一種教學(xué)用電腦放置架的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及教學(xué)用具技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及一種教學(xué)用電腦放置架。
【背景技術(shù)】
[0002]電腦放置架是用來放電腦的架體，是很重要的教學(xué)用具，現(xiàn)代的電腦放置架款式多樣質(zhì)材多樣，也有非常個(gè)性化的設(shè)計(jì)。隨著社會和科技的進(jìn)步，電腦放置架的款式設(shè)計(jì)也是日新月異。然而，現(xiàn)有市場上的電腦放置架缺少既有助于放置電腦的主機(jī)又有助于使用者根據(jù)需要進(jìn)行拆卸的裝置，還有的通過電腦放置架缺少有助于平衡放置架板左右重量的裝置，這不利于防止放置架板發(fā)生傾斜現(xiàn)象的發(fā)生，從而造成物品損壞，不能滿足計(jì)算機(jī)上機(jī)教學(xué)的需求。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0003]本實(shí)用新型的目的是為了克服現(xiàn)有技術(shù)的不足，提供了一種教學(xué)用電腦放置架。
[0004]本實(shí)用新型是通過以下技術(shù)方案實(shí)現(xiàn):
[0005]一種教學(xué)用電腦放置架，包括放置架板、第一存放柜和第二存放柜，所述放置架板的下端設(shè)有第一支架腿和第二支架腿，所述第一支架腿和第二支架腿均有兩個(gè)，且對稱安裝在放置架板的下端，所述第一存放柜的左端和第一存放柜的下端均設(shè)有凸耳，所述第二存放柜的上端對稱設(shè)有凸塊，所述凸塊通過螺釘固定在放置架板的右端，所述第一支架腿和第二支架腿之間設(shè)有第三存放柜，所述第三存放柜的上端設(shè)有鍵盤抽屜，所述鍵盤抽屜上設(shè)有手柄，第三存放柜的下端設(shè)有存放槽，所述放置架板的兩側(cè)設(shè)置有擋板。
[0006]作為本實(shí)用新型的優(yōu)選技術(shù)方案，所述凸耳通過螺釘固定在放置架板的左端和第一支架腿的左端。
[0007]作為本實(shí)用新型的優(yōu)選技術(shù)方案，所述第一存放柜的中部設(shè)有擺放槽，所述第二存放柜內(nèi)安裝有平衡塊。
[0008]與現(xiàn)有的技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果是:本實(shí)用新型通過設(shè)置可拆卸式第一存放柜有助于放置電腦的主機(jī)，通過設(shè)置第二存放柜并在第二存放柜內(nèi)設(shè)置有平衡塊，有助于平衡放置架板左右重量，防止放置架板發(fā)生傾斜現(xiàn)象的發(fā)生，以免造成物品損壞。
【附圖說明】
[0009]圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0010]圖中:1_放置架板；11_第一支架腿；12_第二支架腿；2_第一存放柜；21_凸耳；22-擺放槽；3_第二存放柜；31_凸塊；32_平衡塊；4_第三存放柜；41_鍵盤抽屜；411_手柄；42_存放槽；5_擋板。
【具體實(shí)施方式】
[0011]為了使本實(shí)用新型的目的、技術(shù)方案及優(yōu)點(diǎn)更加清楚明白，以下結(jié)合附圖及實(shí)施例，對本實(shí)用新型進(jìn)行進(jìn)一步詳細(xì)說明。應(yīng)當(dāng)理解，此處所描述的具體實(shí)施例僅僅用以解釋本實(shí)用新型，并不用于限定本實(shí)用新型。
[0012]請參閱圖1，圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0013]所述一種教學(xué)用電腦放置架，包括放置架板1、第一存放柜2和第二存放柜3，所述放置架板1的下端設(shè)有第一支架腿11和第二支架腿12，所述第一支架腿11和第二支架腿12均有兩個(gè)，且對稱安裝在放置架板1的下端，所述第一存放柜2的左端和第一存放柜2的下端均設(shè)有凸耳21，所述第二存放柜3的上端對稱設(shè)有凸塊31，所述凸塊31通過螺釘固定在放置架板1的右端，所述第一支架腿11和第二支架腿12之間設(shè)有第三存放柜4，所述第三存放柜4的上端設(shè)有鍵盤抽屜41，所述鍵盤抽屜41上設(shè)有手柄411，第三存放柜4的下端設(shè)有存放槽42，所述第一存放柜2的中部設(shè)有擺放槽22，所述第二存放柜3內(nèi)安裝有平衡塊32。通過設(shè)置可拆卸式第一存放柜有助于放置電腦的主機(jī)，通過設(shè)置第二存放柜3并在第二存放柜3內(nèi)設(shè)置有平衡塊32，有助于平衡放置架板左右重量，防止放置架板發(fā)生傾斜現(xiàn)象的發(fā)生，以免造成物品損壞。
[0014]所述放置架板1的兩側(cè)設(shè)置有擋板5，所述擋板5呈傾斜狀。
[0015]以上所述僅為本實(shí)用新型的較佳實(shí)施例而已，并不用以限制本實(shí)用新型，凡在本實(shí)用新型的精神和原則之內(nèi)所作的任何修改、等同替換和改進(jìn)等，均應(yīng)包含在本實(shí)用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種教學(xué)用電腦放置架，包括放置架板(1)、第一存放柜(2 )和第二存放柜(3 )，所述放置架板(1)的下端設(shè)有第一支架腿(11)和第二支架腿(12 )，所述第一支架腿(11)和第二支架腿(12)均有兩個(gè)，且對稱安裝在放置架板(1)的下端，其特征在于:所述第一存放柜(2)的左端和第一存放柜(2)的下端均設(shè)有凸耳(21)，所述第二存放柜(3)的上端對稱設(shè)有凸塊(31)，所述凸塊(31)通過螺釘固定在放置架板(1)的右端，所述第一支架腿(11)和第二支架腿(12)之間設(shè)有第三存放柜(4)，所述第三存放柜(4)的上端設(shè)有鍵盤抽屜(41 )，所述鍵盤抽屜(41)上設(shè)有手柄(411)，第三存放柜(4)的下端設(shè)有存放槽(42);所述放置架板(1)的兩側(cè)設(shè)置有擋板(5)。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種教學(xué)用電腦放置架，其特征在于:所述凸耳(21)通過螺釘固定在放置架板(1)的左端和第一支架腿(11)的左端。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種教學(xué)用電腦放置架，其特征在于:所述第一存放柜(2)的中部設(shè)有擺放槽(22 )，所述第二存放柜(3 )內(nèi)安裝有平衡塊(32 )。
【專利摘要】本實(shí)用新型涉及一種教學(xué)用電腦放置架，包括放置架板、第一存放柜和第二存放柜，所述放置架板的下端設(shè)有第一支架腿和第二支架腿，所述第一支架腿和第二支架腿均有兩個(gè)，且對稱安裝在放置架板的下端，所述第一存放柜的左端和第一存放柜的下端均設(shè)有凸耳，所述第二存放柜的上端對稱設(shè)有凸塊，所述凸塊通過螺釘固定在放置架板的右端，所述第一支架腿和第二支架腿之間設(shè)有第三存放柜，所述第三存放柜的上端設(shè)有鍵盤抽屜，所述鍵盤抽屜上設(shè)有手柄，第三存放柜的下端設(shè)有存放槽，所述放置架板的兩側(cè)設(shè)置有擋板。
【IPC分類】A47B21/00
【公開號】CN204970077
【申請?zhí)枴緾N201520335388
【發(fā)明人】壽建兒
【申請人】杭州華澤醫(yī)藥科技有限公司
【公開日】2016年1月20日
【申請日】2015年5月22日