一種可拆卸式連體課桌的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001 ]本實(shí)用新型涉及一種可拆卸式連體課桌，屬文教物品類。
【背景技術(shù)】
[0002]課桌是學(xué)校學(xué)生必備的工具，在現(xiàn)有的教學(xué)環(huán)境中尤其是班級(jí)人數(shù)較多教室空間狹窄，坐位擁擠，有時(shí)需要每?jī)蓚€(gè)或是多個(gè)課桌靠在一起，但是多個(gè)課桌靠在一起，兩個(gè)課桌之間的空間就浪費(fèi)了。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0003]本實(shí)用新型便是為了克服上述缺點(diǎn)，提供一種可拆卸式連體課桌。
[0004]為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型一種可拆卸式連體課桌，包括桌面、桌洞、左豎立板、右豎立板、左底座、右底座、連接板，其特征在于:在桌面的下端設(shè)置有桌洞，在桌洞的下端左側(cè)設(shè)置有左豎立板，在桌洞的下端右側(cè)設(shè)置有右豎立板，在左豎立板的左側(cè)下端設(shè)置有左底座，在右豎立板的右側(cè)下端設(shè)置有右底座;在左豎立板、右豎立板的下端中間位置設(shè)置有橢圓形的通孔，在通孔的內(nèi)側(cè)上端設(shè)置有V體形的掛鉤;在桌洞的左側(cè)上端位置設(shè)置有凹陷式的筆筒;在左底座的左側(cè)上端中間位置設(shè)置有凹槽A，在右底座的右側(cè)上端中間位置設(shè)置有凹槽B;在連接板的背面從左往右依次設(shè)置有凸起C、凸起D，凸起C、凸起D的外壁和凹槽A、凹槽B的內(nèi)壁是相互配套的，凸起C、凸起D能放置在凹槽A、凹槽B里面。
[0005]進(jìn)一步的，所述桌面、桌洞、左豎立板、右豎立板、左底座、右底座、連接板、凹槽A、凹槽B、凸起C、凸起D為一種長(zhǎng)方體。
[0006]進(jìn)一步的，所述筆筒為一種三角體形結(jié)構(gòu)。
[0007]本實(shí)用新型的有益效果是:結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、使用方便，可以把多個(gè)課桌之間進(jìn)行連接。
【附圖說(shuō)明】
[0008]圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0009]圖2為本實(shí)用新型圖1的實(shí)施例結(jié)構(gòu)示意圖；
[0010]圖3為本實(shí)用新型連接板的正面結(jié)構(gòu)(放大)示意圖；
[0011 ]圖4為本實(shí)用新型連接板的背面(放大)結(jié)構(gòu)示意圖。
【具體實(shí)施方式】
[0012]根據(jù)圖1-圖4所示，本實(shí)用新型一種可拆卸式連體課桌，包括桌面(1)、桌洞(2)、左豎立板(3)、右豎立板(4)、左底座(5)、右底座(6)、連接板(7)，其特征在于:在桌面(1)的下端設(shè)置有桌洞(2)，在桌洞(2)的下端左側(cè)設(shè)置有左豎立板(3)，在桌洞(2)的下端右側(cè)設(shè)置有右豎立板(4)，在左豎立板(3)的左側(cè)下端設(shè)置有左底座(5)，在右豎立板(4)的右側(cè)下端設(shè)置有右底座(6);在左豎立板(3)、右豎立板(4)的下端中間位置設(shè)置有橢圓形的通孔(8)，在通孔(8)的內(nèi)側(cè)上端設(shè)置有V體形的掛鉤(9);在桌洞(2)的左側(cè)上端位置設(shè)置有凹陷式的筆筒(10);在左底座(5)的左側(cè)上端中間位置設(shè)置有凹槽A(11 )，在右底座(6)的右側(cè)上端中間位置設(shè)置有凹槽B(12);在連接板(7)的背面從左往右依次設(shè)置有凸起C(13)、凸起D(14)，凸起C(13)、凸起D(14)的外壁和凹槽A(ll)、凹槽B(12)的內(nèi)壁是相互配套的，凸起C(13)、凸起D(14)能放置在凹槽A(ll)、凹槽B(12)里面。
[0013]進(jìn)一步的，所述桌面(1)、桌洞(2)、左豎立板(3)、右豎立板(4)、左底座(5)、右底座
(6)、連接板(7)、凹槽A(ll)、凹槽B(12)、凸起C(13)、凸起D(14)為一種長(zhǎng)方體。
[0014]進(jìn)一步的，所述筆筒(10)為一種三角體形結(jié)構(gòu)。
[0015]實(shí)施例:把兩個(gè)課桌并排放在一起，把連接板(7)上的凸起C(13)、凸起D(14)分別放在凹槽A(ll)、凹槽B(12)里面，其目的是，把其中一個(gè)課桌的左底座(5)和另一個(gè)課桌的右底座(6)連接固定在一起，可以把背包通過(guò)V體形的掛鉤(9)放在通孔(8)里面，在左底座(5)、右底座(6)的上端可以放置一些書(shū)籍和課本，在筆筒(10)里面放置一些圓珠筆或是鉛筆等其它學(xué)生用具。
[0016]本實(shí)用新型的有益效果是:結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、使用方便，可以把多個(gè)課桌之間進(jìn)行連接。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種可拆卸式連體課桌，包括桌面(1)、桌洞(2)、左豎立板(3)、右豎立板(4)、左底座(5)、右底座(6)、連接板(7)，其特征在于:在桌面(1)的下端設(shè)置有桌洞(2)，在桌洞(2)的下端左側(cè)設(shè)置有左豎立板(3)，在桌洞(2)的下端右側(cè)設(shè)置有右豎立板(4)，在左豎立板(3)的左側(cè)下端設(shè)置有左底座(5)，在右豎立板(4)的右側(cè)下端設(shè)置有右底座(6);在左豎立板(3)、右豎立板(4)的下端中間位置設(shè)置有橢圓形的通孔(8)，在通孔(8)的內(nèi)側(cè)上端設(shè)置有V體形的掛鉤(9);在桌洞(2)的左側(cè)上端位置設(shè)置有凹陷式的筆筒(10);在左底座(5)的左側(cè)上端中間位置設(shè)置有凹槽A(ll)，在右底座(6)的右側(cè)上端中間位置設(shè)置有凹槽B(12);在連接板(7)的背面從左往右依次設(shè)置有凸起C(13)、凸起D(14)，凸起C(13)、凸起D(14)的外壁和凹槽A(ll)、凹槽B(12)的內(nèi)壁是相互配套的，凸起C(13)、凸起D(14)能放置在凹槽A(ll)、凹槽B(12)里面； 所述桌面(1)、桌洞(2)、左豎立板(3)、右豎立板(4)、左底座(5)、右底座(6)、連接板(7)、凹槽A(ll)、凹槽B(12)、凸起C(13)、凸起D(14)為一種長(zhǎng)方體; 所述筆筒(10)為一種三角體形結(jié)構(gòu)。
【專利摘要】本實(shí)用新型一種可拆卸式連體課桌，包括桌面、桌洞、左豎立板、右豎立板、左底座、右底座、連接板，其特征在于：在桌面的下端設(shè)置有桌洞，在桌洞的下端左側(cè)設(shè)置有左豎立板，在桌洞的下端右側(cè)設(shè)置有右豎立板，在左豎立板的左側(cè)下端設(shè)置有左底座，在右豎立板的右側(cè)下端設(shè)置有右底座；在桌洞的左側(cè)上端位置設(shè)置有凹陷式的筆筒；在左底座的左側(cè)上端中間位置設(shè)置有凹槽A，在右底座的右側(cè)上端中間位置設(shè)置有凹槽B；在連接板的背面從左往右依次設(shè)置有凸起C、凸起D，凸起C、凸起D能放置在凹槽A、凹槽B里面。本實(shí)用新型的有益效果是：結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、使用方便，可以把多個(gè)課桌之間進(jìn)行連接。
【IPC分類】A47B87/00, A47B41/00
【公開(kāi)號(hào)】CN205106854
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201520916665
【發(fā)明人】韓子賢
【申請(qǐng)人】韓子賢
【公開(kāi)日】2016年3月30日
【申請(qǐng)日】2015年11月17日