一種宿舍上鋪可升降鞋盒的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及一種鞋盒，尤其涉及一種宿舍上鋪可升降鞋盒。
【背景技術(shù)】
[0002]現(xiàn)在許多大學(xué)的學(xué)生宿舍使用上下鋪的雙層床，住在上鋪的同學(xué)平時(shí)需要踩著鐵質(zhì)爬梯爬到上鋪，由于鞋子在上鋪沒有合適的地方放置，許多同學(xué)不得不脫掉鞋子光著腳爬梯子，這樣不僅腳會(huì)覺得疼痛，而且冬天皮膚接觸鐵質(zhì)梯子腳也會(huì)覺得很涼，如果能夠穿著鞋子爬梯子，這些問題就可以避免，然而如何使上鋪的同學(xué)能夠合理的放置爬到上鋪后脫下的鞋子還未有很好的解決方案。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0003]本實(shí)用新型的目的:提供一種宿舍上鋪可升降鞋盒，該鞋盒設(shè)置在床邊，可上下升降，住在上鋪的同學(xué)穿著鞋子爬到上鋪后可將鞋盒提升至床邊，把鞋子脫下放入鞋盒中，然后再將鞋盒下放至地面。
[0004]為了實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型的技術(shù)方案是:
[0005]—種宿舍上鋪可升降鞋盒，包括鞋盒本體、滑輪、繩索、手柄及一對(duì)鞋盒環(huán)；所述的滑輪固定設(shè)置在上鋪的床邊緣，所述的滑輪位于豎直平面內(nèi)；所述的手柄的一端與所述的滑輪的輪軸同軸連接，所述的手柄的另一端延伸到所述的滑輪的一側(cè)；所述的繩索的一端繞置在所述的滑輪上，所述的繩索的另一端分叉呈“Y”形并與所述的一對(duì)鞋盒環(huán)對(duì)應(yīng)連接，所述的一對(duì)鞋盒環(huán)分別對(duì)稱設(shè)置在所述的鞋盒本體的兩側(cè)中部，所述的鞋盒本體放置在地面上并通過所述的繩索升降。
[0006]上述的宿舍上鋪可升降鞋盒，其中，所述的鞋盒本體的兩側(cè)端面上分別設(shè)有通孔，所述的一對(duì)鞋盒環(huán)分別貫穿在所述的鞋盒本體的通孔內(nèi)。
[0007]上述的宿舍上鋪可升降鞋盒，其中，所述的繩索的長(zhǎng)度與上鋪床板到地面的高度相當(dāng)。
[0008]上述的宿舍上鋪可升降鞋盒，其中，所述的鞋盒本體的底部設(shè)有減震軟墊，所述的減震軟墊通過膠質(zhì)層粘貼在所述的鞋盒本體上。
[0009]本實(shí)用新型既可以給住在上鋪的同學(xué)上下床帶來方便，使其能夠穿著鞋子上下床，避免光著腳踩爬梯的不適感，又使上鋪同學(xué)脫下的鞋子有了固定的放置處所，有利于宿舍的整潔。
【附圖說明】
[0010]圖1是本實(shí)用新型一種宿舍上鋪可升降鞋盒的安裝示意圖。
【具體實(shí)施方式】
[0011]以下結(jié)合附圖進(jìn)一步說明本實(shí)用新型的實(shí)施例。
[0012]請(qǐng)參見附圖1所示，一種宿舍上鋪可升降鞋盒，包括鞋盒本體1、滑輪2、繩索3、手柄4及一對(duì)鞋盒環(huán)5 ;所述的滑輪2固定設(shè)置在上鋪的床邊緣，所述的滑輪2位于豎直平面內(nèi)；所述的手柄4的一端與所述的滑輪2的輪軸同軸連接，所述的手柄4的另一端延伸到所述的滑輪2的一側(cè)；所述的繩索3的一端繞置在所述的滑輪2上，所述的繩索3的另一端分叉呈“Y”形并與所述的一對(duì)鞋盒環(huán)5對(duì)應(yīng)連接，所述的一對(duì)鞋盒環(huán)5分別對(duì)稱設(shè)置在所述的鞋盒本體I的兩側(cè)中部，所述的鞋盒本體I放置在地面上并通過所述的繩索3升降。
[0013]所述的鞋盒本體I的兩側(cè)端面上分別設(shè)有通孔，所述的一對(duì)鞋盒環(huán)5分別貫穿在所述的鞋盒本體I的通孔內(nèi)，可確保鞋盒環(huán)5對(duì)稱設(shè)置以保持鞋盒本體I的平衡。
[0014]所述的繩索3的長(zhǎng)度與上鋪床板到地面的高度相當(dāng)，避免繩子過長(zhǎng)而需要長(zhǎng)時(shí)間旋轉(zhuǎn)手柄4，也避免繩子過短使鞋盒本體I懸掛在下鋪床位邊上而影響到下鋪同學(xué)。
[0015]所述的鞋盒本體I的底部設(shè)有減震軟墊6，所述的減震軟墊6通過膠質(zhì)層粘貼在所述的鞋盒本體I上，可用于為鞋盒本體I內(nèi)的鞋子減震，同時(shí)防止鞋盒本體I落地時(shí)發(fā)出較大聲響，尤其適合在夜間使用。
[0016]當(dāng)住在上鋪的同學(xué)穿著鞋子爬到上鋪需要放置脫下的鞋子時(shí)，通過轉(zhuǎn)動(dòng)滑輪2上的手柄4，使得滑輪2帶動(dòng)繩索3將鞋盒本體I提升至床邊，將脫下的鞋子放入鞋盒本體I內(nèi)，然后再將鞋盒本體I下放至地面；當(dāng)住在上鋪的同學(xué)需要下床時(shí)，通過轉(zhuǎn)動(dòng)滑輪2上的手柄4，使得滑輪2帶動(dòng)繩索3將鞋盒本體I提升至床邊，將鞋盒本體I中的鞋子取出穿上，然后再將鞋盒本體I下放至地面。
[0017]綜上所述，本實(shí)用新型既可以給住在上鋪的同學(xué)上下床帶來方便，使其能夠穿著鞋子上下床，避免光著腳踩爬梯的不適感，又使上鋪同學(xué)脫下的鞋子有了固定的放置處所，有利于宿舍的整潔。
[0018]以上所述僅為本實(shí)用新型的優(yōu)選實(shí)施例，并非因此限制本實(shí)用新型的專利范圍，凡是利用本實(shí)用新型說明書內(nèi)容所作的等效結(jié)構(gòu)變換，或直接或間接運(yùn)用附屬在其他相關(guān)產(chǎn)品的技術(shù)領(lǐng)域，均同理包括在本實(shí)用新型的專利保護(hù)范圍內(nèi)。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種宿舍上鋪可升降鞋盒，其特征在于:包括鞋盒本體、滑輪、繩索、手柄及一對(duì)鞋盒環(huán)；所述的滑輪固定設(shè)置在上鋪的床邊緣，所述的滑輪位于豎直平面內(nèi)；所述的手柄的一端與所述的滑輪的輪軸同軸連接，所述的手柄的另一端延伸到所述的滑輪的一側(cè)；所述的繩索的一端繞置在所述的滑輪上，所述的繩索的另一端分叉呈“Y”形并與所述的一對(duì)鞋盒環(huán)對(duì)應(yīng)連接，所述的一對(duì)鞋盒環(huán)分別對(duì)稱設(shè)置在所述的鞋盒本體的兩側(cè)中部，所述的鞋盒本體放置在地面上并通過所述的繩索升降。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的宿舍上鋪可升降鞋盒，其特征在于:所述的鞋盒本體的兩側(cè)端面上分別設(shè)有通孔，所述的一對(duì)鞋盒環(huán)分別貫穿在所述的鞋盒本體的通孔內(nèi)。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的宿舍上鋪可升降鞋盒，其特征在于:所述的繩索的長(zhǎng)度與上鋪床板到地面的高度相當(dāng)。4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的宿舍上鋪可升降鞋盒，其特征在于:所述的鞋盒本體的底部設(shè)有減震軟墊，所述的減震軟墊通過膠質(zhì)層粘貼在所述的鞋盒本體上。
【專利摘要】本實(shí)用新型公開了一種宿舍上鋪可升降鞋盒，包括鞋盒本體、滑輪、繩索、手柄及一對(duì)鞋盒環(huán)；所述的滑輪固定設(shè)置在上鋪的床邊緣，所述的滑輪位于豎直平面內(nèi)；所述的手柄的一端與所述的滑輪的輪軸同軸連接，所述的手柄的另一端延伸到所述的滑輪的一側(cè)；所述的繩索的一端繞置在所述的滑輪上，所述的繩索的另一端分叉呈“Y”形并與所述的一對(duì)鞋盒環(huán)對(duì)應(yīng)連接，所述的一對(duì)鞋盒環(huán)分別對(duì)稱設(shè)置在所述的鞋盒本體的兩側(cè)中部，所述的鞋盒本體放置在地面上并通過所述的繩索升降。本實(shí)用新型既可以給住在上鋪的同學(xué)上下床帶來方便，使其能夠穿著鞋子上下床，避免光著腳踩爬梯的不適感，又使上鋪同學(xué)脫下的鞋子有了固定的放置處所，有利于宿舍的整潔。
【IPC分類】A47C19/22
【公開號(hào)】CN204838753
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201520591045
【發(fā)明人】劉穎婧, 王婷, 程姝虹, 謝毅, 宗逸洋
【申請(qǐng)人】劉穎婧, 王婷, 程姝虹, 謝毅, 宗逸洋
【公開日】2015年12月9日
【申請(qǐng)日】2015年8月8日