來長大了再矯正就比較困難。雖然目前市面上有一些矯形設(shè)備，例如單獨背在身上的背背佳，但其僅只是依靠將其直接套在身上進行矯正，矯正效果較為有限，二是穿脫較為麻煩；再如固定在學(xué)生座椅上的固定型矯正器，雖然能達到矯形目的，但其矯形帶是固定在座椅上，只要換個座椅，就沒有矯形器了。
[0003]因此，需要尋找一種能夠適用于不同的座椅的能夠隨身攜帶的矯形帶。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0004]本實用新型的目的是提供一種能夠適用于不同座椅的矯形帶。
[0005]本實用新型的技術(shù)方案是：一種用于座椅的簡易矯形帶，主要由兩條相同的矯形帶I組成，所述的矯形帶I 一端設(shè)置公扣2，另一端設(shè)有母扣3，公扣和母扣扣合后形成一個封閉的環(huán)形；所述的座椅帶有椅背，椅背上設(shè)有多條橫檔，橫檔間留有空隙，矯形帶的兩個末端自后向前分別穿過座椅椅背位于上方及位于下方的橫檔空隙，再分別越過學(xué)生的肩膀上方及腋下在學(xué)生肩膀前將公扣和母扣扣合后將學(xué)生固定在座椅上。
[0006]在矯形帶上設(shè)有用于調(diào)節(jié)矯形帶長度的調(diào)節(jié)扣。
[0007]矯形帶內(nèi)設(shè)有與調(diào)節(jié)帶長度相同的橡筋。
[0008]所述的矯形帶采用具有彈性的布料制作。
[0009]在矯形帶上設(shè)有用于書寫名字的標牌。
[0010]標牌采用能夠用油性筆書寫的塑料制作。
[0011]有益效果
[0012]1、將矯形帶兩個末端自后向前分別穿過座椅椅背位于上方及位于下方的橫檔空隙，再分別越過學(xué)生的肩膀上方及腋下在學(xué)生肩膀前將公扣和母扣扣合后將學(xué)生固定在座椅上，通過調(diào)節(jié)扣調(diào)節(jié)矯形帶的長度，適應(yīng)不同身型的學(xué)生，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，無論是書寫還是閱讀還是聽講，都能保持正確的坐姿，從而起到矯正體型和預(yù)防近視的作用；
[0013]2、通過公扣和母扣的扣合或打開實現(xiàn)穿上或脫下，并且方便拆裝攜帶，使用簡單方便。
[0014]3、矯形帶適用于不同的座椅。
【附圖說明】
[0015]圖I是本實用新型的立體結(jié)構(gòu)示意圖；
[0016]圖2是本實用新型的爆開圖。
【具體實施方式】
[0017]如圖I和圖2所示，一種用于座椅的簡易矯形帶，主要由兩條相同的矯形帶I組成，所述的矯形帶I 一端設(shè)置公扣2，另一端設(shè)有母扣3，公扣和母扣扣合后形成一個封閉的環(huán)形；所述的座椅帶有椅背，椅背上設(shè)有多條橫檔，橫檔間留有空隙，矯形帶的兩個末端自后向前分別穿過座椅椅背位于上方及位于下方的橫檔空隙，再分別越過學(xué)生的肩膀上方及腋下在學(xué)生肩膀前將公扣和母扣扣合后將學(xué)生固定在座椅上。
[0018]學(xué)生坐到座椅上，把座椅上的綁帶自行自后向前拉到身前，再將扣帶拉起，把公扣和母扣扣在一起，矯形帶自動將學(xué)生的肩膀向靠背的方向拉，利用椅背與矯形帶產(chǎn)生的拉力，使學(xué)生的肩膀向兩側(cè)打開，避免學(xué)生將肩膀向前縮，減少學(xué)生彎腰弓背，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，無論是書寫還是閱讀還是聽講，都能保持正確的坐姿，從而起到矯正體型和預(yù)防近視的作用；另外，通過調(diào)節(jié)帶的拉升作用滿足不同身型的學(xué)生的需要。
[0019]通過公扣和母扣的扣合或打開實現(xiàn)穿上或脫下，學(xué)生坐下時扣上，起身前打開，操作簡單使用方便。
[0020]在矯形帶上設(shè)有用于調(diào)節(jié)矯形帶長度的調(diào)節(jié)扣，學(xué)生在使用中，能夠根據(jù)各自的體型身高調(diào)節(jié)矩形帶的長度。
[0021 ] 矯形內(nèi)設(shè)有與調(diào)節(jié)帶長度相同的橡筋。
[0022]所述的矯形帶采用具有彈性的布料制作，彈性布料做成的矯形帶，綁在學(xué)生肩膀上不會勒疼學(xué)生的肌膚。
[0023]在矯形帶上設(shè)有用于書寫名字的標牌，學(xué)生將名字書寫在標牌上，利于學(xué)生分辨各自的矯形帶。
[0024]標牌采用能夠用油性筆書寫的塑料制作，標牌可以多次重復(fù)使用，標牌也可以取出更換。
[0025]學(xué)生在不同的教室上課，都能方便的將矯形帶取下安裝在不同的座椅上，本矯形帶安裝簡便，適用性強。
[0026]上述實施例僅是用來說明解釋本實用新型的用途，而并非是對本實用新型的限制，本技術(shù)領(lǐng)域的普通技術(shù)人員，在本實用新型的實質(zhì)范圍內(nèi)，做出各種變化或替代，也應(yīng)屬于本實用新型的保護范疇。
【主權(quán)項】
1.一種用于座椅的簡易矯形帶，主要由兩條相同的矯形帶(I)組成，其特征在于:所述的矯形帶(I) 一端設(shè)置公扣(2)，另一端設(shè)有母扣(3)，公扣和母扣扣合后形成一個封閉的環(huán)形；所述的座椅帶有椅背，椅背上設(shè)有多條橫檔，橫檔間留有空隙，矯形帶的兩個末端自后向前分別穿過座椅椅背位于上方及位于下方的橫檔空隙，再分別越過學(xué)生的肩膀上方及腋下在學(xué)生肩膀前將公扣和母扣扣合后將學(xué)生固定在座椅上。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的用于座椅的簡易矯形帶，其特征在于:在矯形帶上設(shè)有用于調(diào)節(jié)矯形帶長度的調(diào)節(jié)扣。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的用于座椅的簡易矯形帶，其特征在于:矯形帶內(nèi)設(shè)有與調(diào)節(jié)帶長度相同的橡筋。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的用于座椅的簡易矯形帶，其特征在于:所述的矯形帶采用具有彈性的布料制作。
5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的用于座椅的簡易矯形帶，其特征在于:在矯形帶上設(shè)有用于書寫名字的標牌。
6.根據(jù)權(quán)利要求5所述的用于座椅的簡易矯形帶，其特征在于:標牌采用能夠用油性筆書寫的塑料制作。
【專利摘要】一種用于座椅的簡易矯形帶，主要由兩條相同的矯形帶組成，所述的矯形帶一端設(shè)置公扣，另一端設(shè)有母扣，公扣和母扣扣合后形成一個封閉的環(huán)形；學(xué)生坐在座椅上，把座椅上的綁帶自后向前拉到身前，再將扣帶拉起，把公扣和母扣扣在一起，通過調(diào)節(jié)帶的拉升作用適應(yīng)不同身型的學(xué)生，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，無論是書寫還是閱讀還是聽講，都能保持正確的坐姿，從而起到矯正體型和預(yù)防近視的作用；通過公扣和母扣的扣合或打開實現(xiàn)穿上或脫下，使用簡單方便。
【IPC分類】A47B39-10
【公開號】CN204580413
【申請?zhí)枴緾N201520234984
【發(fā)明人】劉樂凝
【申請人】劉樂凝
【公開日】2015年8月26日
【申請日】2015年4月19日