多功能課桌椅的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及一種教學(xué)用具,具體為一種多功能課桌椅。
【背景技術(shù)】
[0002]按照傳統(tǒng)的教學(xué)模式,教室內(nèi)的課桌椅的布置大都是固定不變的。因常用的課桌椅較為笨重,偶爾需要根據(jù)教學(xué)活動(dòng)改變教室內(nèi)的布置,也會(huì)十分吃力,所以常規(guī)的課桌椅并不適合現(xiàn)代化的教學(xué)。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0003]本實(shí)用新型的技術(shù)目的是克服現(xiàn)有技術(shù)的弊端,提供一種變化可調(diào)的多功能課桌椅。為實(shí)現(xiàn)上述技術(shù)目的,本實(shí)用新型提供的技術(shù)方案為:
[0004]—種多功能課桌椅,包括椅背靠板、坐板以及支架,其特征在于,還設(shè)有至少一個(gè)“匚”形連接件;
[0005]所述支架包括左、右對(duì)稱的兩路彎折管段,其中任一路彎折管段均設(shè)有:
[0006]上部向后傾斜的第一直管段;
[0007]所述直管段底端向前延伸出的第一水平段,所述第一水平段放置在地面上;
[0008]所述第一水平段的前端向上或斜上方彎折延伸出的第二直管段;
[0009]所述第二直管段的上端向后彎折延伸出的第二水平段;
[0010]上述結(jié)構(gòu)中,所述椅背靠板通過轉(zhuǎn)軸安裝在左、右兩個(gè)第一直管段之間,左、右兩個(gè)所述第一水平段、第二直管段、第二水平段之間均嵌有板體,兩第二直管段之間的板體形成所述坐板,兩第一水平段、第二直管段之間的板體形成以收納部;
[0011]所述“匚”形連接件包括底板和連接在底板兩邊的側(cè)板,開口卡在椅背靠板的側(cè)緣上。
[0012]本實(shí)用新型使用時(shí),將椅背靠板轉(zhuǎn)至于第一直管段傾斜角度相同或接近的位置,可用于倚靠。將椅背靠板轉(zhuǎn)平時(shí),配合定位構(gòu)件可作為單人課桌使用。將兩個(gè)課桌椅的椅背靠板相對(duì),然后用“匚”形連接件卡在兩椅背靠板的對(duì)接處,即可作為兩人相對(duì)的雙人課桌使用。
[0013]進(jìn)一步的技術(shù)方案還包括:
[0014]所述椅背靠板的上緣設(shè)置為圓角,便于順利地將卡在一個(gè)椅背靠板上的“匚”形連接件滑卡到另一椅背靠板上。
[0015]所述第一直管段的中部設(shè)有貫通其左、右兩側(cè)的安裝孔徑,掛件安裝在所述安裝孔徑中,所述掛件包括左、右兩個(gè)球體部和連接兩個(gè)球體部的連接桿,掛件的球體部卡在第一直管段安裝孔徑的外部,其連接桿插在安裝孔徑中間,且掛件連接桿的長(zhǎng)度N大于第一直管段左右方向的寬度M,使將掛件左右兩端的球體部可向外再拉出一段,作為掛放背包或袋子的掛鉤。
[0016]所述第一直管段的上部設(shè)有椅背擋板,所述椅背擋板固定在第一直管段的后側(cè)面,高度低于所述轉(zhuǎn)軸的安裝位置。使椅背靠板轉(zhuǎn)至與第一直管段傾斜角度接近的位置,即被擋住,無(wú)法在向下轉(zhuǎn)動(dòng),便于用于倚靠。
[0017]所述“匚”形連接件的兩個(gè)側(cè)板與底板之間的內(nèi)角小于90度,提高“匚”形連接件卡夾的穩(wěn)定性。并可進(jìn)一步在所述“匚”形連接件的內(nèi)表面設(shè)置防滑橡膠層。
[0018]或者,所述“匚”形連接件兩側(cè)板的內(nèi)表面可設(shè)置凸起,所述椅背靠板按照“匚”形連接件的滑動(dòng)軌跡在對(duì)應(yīng)的上下板面上設(shè)有與所述凸起嵌合的滑槽,避免“匚”形連接件從椅背靠板上輕易脫離。
[0019]本實(shí)用新型的有益效果:
[0020]巧妙運(yùn)用“轉(zhuǎn)和變”的思維,通過轉(zhuǎn)動(dòng)、組裝椅背靠板,可將課桌椅調(diào)整為雙人課桌、單人課桌等,滿足學(xué)生在不同教學(xué)活動(dòng)或空間中對(duì)交流平臺(tái)不同形式的需求,靈活多變,節(jié)約空間,使用方便,易于在實(shí)際應(yīng)用中實(shí)現(xiàn)。
【附圖說明】
[0021]圖1為本實(shí)用新型一實(shí)施例的立體結(jié)構(gòu)示意圖;
[0022]圖2為掛件的結(jié)構(gòu)示意圖;
[0023]圖3為組裝成雙人課桌實(shí)施例的立體結(jié)構(gòu)示意圖;
[0024]圖4為“匚”形連接件的剖面結(jié)構(gòu)示意圖。
【具體實(shí)施方式】
[0025]為了闡明本實(shí)用新型的技術(shù)方案及技術(shù)目的,下面結(jié)合附圖及具體實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型做進(jìn)一步的介紹。
[0026]如圖1至圖4所示,一種多功能課桌椅,包括以下組成構(gòu)件椅背靠板1、坐板4、支架2、“匚”形連接件5。
[0027]所述支架2包括左、右對(duì)稱的兩路彎折管段,其中任一路彎折管段均設(shè)有:
[0028]I)上部向后傾斜的第一直管段,作為安裝椅背靠板I使用;
[0029]2)所述直管段底端向前延伸出的第一水平段,所述第一水平段放置在地面上;
[0030]3)所述第一水平段的前端向斜上方彎折延伸出的第二直管段;
[0031]4)所述第二直管段的上端向后彎折延伸出的第二水平段。
[0032]上述結(jié)構(gòu)中,所述椅背靠板I左右兩側(cè)分別通過轉(zhuǎn)軸安裝在左、右兩個(gè)第一直管段之間,左、右兩個(gè)所述第一水平段、第二直管段、第二水平段之間均嵌有板體。兩第二直管段之間的板體形成所述坐板4,兩第一水平段、第二直管段之間的板體形成一收納部,可用于放置書包等較重物品。
[0033]所述第一直管段的中部設(shè)有貫通其左、右兩側(cè)的安裝孔徑,掛件3安裝在所述安裝孔徑中,所述掛件3包括左、右兩個(gè)球體部和連接兩個(gè)球體部的連接桿,掛件3的球體部卡在第一直管段安裝孔徑的外部,其連接桿插在安裝孔徑中間,且掛件連接桿的長(zhǎng)度N大于第一直管段左右方向的寬度M。
[0034]所述第一直管段的上部還設(shè)有椅背擋板(未圖示),所述椅背擋板固定在第一直管段的后側(cè)面,高度低于所述轉(zhuǎn)軸的安裝位置,用其限制椅背靠板I可轉(zhuǎn)動(dòng)的極限位置,保證用戶在倚靠的過程中,椅背靠板I對(duì)其背部有足夠的支撐舒適度。
[0035]所述“匚”形連接件5包括底板和連接在底板兩邊的側(cè)板,開口卡在椅背靠板I的側(cè)緣上,如圖1、圖4所示。所述“匚”形連接件的兩個(gè)側(cè)板與底板之間的內(nèi)角小于90度。為避免其從椅背靠板I上滑脫,所述“匚”形連接件5的內(nèi)表面設(shè)有防滑橡膠層?;蛘?,可在所述“匚”形連接件5兩側(cè)板的內(nèi)表面均設(shè)置凸起,所述椅背靠板I按照“匚”形連接件的滑動(dòng)軌跡在對(duì)應(yīng)的上下板面上設(shè)有與所述凸起嵌合的滑槽。
[0036]將兩個(gè)課桌椅拼接時(shí),將兩個(gè)椅背靠板轉(zhuǎn)平,并將卡在椅背靠板I上“匚”形連接件5向另一椅背靠板I滑動(dòng),使“匚”形連接件5卡箍在兩椅背靠板I的拼接處,使兩個(gè)椅背靠板I輕易無(wú)法轉(zhuǎn)動(dòng),并在上下方向上對(duì)物品有一定程度的承載力。為使“匚”形連接件5順利卡在另一椅背靠板上,所述椅背靠板I的上緣101 (對(duì)接處)優(yōu)選設(shè)置為圓角,如圖1所示。
[0037]以上顯示和描述了本實(shí)用新型的基本原理、主要特征和本實(shí)用新型的優(yōu)點(diǎn)。本行業(yè)的技術(shù)人員應(yīng)該了解,本實(shí)用新型不受上述實(shí)施例的限制,上述實(shí)施例和說明書中描述的只是說明本實(shí)用新型的原理,在不脫離本實(shí)用新型精神和范圍的前提下,本實(shí)用新型還會(huì)有各種變化和改進(jìn),本實(shí)用新型要求保護(hù)范圍由所附的權(quán)利要求書、說明書及其等效物界定。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種多功能課桌椅,包括椅背靠板(I)、坐板(4)以及支架,其特征在于,還設(shè)有至少一個(gè)“匚”形連接件(5); 所述支架包括左、右對(duì)稱的兩路彎折管段,其中任一路彎折管段均設(shè)有: 上部向后傾斜的第一直管段; 所述直管段底端向前延伸出的第一水平段,所述第一水平段放置在地面上; 所述第一水平段的前端向上或斜上方彎折延伸出的第二直管段; 所述第二直管段的上端向后彎折延伸出的第二水平段; 上述結(jié)構(gòu)中,所述椅背靠板(I)通過轉(zhuǎn)軸安裝在左、右兩個(gè)第一直管段之間,左、右兩個(gè)所述第一水平段、第二直管段、第二水平段之間均嵌有板體,兩第二直管段之間的板體形成所述坐板(4),兩第一水平段、第二直管段之間的板體形成一收納部; 所述“匚”形連接件(5)包括底板和連接在底板兩邊的側(cè)板,開口卡在椅背靠板(I)的側(cè)緣上。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種多功能課桌椅,其特征在于: 所述椅背靠板(I)的上緣設(shè)置為圓角。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種多功能課桌椅,其特征在于: 所述第一直管段的中部設(shè)有貫通其左、右兩側(cè)的安裝孔徑,掛件(3 )安裝在所述安裝孔徑中,所述掛件(3)包括左、右兩個(gè)球體部和連接兩個(gè)球體部的連接桿,掛件(3)的球體部卡在第一直管段安裝孔徑的外部,其連接桿插在安裝孔徑中間,且掛件連接桿的長(zhǎng)度N大于第一直管段左右方向的寬度M。4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種多功能課桌椅,其特征在于: 所述第一直管段的上部設(shè)有椅背擋板,所述椅背擋板固定在第一直管段的后側(cè)面,高度低于所述轉(zhuǎn)軸的安裝位置。5.根據(jù)權(quán)利要求1-4中任一權(quán)項(xiàng)所述的一種多功能課桌椅,其特征在于: 所述“匚”形連接件(5 )的兩個(gè)側(cè)板與底板之間的內(nèi)角小于90度。6.根據(jù)權(quán)利要求5所述的一種多功能課桌椅,其特征在于: 所述“匚”形連接件(5)的內(nèi)表面設(shè)有防滑橡膠層。7.根據(jù)權(quán)利要求1-4中任一權(quán)項(xiàng)所述的一種多功能課桌椅,其特征在于: 所述“匚”形連接件(5)兩側(cè)板的內(nèi)表面均設(shè)有凸起,所述椅背靠板(I)按照“匚”形連接件的滑動(dòng)軌跡在對(duì)應(yīng)的上下板面上設(shè)有與所述凸起嵌合的滑槽。
【專利摘要】一種多功能課桌椅,包括椅背靠板、坐板以及支架,還設(shè)有至少一個(gè)“匚”形連接件;所述支架包括左、右對(duì)稱的兩路彎折管段,其中任一路彎折管段均設(shè)有:上部向后傾斜的第一直管段;所述直管段底端向前延伸出的第一水平段;所述第一水平段的前端向上或斜上方彎折延伸出的第二直管段;所述第二直管段的上端向后彎折延伸出的第二水平段;上述結(jié)構(gòu)中,所述椅背靠板通過轉(zhuǎn)軸安裝在左、右兩個(gè)第一直管段之間,左、右兩個(gè)所述第一水平段、第二直管段、第二水平段之間均嵌有板體,兩第二直管段之間的板體形成所述坐板,兩第一水平段、第二直管段之間的板體形成一收納部。本實(shí)用新型可在課桌和座椅之間轉(zhuǎn)換,使用方便,操作靈活。
【IPC分類】A47B87/00, A47B39/00, A47B85/00
【公開號(hào)】CN204722533
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201520187477
【發(fā)明人】楊帆, 劉春燕
【申請(qǐng)人】南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院
【公開日】2015年10月28日
【申請(qǐng)日】2015年3月31日