一種英語閱讀架的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型涉教學(xué)技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及一種英語閱讀架。
【背景技術(shù)】
[0002]英語屬于印歐語系中下的西日耳曼語支，由古代從歐洲大陸移民大不列顛島的盎格魯、撒克遜和朱特部落的日耳曼人所說的語言演變而來，并通過英國的殖民活動傳播到世界各地。由于在歷史上曾和多種民族語言接觸，它的詞匯從一元變?yōu)槎嘣?，語法從“多屈折”變?yōu)椤吧偾邸?，語音也發(fā)生了規(guī)律性的變化。英語是世界上最被廣泛使用的第二語言，是歐盟和許多國際組織與英聯(lián)邦國家的官方語言之一，也是聯(lián)合國的工作語言之一。英語的母語使用者數(shù)量位居世界第三，少于漢語和西班牙語，但上兩個世紀(jì)英國和美國在文化、經(jīng)濟、軍事、政治和科學(xué)上的領(lǐng)先地位使得英語成為一種國際語言。英語也是與電腦聯(lián)系最密切的語言，大多數(shù)編程語言都與英語有聯(lián)系。
[0003]在英語學(xué)習(xí)過程中學(xué)生經(jīng)常要閱讀英語書，在閱讀過程中一般直接將書本放置書桌上，這樣長時間的閱讀容易導(dǎo)致學(xué)生頸部的酸累，影響學(xué)生的身體健康。
【實用新型內(nèi)容】
[0004]本實用新型的目的是為了克服現(xiàn)有技術(shù)的不足，提供了一種英語閱讀架。
[0005]本實用新型是通過以下技術(shù)方案實現(xiàn):
[0006]—種英語閱讀架，包括呈長方體結(jié)構(gòu)的支撐底板，所述支撐底板上端設(shè)有第一支撐桿，所述第一支撐桿一側(cè)上設(shè)有第二支撐桿，所述第二支撐桿與第一支撐桿之間為抽拉式連接，所述第二支撐桿上端通過旋轉(zhuǎn)器與夾持板相連接，所述夾持板與第二支撐桿之間設(shè)有調(diào)節(jié)桿，所述調(diào)節(jié)桿為氣桿或液壓桿，所述支撐底板的底部設(shè)有固定吸盤。
[0007]作為本實用新型的優(yōu)選技術(shù)方案，所述第一支撐桿與支撐底板之間豎直布置。
[0008]作為本實用新型的優(yōu)選技術(shù)方案，所述旋轉(zhuǎn)器軸線呈水平布置。
[0009]作為本實用新型的優(yōu)選技術(shù)方案，所述調(diào)節(jié)桿兩端均為鉸接連接。
[0010]與現(xiàn)有的技術(shù)相比，本實用新型的有益效果是:本實用新型結(jié)構(gòu)簡單，設(shè)計合理，本實用新型通過設(shè)置第一支撐桿、第二支撐桿與調(diào)節(jié)桿，這樣學(xué)生將英語書固定在夾持板上，通過將第二支撐桿沿著第一支撐桿進行高度方向調(diào)節(jié)，通過調(diào)節(jié)桿來實現(xiàn)夾持板的角度調(diào)節(jié)，這樣便于學(xué)生在合適的高度與角度上進行閱讀，這樣有效緩解了頸部酸累，保護學(xué)生的身體健康。
【附圖說明】
[0011]圖1為本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0012]圖中:1.支撐底板；2.第一支撐桿；3.第二支撐桿；4.旋轉(zhuǎn)器；5.夾持板；6.調(diào)節(jié)桿；7.固定吸盤。
【具體實施方式】
[0013]為了使本實用新型的目的、技術(shù)方案及優(yōu)點更加清楚明白，以下結(jié)合附圖及實施例，對本實用新型進行進一步詳細說明。應(yīng)當(dāng)理解，此處所描述的具體實施例僅僅用以解釋本實用新型，并不用于限定本實用新型。
[0014]請參閱圖1，圖1為本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0015]—種英語閱讀架，包括呈長方體結(jié)構(gòu)的支撐底板1，所述支撐底板I上端設(shè)有第一支撐桿2，其中所述第一支撐桿2與支撐底板I之間豎直布置。
[0016]所述第一支撐桿2 —側(cè)上設(shè)有第二支撐桿3，所述第二支撐桿3與第一支撐桿2之間為抽拉式連接，所述第二支撐桿3上端通過旋轉(zhuǎn)器4與夾持板5相連接，其中所述旋轉(zhuǎn)器4軸線呈水平布置。所述夾持板5與第二支撐桿3之間設(shè)有調(diào)節(jié)桿6，其中所述調(diào)節(jié)桿6兩端均為鉸接連接。所述調(diào)節(jié)桿6為氣桿或液壓桿，所述支撐底板I的底部設(shè)有固定吸盤7，這樣固定吸盤7能夠保持閱讀架的放置時的穩(wěn)定性。
[0017]這樣學(xué)生將英語書固定在夾持板5上，通過將第二支撐桿3沿著第一支撐桿2進行高度方向調(diào)節(jié)，通過調(diào)節(jié)桿6來實現(xiàn)夾持板5的角度調(diào)節(jié)，這樣便于學(xué)生在合適的高度與角度上進行閱讀，這樣有效緩解了頸部酸累，保護學(xué)生的身體健康。
[0018]以上所述僅為本實用新型的較佳實施例而已，并不用以限制本實用新型，凡在本實用新型的精神和原則之內(nèi)所作的任何修改、等同替換和改進等，均應(yīng)包含在本實用新型的保護范圍之內(nèi)。
【主權(quán)項】
1.一種英語閱讀架，包括呈長方體結(jié)構(gòu)的支撐底板(1)，其特征在于:所述支撐底板(I)上端設(shè)有第一支撐桿(2 )，所述第一支撐桿(2 ) 一側(cè)上設(shè)有第二支撐桿(3 )，所述第二支撐桿(3)與第一支撐桿(2)之間為抽拉式連接，所述第二支撐桿(3)上端通過旋轉(zhuǎn)器(4)與夾持板(5)相連接，所述夾持板(5)與第二支撐桿(3)之間設(shè)有調(diào)節(jié)桿(6)，所述調(diào)節(jié)桿(6)為氣桿或液壓桿，所述支撐底板(I)的底部設(shè)有固定吸盤(7)。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種英語閱讀架，其特征在于:所述第一支撐桿(2)與支撐底板(I)之間豎直布置。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種英語閱讀架，其特征在于:所述旋轉(zhuǎn)器(4)軸線呈水平布置。4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種英語閱讀架，其特征在于:所述調(diào)節(jié)桿(6)兩端均為鉸接連接。
【專利摘要】本實用新型涉及一種英語閱讀架，包括呈長方體結(jié)構(gòu)的支撐底板，所述支撐底板上端設(shè)有第一支撐桿，所述第一支撐桿一側(cè)上設(shè)有第二支撐桿，所述第二支撐桿與第一支撐桿之間為抽拉式連接，所述第二支撐桿上端通過旋轉(zhuǎn)器與夾持板相連接，所述夾持板與第二支撐桿之間設(shè)有調(diào)節(jié)桿，所述調(diào)節(jié)桿為氣桿或液壓桿，所述支撐底板的底部設(shè)有固定吸盤。本實用新型使用時，學(xué)生將英語書固定在夾持板上，通過將第二支撐桿沿著第一支撐桿進行高度方向調(diào)節(jié)，通過調(diào)節(jié)桿來實現(xiàn)夾持板的角度調(diào)節(jié)，這樣便于學(xué)生在合適的高度與角度上進行閱讀，這樣有效緩解了頸部酸累，保護學(xué)生的身體健康。
【IPC分類】A47B23/00
【公開號】CN204861842
【申請?zhí)枴緾N201520491327
【發(fā)明人】張俊, 周海巖
【申請人】河南理工大學(xué)萬方科技學(xué)院
【公開日】2015年12月16日
【申請日】2015年7月9日