一種學(xué)生用書架的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及學(xué)習(xí)用具領(lǐng)域，尤其是涉及一種學(xué)生用書架。
【背景技術(shù)】
[0002]學(xué)生課桌上的各類書籍占據(jù)了較大的書寫面積，學(xué)生在取放書籍時，由于圖書數(shù)目太多，堆疊在一起不容易拿取，且容易造成卷頁或從桌上掉落。課桌上的書的比較多，課桌本來就不大，再在上面放上大量的書和文具，使可用的桌面空間變小，給學(xué)生的學(xué)習(xí)生活帶來了很大的不便。
[0003]中國專利CN104473456 A公開了一種書架，包括書架本體，書架本體內(nèi)部設(shè)有隔斷，書架本體上設(shè)有蓋板，蓋板通過活動軸與書架本體的側(cè)面板相連接，蓋板兩側(cè)設(shè)有側(cè)擋板，側(cè)擋板與蓋板兩側(cè)成90°角固定連接，側(cè)擋板上設(shè)有限位卡槽，限位卡槽上設(shè)有可拆卸的前托板，側(cè)擋板與側(cè)面板之間設(shè)有鎖緊裝置，蓋板的背面面板的上表面設(shè)有手柄。該發(fā)明中的書架提供了兩層的書籍存放空間，低于書籍比較多的學(xué)生來說，書架提供的存放空間比較小。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0004]有鑒于此，本實(shí)用新型的目的是針對現(xiàn)有技術(shù)的不足，提供一種學(xué)生用書架，該書架不僅提供較大的書籍存放空間，而且可以折疊，結(jié)構(gòu)簡單，方便實(shí)用。
[0005]為達(dá)到上述目的，本實(shí)用新型采用以下技術(shù)方案:
[0006]—種學(xué)生用書架，包括底板、設(shè)置在底板兩側(cè)的側(cè)擋板以及設(shè)置在底板后側(cè)的后擋板，所述底板上設(shè)置盒體，所述盒體包括后托板、前托板、左托板、右托板和底部托板，所述底部托板與所述左托板和右托板通過滑軌滑動連接，所述底部托板與所述前托板底部鉸接，所述前托板頂部鉸接支撐桿，所述支撐桿為伸縮桿結(jié)構(gòu)，所述前托板上設(shè)置第一凹槽；所述盒體上設(shè)置抽屜，所述側(cè)擋板從下往上分別鉸接第一支撐板和第二支撐板，所述第一支撐板鉸接第三支撐板。
[0007]優(yōu)選的，所述第二支撐板底面設(shè)置與所述第三支撐板相匹配的第二凹槽。
[0008]優(yōu)選的，所述側(cè)擋板上端設(shè)置通孔。
[0009]優(yōu)選的，所述抽屜頂部設(shè)置第三凹槽，所述第三凹槽上設(shè)置隔板。
[0010]優(yōu)選的，所述底板底部設(shè)置輪子。
[0011]優(yōu)選的，所述輪子為萬向輪。
[0012]本實(shí)用新型的有益效果是:
[0013]本實(shí)用新型提供的學(xué)生用書架上設(shè)置有盒體和抽屜，盒體和抽屜中可以存放一些試卷、學(xué)習(xí)用品和經(jīng)常使用的書籍，使用盒體和抽屜存放可以使桌面更整潔。
[0014]底部托板與左托板和右托板通過滑軌滑動連接，因此底部托板可以沿著左托板和右托板滑動;底部托板與前托板底部鉸接，因此前托板可以繞著盒體的底部托板旋轉(zhuǎn)，前托板頂部鉸接支撐桿，其中支撐桿為伸縮桿結(jié)構(gòu)，調(diào)整支撐桿的長短就可以控制前托板在底部托板上的傾斜角度;前托板上設(shè)置第一凹槽，第一凹槽為縱向凹槽。從左托板和右托板上拉出底部托板后，通過調(diào)整支撐桿的長短，就可以調(diào)整前托板在底部托板上的傾斜角度，然后可以將書本放置在第一凹槽中，將書本打開，即可看書，這種結(jié)構(gòu)可以保護(hù)學(xué)生視力，方便看書。
[0015]兩個側(cè)擋板、后擋板和抽屜頂部形成了書立層，書籍可以豎向的放置在書立層中，而且抽屜頂部設(shè)置第三凹槽，第三凹槽上設(shè)置隔板，隔板將書立層分成了兩部分，可以方便對書籍進(jìn)行分類，而且不需要隔板時可將隔板從第三凹槽中取出，簡單實(shí)用。
[0016]側(cè)擋板從下往上依次鉸接第一支撐板和第二支撐板，第一支撐板鉸接第三支撐板，第二支撐板底面設(shè)置與第三支撐板相匹配的第二凹槽，這樣將第三支撐板旋轉(zhuǎn)至垂直狀態(tài)后支撐在第二支撐板上的第二凹槽中，則本實(shí)用新型書架又出現(xiàn)兩個兩層的存放書籍的空間，而且第三支撐板還能起到防止書籍掉落的目的；另外，如果覺得書架占用的空間比較大，則可以將第三支撐板旋轉(zhuǎn)至水平位置，然后分別將第一支撐板和第二支撐板折疊到側(cè)擋板上，達(dá)到減少書架占用空間，方便攜帶的目的。
[0017]側(cè)擋板上端設(shè)置通孔，可以通過手握通孔，方便快捷的將書架拿起。
[0018]底板底部設(shè)置輪子，輪子為萬向輪，可以隨意調(diào)整書架在桌面的位置，而不需要將書架搬動，方便省力。
【附圖說明】
[0019]圖1為本實(shí)用新型實(shí)施例1的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0020]圖2為盒體的結(jié)構(gòu)不意圖；
[0021]圖3為圖2的實(shí)施方式示意圖；
[0022]圖4為本實(shí)用新型實(shí)施例1實(shí)施方式示意圖；
[0023]圖5為本實(shí)用新型實(shí)施例1取下隔板折疊時的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0024]圖6為本實(shí)用新型實(shí)施例2的結(jié)構(gòu)示意圖。
【具體實(shí)施方式】
[0025]下面結(jié)合附圖和實(shí)施例對本實(shí)用新型作進(jìn)一步描述。
[0026]實(shí)施例1
[0027]如圖1和圖2所示，一種學(xué)生用書架，包括底板1、設(shè)置在底板I兩側(cè)的側(cè)擋板2以及設(shè)置在底板后側(cè)的后擋板3，底板I上設(shè)置盒體4，盒體4包括后托板5、前托板7、左托板19、右托板20和底部托板21，其中底部托板21與左托板19和右托板20通過滑軌22滑動連接，因此底部托板21可以沿著滑軌22相對于左托板19和右托板20滑動；底部托板21與前托板7底部鉸接，前托板7可以沿著底部托板21旋轉(zhuǎn)，前托板7頂部鉸接支撐桿8，支撐桿8則可以沿著前托板7旋轉(zhuǎn)，支撐桿8的底部支撐在底部托板21上，支撐桿8為伸縮桿結(jié)構(gòu)，可以根據(jù)需要調(diào)節(jié)支撐桿8的長短，從而調(diào)整前托板7在底部托板21上的傾斜角度;前托板7上設(shè)置第一凹槽9;盒體4上設(shè)置抽屜6，側(cè)擋板2從下往上分別鉸接第一支撐板10和第二支撐板11，第一支撐板10鉸接第三支撐板12，第二支撐板11底面設(shè)置與第三支撐板12相匹配的第二凹槽13;側(cè)擋板2上端設(shè)置通孔14;抽屜6頂部設(shè)置第三凹槽17，第三凹槽17上設(shè)置隔板15。
[0028]使用本實(shí)用新型的書架時，如圖3和圖4所示，將第三支撐板12旋轉(zhuǎn)至垂直狀態(tài)，然后將第三支撐板12支撐在第二支撐板11底面的第二凹槽13中，從而將第二支撐板11支撐起來，可以在第一支撐板10和第二支撐板11上放置書籍。將底部托板21從滑軌22中拉出，然后通過調(diào)整支撐桿8的長短來調(diào)節(jié)前托板7在底部托板21上的傾斜角度，然后將書籍放置在第一凹槽9中，打開書籍，就可以看書。若需要移動書架或者需要減小書架的占用空間，則可將第三支撐板12旋轉(zhuǎn)至水平狀態(tài)，然后將第一支撐板10和第二支撐板11分別折疊到側(cè)擋板2上，也可將隔板15從第三凹槽17中取下，結(jié)構(gòu)如圖5所示，方便攜帶;若需要搬動書架，直接提起側(cè)擋板2上的通孔14即可。
[0029]實(shí)施例2
[0030]實(shí)施例2與實(shí)施例1結(jié)構(gòu)基本相同，不同之處如圖6所示，底板I底部設(shè)置輪子16，其中輪子16為萬向輪，這樣隨意移動書架在桌面的位置，省力省時。
[0031]最后說明的是，以上實(shí)施例僅用以說明本實(shí)用新型的技術(shù)方案而非限制，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員對本實(shí)用新型的技術(shù)方案所做的其他修改或者等同替換，只要不脫離本實(shí)用新型技術(shù)方案的精神和范圍，均應(yīng)涵蓋在本實(shí)用新型的權(quán)利要求范圍當(dāng)中。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種學(xué)生用書架，其特征在于:包括底板(1)、設(shè)置在底板(I)兩側(cè)的側(cè)擋板(2)以及設(shè)置在底板后側(cè)的后擋板(3)，所述底板(I)上設(shè)置盒體(4)，所述盒體(4)包括后托板(5)、前托板(7)、左托板(19)、右托板(20)和底部托板(21)，所述底部托板(21)與所述左托板(19)和右托板(20)通過滑軌(22)滑動連接，所述底部托板(21)與所述前托板(7)底部鉸接，所述前托板(7)頂部鉸接支撐桿(8)，所述支撐桿(8)為伸縮桿結(jié)構(gòu)，所述前托板(7)上設(shè)置第一凹槽(9);所述盒體(4)上設(shè)置抽屜(6)，所述側(cè)擋板(2)從下往上分別鉸接第一支撐板(10)和第二支撐板(11 )，所述第一支撐板(10)鉸接第三支撐板(12)。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的學(xué)生用書架，其特征在于:所述第二支撐板(11)底面設(shè)置與所述第三支撐板(12)相匹配的第二凹槽(13)。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的學(xué)生用書架，其特征在于:所述側(cè)擋板(2)上端設(shè)置通孔(14)。4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的學(xué)生用書架，其特征在于:所述抽屜(6)頂部設(shè)置第三凹槽(17)，所述第三凹槽(17)上設(shè)置隔板(15)。5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的學(xué)生用書架，其特征在于:所述底板(I)底部設(shè)置輪子(16)。6.根據(jù)權(quán)利要求5所述的學(xué)生用書架，其特征在于:所述輪子(16)為萬向輪。
【專利摘要】本實(shí)用新型公開了一種學(xué)生用書架，包括底板（1）、設(shè)置在底板（1）兩側(cè)的側(cè)擋板（2）以及設(shè)置在底板后側(cè)的后擋板（3），所述底板（1）上設(shè)置盒體（4），所述盒體（4）包括后托板（5）、前托板（7）、左托板（19）、右托板（20）和底部托板（21），所述底部托板（21）與所述左托板（19）和右托板（20）通過滑軌（22）滑動連接，所述底部托板（21）與所述前托板（7）底部鉸接，所述盒體（4）上設(shè)置抽屜（6），所述側(cè)擋板（2）從下往上分別鉸接第一支撐板（10）和第二支撐板（11），所述第一支撐板（10）鉸接第三支撐板（12）。該書架不僅提供較大的書籍存放空間，而且可以折疊，結(jié)構(gòu)簡單，方便實(shí)用。
【IPC分類】A47B41/06, A47B23/04
【公開號】CN205250775
【申請?zhí)枴緾N201521119239
【發(fā)明人】封時
【申請人】封時
【公開日】2016年5月25日
【申請日】2015年12月30日