一種多功能課桌椅套件的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及教學(xué)用課桌椅領(lǐng)域，尤其是一種多功能課桌椅套件。
【背景技術(shù)】
[0002]目前，市售的桌、椅腿的高度一般是固定不變的，一旦成型出產(chǎn)，其高度就不能改變了。這種課桌、椅適應(yīng)性較差，對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生使用，不能隨學(xué)生身體變化而調(diào)整桌椅高度，這種設(shè)置的桌椅，不易規(guī)范室內(nèi)桌椅的布局在學(xué)校的課桌椅是固定式的，不能根據(jù)學(xué)生的身高調(diào)整，對(duì)于身材較高和身材較低的學(xué)生學(xué)習(xí)不能以正確的姿勢(shì)去學(xué)習(xí)，長(zhǎng)期下來不利于學(xué)生的身體發(fā)育。在學(xué)校的課桌的桌面是不能翻轉(zhuǎn)的，這樣的學(xué)生的視線與書本無法形成較好的視角，對(duì)學(xué)生的視力發(fā)育會(huì)造成不良的影響；且現(xiàn)有的學(xué)校需要上計(jì)算課的時(shí)候，需要在專門設(shè)備的微機(jī)房；換來換去及其不方便，既浪費(fèi)了學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間也給學(xué)校帶來極大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0003]本實(shí)用新型旨在提供一種多功能課桌椅套件。
[0004]為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提供如下技術(shù)方案:一種多功能課桌椅套件，包括課桌和課椅，所述課桌包括底支架、課桌高度調(diào)節(jié)裝置、支撐桿、斜度調(diào)節(jié)組件、面板、面板轉(zhuǎn)軸、翻轉(zhuǎn)板、收納槽、翻轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)軸、固定裝置、彈珠和上收納盒，所述底支架頂部設(shè)有課桌高度調(diào)節(jié)裝置，該高度調(diào)節(jié)裝置包括上支架、定位螺絲和護(hù)套，所述護(hù)套套在底支架上，上支架套入底支架中，且上支架上設(shè)有定位孔，通過定位螺絲固定在底支架上；所述課桌高度調(diào)節(jié)裝置共有兩個(gè)，對(duì)稱設(shè)置；上支架頂部設(shè)有上收納盒，上收納盒上方設(shè)有支撐桿，該支撐桿上設(shè)有斜度調(diào)節(jié)組件，所述斜度調(diào)節(jié)組件包括擋塊、壓塊和撥動(dòng)塊，其中擋塊固定在面板后偵h面板前側(cè)通過面板轉(zhuǎn)軸與上支架連接，擋塊上設(shè)有滑槽，支撐桿套在擋塊滑槽內(nèi)；擋塊上還設(shè)有壓塊，壓塊底部設(shè)有撥動(dòng)塊；所述面板中間部位設(shè)有翻轉(zhuǎn)板，翻轉(zhuǎn)板底部設(shè)有收納槽，翻轉(zhuǎn)板后側(cè)通過翻轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)軸與面板連接，翻轉(zhuǎn)板底部設(shè)有固定裝置；所述收納槽的側(cè)面設(shè)有彈珠；所述課椅包括底架、上架、課椅高度調(diào)節(jié)裝置、靠背、座板和鉸鏈，所述底架頂部通過課椅高度調(diào)節(jié)裝置與上架連接，該課椅高度調(diào)節(jié)裝置包括套管和緊固螺絲，所述套管套在底架上，套管上設(shè)有緊固螺絲；所述上架頂部設(shè)有靠背，中間部位設(shè)有座板，該座板通過鉸鏈與上架固定。
[0005]作為本實(shí)用新型的進(jìn)一步方案:所述底支架上設(shè)有下收納盒。
[0006]作為本實(shí)用新型的進(jìn)一步方案:所述上支架左側(cè)設(shè)有高度刻度。
[0007]作為本實(shí)用新型的進(jìn)一步方案:所述斜度調(diào)節(jié)組件共有兩個(gè)，左右對(duì)稱設(shè)置。
[0008]作為本實(shí)用新型的進(jìn)一步方案:所述彈珠共有兩個(gè)，對(duì)稱設(shè)置。
[0009]作為本實(shí)用新型的進(jìn)一步方案:所述收納槽的前側(cè)設(shè)有用于鎖定翻轉(zhuǎn)板的插銷鎖。
[0010]作為本實(shí)用新型的進(jìn)一步方案:所述上架上設(shè)有定位孔，上架的左側(cè)設(shè)有定位刻度。
[0011]作為本實(shí)用新型的進(jìn)一步方案:所述課椅高度調(diào)節(jié)裝置共有兩個(gè)，對(duì)稱設(shè)置。
[0012]與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果是:該多功能課桌椅套件，課桌的面板上設(shè)有可翻轉(zhuǎn)的翻板，翻版上的固定裝置可攜帶平板電腦等學(xué)習(xí)用具；課桌的面板能夠?qū)崿F(xiàn)0° -15°的斜度調(diào)節(jié)，能夠解決書本放在桌面上學(xué)生視覺無法與書本不能達(dá)到較好的視覺的問題，防止對(duì)學(xué)生的視力發(fā)育會(huì)造成不良影響，面板可翻轉(zhuǎn)一定角度便于放置書本；課椅的座板通過鉸鏈與上架連接，座板可實(shí)現(xiàn)±0-7°的自由翻轉(zhuǎn)，自動(dòng)適用學(xué)習(xí)生活中不同坐姿，減輕長(zhǎng)時(shí)間坐疲勞，利于脊椎的生長(zhǎng)發(fā)育，站立時(shí)彈簧復(fù)位。且課椅和課桌的高度均可分檔調(diào)節(jié)，適用不同年齡、不同年級(jí)孩子的使用。
【附圖說明】
[0013]圖1為課桌的爆炸圖；
[0014]圖2為課桌的整體示意圖；
[0015]圖3為課椅的整體示意圖。
【具體實(shí)施方式】
[0016]下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖，對(duì)本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例?；诒緦?shí)用新型中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。
[0017]請(qǐng)參閱圖1-3，本實(shí)用新型實(shí)施例中，一種多功能課桌椅套件，包括課桌和課椅，所述課桌包括底支架1、課桌高度調(diào)節(jié)裝置、支撐桿5、斜度調(diào)節(jié)組件、面板9、面板轉(zhuǎn)軸10、翻轉(zhuǎn)板11、收納槽12、翻轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)軸13、固定裝置14、彈珠15、插銷鎖16、上收納盒17和下收納盒18，所述底支架1上設(shè)有下收納盒18，底支架1頂部設(shè)有課桌高度調(diào)節(jié)裝置，該高度調(diào)節(jié)裝置包括上支架2、定位螺絲3和護(hù)套4，所述護(hù)套4套在底支架1上，上支架2套入底支架1中，且上支架2上設(shè)有定位孔，通過定位螺絲3固定在底支架1上；所述課桌高度調(diào)節(jié)裝置共有兩個(gè)，對(duì)稱設(shè)置，通過定位螺絲3可調(diào)節(jié)對(duì)應(yīng)不同的定位孔，從而實(shí)現(xiàn)分檔調(diào)節(jié)課桌高度的功能；所述上支架2左側(cè)還設(shè)有高度刻度，通過高度刻度可以更準(zhǔn)確快速的調(diào)節(jié)課桌高度；上支架2頂部設(shè)有上收納盒17，上收納盒17上方設(shè)有支撐桿5，該支撐桿5上設(shè)有斜度調(diào)節(jié)組件，所述斜度調(diào)節(jié)組件包括擋塊6、壓塊7和撥動(dòng)塊8，其中擋塊6固定在面板9后側(cè)，面板9前側(cè)通過面板轉(zhuǎn)軸10與上支架2連接，擋塊6上設(shè)有滑槽，支撐桿5套在擋塊6滑槽內(nèi)，且支撐桿5可在滑槽內(nèi)滑動(dòng)；擋塊6上還設(shè)有壓塊7，壓塊7底部設(shè)有撥動(dòng)塊8，該撥動(dòng)塊8可旋轉(zhuǎn)撥動(dòng)；所述斜度調(diào)節(jié)組件共有兩個(gè)，左右對(duì)稱設(shè)置；撥動(dòng)塊8旋轉(zhuǎn)撥動(dòng)，帶動(dòng)支撐桿5在擋塊6的滑槽內(nèi)滑動(dòng)，從而撥動(dòng)支撐桿5，實(shí)現(xiàn)面板9的轉(zhuǎn)動(dòng)撐起，面板9可實(shí)現(xiàn)0-15度傾斜角的翻轉(zhuǎn)。
[0018]所述面板9中間部位設(shè)有翻轉(zhuǎn)板11，翻轉(zhuǎn)板11底部設(shè)有收納槽12，翻轉(zhuǎn)板11后側(cè)通過翻轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)軸13與面板9連接，翻轉(zhuǎn)板11底部設(shè)有固定裝置14，固定裝置14可固定平板電腦等學(xué)習(xí)用具；所述收納槽12的側(cè)面設(shè)有用于彈開翻轉(zhuǎn)板11的彈珠15，該彈珠15共有兩個(gè)，對(duì)稱設(shè)置；所述收納槽12的前側(cè)設(shè)有用于鎖定翻轉(zhuǎn)板11的插銷鎖16。
[0019]所述課椅包括底架21、上架22、課椅高度調(diào)節(jié)裝置、靠背25、座板26和鉸鏈27，所述底架21頂部通過課椅高度調(diào)節(jié)裝置與上架22連接，上架22上設(shè)有定位孔，左側(cè)設(shè)有定位刻度，該課椅高度調(diào)節(jié)裝置包括套管23和緊固螺絲24，所述套管23套在底架21上，套管23上設(shè)有緊固螺絲24 ;所述課椅高度調(diào)節(jié)裝置共有兩個(gè)，對(duì)稱設(shè)置，通過調(diào)節(jié)緊固螺絲24對(duì)應(yīng)不同的定位孔可實(shí)現(xiàn)課椅高度的分檔調(diào)節(jié)；所述上架22頂部設(shè)有靠背25，中間部位設(shè)有座板26，該座板26通過鉸鏈27與上架22固定，座板26可實(shí)現(xiàn)±0-7°的自由翻轉(zhuǎn)，自動(dòng)適用學(xué)習(xí)生活中不同坐姿，減輕長(zhǎng)時(shí)間坐疲勞，利于脊椎的生長(zhǎng)發(fā)育，站立時(shí)利用彈簧復(fù)位。
[0020]對(duì)于本領(lǐng)域技術(shù)人員而言，顯然本實(shí)用新型不限于上述示范性實(shí)施例的細(xì)節(jié)，而且在不背離本實(shí)用新型的精神或基本特征的情況下，能夠以其他的具體形式實(shí)現(xiàn)本實(shí)用新型。因此，無論從哪一點(diǎn)來看，均應(yīng)將實(shí)施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本實(shí)用新型的范圍由所附權(quán)利要求而不是上述說明限定，因此旨在將落在權(quán)利要求的等同要件的含義和范圍內(nèi)的所有變化囊括在本實(shí)用新型內(nèi)。不應(yīng)將權(quán)利要求中的任何附圖標(biāo)記視為限制所涉及的權(quán)利要求。
[0021]此外，應(yīng)當(dāng)理解，雖然本說明書按照實(shí)施方式加以描述，但并非每個(gè)實(shí)施方式僅包含一個(gè)獨(dú)立的技術(shù)方案，說明書的這種敘述方式僅僅是為清楚起見，本領(lǐng)域技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)將說明書作為一個(gè)整體，各實(shí)施例中的技術(shù)方案也可以經(jīng)適當(dāng)組合，形成本領(lǐng)域技術(shù)人員可以理解的其他實(shí)施方式。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種多功能課桌椅套件，包括課桌和課椅，其特征在于，所述課桌包括底支架(1)、課桌高度調(diào)節(jié)裝置、支撐桿(5)、斜度調(diào)節(jié)組件、面板(9)、面板轉(zhuǎn)軸(10)、翻轉(zhuǎn)板(11)、收納槽(12)、翻轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)軸(13)、固定裝置(14)、彈珠(15)和上收納盒(17)，所述底支架⑴頂部設(shè)有課桌高度調(diào)節(jié)裝置，該高度調(diào)節(jié)裝置包括上支架(2)、定位螺絲(3)和護(hù)套(4)，所述護(hù)套(4)套在底支架(1)上，上支架(2)套入底支架(1)中，且上支架(2)上設(shè)有定位孔，通過定位螺絲(3)固定在底支架(1)上；所述課桌高度調(diào)節(jié)裝置共有兩個(gè)，對(duì)稱設(shè)置；上支架(2)頂部設(shè)有上收納盒(17)，上收納盒(17)上方設(shè)有支撐桿(5)，該支撐桿(5)上設(shè)有斜度調(diào)節(jié)組件，所述斜度調(diào)節(jié)組件包括擋塊￠)、壓塊(7)和撥動(dòng)塊(8)，其中擋塊(6)固定在面板(9)后側(cè)，面板(9)前側(cè)通過面板轉(zhuǎn)軸(10)與上支架(2)連接，擋塊(6)上設(shè)有滑槽，支撐桿(5)套在擋塊(6)滑槽內(nèi)；擋塊(6)上還設(shè)有壓塊(7)，壓塊(7)底部設(shè)有撥動(dòng)塊⑶；所述面板(9)中間部位設(shè)有翻轉(zhuǎn)板(11)，翻轉(zhuǎn)板(11)底部設(shè)有收納槽(12)，翻轉(zhuǎn)板(11)后側(cè)通過翻轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)軸(13)與面板(9)連接，翻轉(zhuǎn)板(11)底部設(shè)有固定裝置(14);所述收納槽(12)的側(cè)面設(shè)有彈珠(15);所述課椅包括底架(21)、上架(22)、課椅高度調(diào)節(jié)裝置、靠背(25)、座板(26)和鉸鏈(27)，所述底架(21)頂部通過課椅高度調(diào)節(jié)裝置與上架(22)連接，該課椅高度調(diào)節(jié)裝置包括套管(23)和緊固螺絲(24)，所述套管(23)套在底架(21)上，套管(23)上設(shè)有緊固螺絲(24):所述上架(22)頂部設(shè)有靠背(25)，中間部位設(shè)有座板(26)，該座板(26)通過鉸鏈(27)與上架(22)固定。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種多功能課桌椅套件，其特征在于，所述底支架(1)上設(shè)有下收納盒(18)。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種多功能課桌椅套件，其特征在于，所述上支架(2)左側(cè)設(shè)有高度刻度。4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種多功能課桌椅套件，其特征在于，所述斜度調(diào)節(jié)組件共有兩個(gè)，左右對(duì)稱設(shè)置。5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種多功能課桌椅套件，其特征在于，所述彈珠(15)共有兩個(gè)，對(duì)稱設(shè)置。6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種多功能課桌椅套件，其特征在于，所述收納槽(12)的前側(cè)設(shè)有用于鎖定翻轉(zhuǎn)板(11)的插銷鎖(16)。7.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種多功能課桌椅套件，其特征在于，所述上架(22)上設(shè)有定位孔，上架(22)的左側(cè)設(shè)有定位刻度。8.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種多功能課桌椅套件，其特征在于，所述課椅高度調(diào)節(jié)裝置共有兩個(gè)，對(duì)稱設(shè)置。
【專利摘要】一種多功能課桌椅套件，包括課桌和課椅，所述課桌包括底支架、課桌高度調(diào)節(jié)裝置、翻轉(zhuǎn)板和固定裝置，所述底支架頂部設(shè)有課桌高度調(diào)節(jié)裝置，該高度調(diào)節(jié)裝置包括上支架和護(hù)套，所述護(hù)套套在底支架上，上支架套入底支架中；所述面板中間部位設(shè)有翻轉(zhuǎn)板，翻轉(zhuǎn)板底部設(shè)有固定裝置；所述課椅包括底架、上架、課椅高度調(diào)節(jié)裝置、靠背、座板和鉸鏈，所述底架頂部通過課椅高度調(diào)節(jié)裝置與上架連接，所述上架頂部設(shè)有靠背，中間部位設(shè)有座板，該座板通過鉸鏈與上架固定；本產(chǎn)品的面板中間部位設(shè)有翻轉(zhuǎn)板，可攜帶平板電腦等學(xué)習(xí)用具。
【IPC分類】A47B41/00, A47B39/08, A47B39/02, A47B41/02
【公開號(hào)】CN204950012
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201520493118
【發(fā)明人】季祥義
【申請(qǐng)人】上海東方教具有限公司
【公開日】2016年1月13日
【申請(qǐng)日】2015年7月9日