一種法律教學(xué)專用壓書板的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及法律教學(xué)用具領(lǐng)域，尤其涉及一種法律教學(xué)專用壓書板。
【背景技術(shù)】
[0002]目前法律專業(yè)的教師在教學(xué)過程中，一般將書本放置在講桌上，由于法律教學(xué)主要以講解課本為主，而且一般法律課本都比較厚，教師在講課時(shí)，需要不停地翻書，并通過手部按壓書本防止書頁合上，現(xiàn)在還沒有專門用來固定書本的工具，為了提高學(xué)生的記憶力和理解力，教師需要不時(shí)地站起，通過到黑板上進(jìn)行書寫講解，這時(shí)教師一般通過將其他課本或黑板擦等壓住課本，以防止書頁合上，雖然這種方式可以暫時(shí)按壓住課本，但也存在以下不足，教師不僅需要尋找按壓物，而且固定性不好，長時(shí)間使用書頁容易合上，這樣教師需要重新翻找正在講課的內(nèi)容，不僅費(fèi)勁，而且直接影響教學(xué)速度和質(zhì)量，長時(shí)間按壓書本，容易引起手部不適，影響教師的身體健康。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0003]本實(shí)用新型目的在于，克服現(xiàn)有技術(shù)的不足之處，提供一種法律教學(xué)專用壓書板，可以方便的將厚實(shí)的展開的法律課本固定，可適用于任意大小和厚度的法律書本，減輕了教師的教學(xué)壓力，提高了教學(xué)質(zhì)量。
[0004]本實(shí)用新型所述的一種法律教學(xué)專用壓書板，包括有底座板、支撐板、折疊支撐件、滑槽、條形壓塊、把手、調(diào)節(jié)裝置、限位裝置、弧形凹槽、握持紋、伸縮桿和滑塊。底座板和支撐板是本實(shí)用新型所述的一種法律教學(xué)專用壓書板的主體件，底座板和支撐板鉸接，在底座板和支撐板之間設(shè)置有折疊支撐件，支撐板可通過折疊支撐件展開或收起；所述支撐板前后兩側(cè)設(shè)置有滑槽，通過滑槽設(shè)置有兩個(gè)條形壓塊，所述條形壓塊下表面兩端設(shè)置有伸縮桿，伸縮桿底端連接設(shè)置有滑塊，所述滑塊嵌入在滑槽內(nèi)，條形壓塊可通過滑塊在滑槽移動；條形壓塊兩端外側(cè)設(shè)置有限位裝置，所述限位裝置可用來調(diào)整條形壓塊在滑槽的位置；在條形壓塊上表面兩端設(shè)置有調(diào)節(jié)裝置，可用來調(diào)整伸縮桿的長度；在條形壓塊上表面居中設(shè)置有把手，便于移動條形壓塊，所述把手外壁設(shè)置有握持紋，用來提高握持時(shí)的舒適度。在支撐板中間設(shè)置有豎向的弧形凹槽，所述弧形凹槽可用來承托書脊，使壓住固定后的書本保持平整，提高可視度。在使用的時(shí)候，可先將展開后的書的書脊置于弧形凹槽內(nèi)，然后通過限位裝置調(diào)整條形壓塊的位置，通過調(diào)節(jié)裝置調(diào)整伸縮桿的長度來適應(yīng)不同厚度的書本，然后將書本兩側(cè)壓住即可。
[0005]本實(shí)用新型所述的一種法律教學(xué)專用壓書板，整體結(jié)構(gòu)簡單，操作使用方便，穩(wěn)定性好，可靠性高，使用本實(shí)用新型所述的一種法律教學(xué)專用壓書板，可以方便的將厚實(shí)的展開的法律課本固定，可適用于任意大小和厚度的法律書本，減輕了教師的教學(xué)壓力，提高了教學(xué)質(zhì)量。
【附圖說明】
[0006]附圖1是本實(shí)用新型所述的一種法律教學(xué)專用壓書板的側(cè)面結(jié)構(gòu)示意圖。附圖2是支撐板結(jié)構(gòu)示意圖。附圖3是條形壓塊側(cè)面結(jié)構(gòu)示意圖。
[0007]1 一底座板2 —支撐板3 —折疊支撐件4 一滑槽5 —條形壓塊6 —把手7 —調(diào)節(jié)裝置8 一限位裝置9 一弧形凹槽10 —握持紋11 一伸縮桿12 —滑塊。
【具體實(shí)施方式】
[0008]現(xiàn)參照附圖1、附圖2和附圖3，結(jié)合實(shí)施例說明如下:本實(shí)用新型所述的一種法律教學(xué)專用壓書板，包括有底座板1、支撐板2、折疊支撐件3、滑槽4、條形壓塊5、把手6、調(diào)節(jié)裝置7、限位裝置8、弧形凹槽9、握持紋10、伸縮桿11和滑塊12。底座板1和支撐板2是本實(shí)用新型所述的一種法律教學(xué)專用壓書板的主體件，底座板1和支撐板2鉸接，在底座板1和支撐板2之間設(shè)置有折疊支撐件3，支撐板2可通過折疊支撐件3展開或收起；所述支撐板2前后兩側(cè)設(shè)置有滑槽4，通過滑槽4設(shè)置有兩個(gè)條形壓塊5，所述條形壓塊5下表面兩端設(shè)置有伸縮桿11，伸縮桿11底端連接設(shè)置有滑塊12，所述滑塊12嵌入在滑槽4內(nèi)，條形壓塊5可通過滑塊12在滑槽4移動；條形壓塊5兩端外側(cè)設(shè)置有限位裝置8，所述限位裝置8可用來調(diào)整條形壓塊5在滑槽4的位置；在條形壓塊5上表面兩端設(shè)置有調(diào)節(jié)裝置7，可用來調(diào)整伸縮桿11的長度；在條形壓塊5上表面居中設(shè)置有把手6，便于移動條形壓塊5，所述把手6外壁設(shè)置有握持紋10，用來提高握持時(shí)的舒適度。在支撐板2中間設(shè)置有豎向的弧形凹槽9，所述弧形凹槽9可用來承托書脊，使壓住固定后的書本保持平整，提高可視度。在使用的時(shí)候，可先將展開后的書的書脊置于弧形凹槽9內(nèi)，然后通過限位裝置8調(diào)整條形壓塊5的位置，通過調(diào)節(jié)裝置7調(diào)整伸縮桿11的長度來適應(yīng)不同厚度的書本，然后將書本兩側(cè)壓住即可。本實(shí)用新型所述的一種法律教學(xué)專用壓書板，整體結(jié)構(gòu)簡單，操作使用方便，穩(wěn)定性好，可靠性高，使用本實(shí)用新型所述的一種法律教學(xué)專用壓書板，可以方便的將厚實(shí)的展開的法律課本固定，可適用于任意大小和厚度的法律書本，減輕了教師的教學(xué)壓力，提高了教學(xué)質(zhì)量。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種法律教學(xué)專用壓書板，包括有底座板(1)、支撐板(2)、折疊支撐件(3)、滑槽(4)、條形壓塊(5)、把手(6)、調(diào)節(jié)裝置(7)、限位裝置(8)、弧形凹槽(9)、握持紋(10)、伸縮桿(11)和滑塊(12)，其特征在于，底座板(1)和支撐板(2)是主體件，底座板(1)和支撐板(2 )鉸接，在底座板(1)和支撐板(2 )之間設(shè)置有折疊支撐件(3 )，支撐板(2 )前后兩側(cè)設(shè)置有滑槽(4 )，通過滑槽(4 )設(shè)置有兩個(gè)條形壓塊(5 )，條形壓塊(5 )下表面兩端設(shè)置有伸縮桿(11)，伸縮桿(11)底端連接設(shè)置有滑塊(12 )，滑塊(12 )嵌入在滑槽(4 )內(nèi)，條形壓塊(5 )兩端外側(cè)設(shè)置有限位裝置(8)，在條形壓塊(5)上表面兩端設(shè)置有調(diào)節(jié)裝置(7)，在條形壓塊(5 )上表面居中設(shè)置有把手(6 )，把手(6 )外壁設(shè)置有握持紋(10 )，在支撐板(2 )中間設(shè)置有豎向的弧形凹槽(9)。
【專利摘要】一種法律教學(xué)專用壓書板，包括有底座板、支撐板、折疊支撐件、滑槽、條形壓塊、把手、調(diào)節(jié)裝置、限位裝置、弧形凹槽、握持紋、伸縮桿和滑塊，底座板和支撐板鉸接，底座板和支撐板之間設(shè)有折疊支撐件，支撐板前后兩側(cè)設(shè)有滑槽，通過滑槽設(shè)有兩個(gè)條形壓塊，條形壓塊下表面兩端設(shè)有伸縮桿，伸縮桿底端設(shè)有滑塊，滑塊嵌入在滑槽內(nèi)，條形壓塊兩端外側(cè)設(shè)有限位裝置，條形壓塊上表面兩端設(shè)有調(diào)節(jié)裝置，居中設(shè)有把手，把手外壁設(shè)有握持紋，在支撐板中間設(shè)有弧形凹槽。本實(shí)用新型所述的一種法律教學(xué)專用壓書板，可以方便的將厚實(shí)的展開的法律課本固定，可適用于任意大小和厚度的法律書本，減輕了教師的教學(xué)壓力，提高了教學(xué)質(zhì)量。
【IPC分類】A47B23/06, B42D9/00
【公開號】CN204970108
【申請?zhí)枴緾N201520767589
【發(fā)明人】周秋梅, 徐新強(qiáng), 韓翠玲
【申請人】山東理工職業(yè)學(xué)院
【公開日】2016年1月20日
【申請日】2015年10月1日