一種英語課桌的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及一種英語課桌。
【背景技術(shù)】
[0002]現(xiàn)在的英語教學(xué)中，英語的單詞量特別大，教師在講課時(shí)，往往都是寫在黑板上，一成不變的教學(xué)方法使得學(xué)生學(xué)習(xí)起來感覺比較乏味，記憶效果差。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本實(shí)用新型的目的是針對(duì)上述的不足，提供一種英語課桌。
[0004]所述目的是通過如下方案實(shí)現(xiàn)的:
[0005]一種英語課桌，包括桌面，所述桌面表面設(shè)有凹槽，所述凹槽內(nèi)設(shè)有軸承，所述軸承上設(shè)有轉(zhuǎn)桿，所述轉(zhuǎn)桿上設(shè)有轉(zhuǎn)筒，所述轉(zhuǎn)筒周向設(shè)有多個(gè)插槽，所述桌面一側(cè)鉸接有寫字板，所述寫字板上設(shè)有多個(gè)磁條。
[0006]所述桌面上設(shè)有指針。
[0007]所述桌面上設(shè)有卡片盒。
[0008]本實(shí)用新型可以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)記憶效果。
【附圖說明】
[0009]圖1是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0010]其中，1-桌面，2-凹槽，3-轉(zhuǎn)桿，4-轉(zhuǎn)筒，5-插槽，6-寫字板，7_磁條，8-指針，9-卡片合
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【具體實(shí)施方式】
[0011]下面結(jié)合附圖詳細(xì)闡述本實(shí)用新型優(yōu)選的實(shí)施方式。
[0012]—種英語課桌，包括桌面，所述桌面I表面設(shè)有凹槽2，所述凹槽2內(nèi)設(shè)有軸承，所述軸承上設(shè)有轉(zhuǎn)桿3，所述轉(zhuǎn)桿3上設(shè)有轉(zhuǎn)筒4，所述轉(zhuǎn)筒4周向設(shè)有多個(gè)插槽5，所述桌面I 一側(cè)鉸接有寫字板6，所述寫字板6上設(shè)有多個(gè)磁條7。所述桌I面上設(shè)有指針8。所述桌面I上設(shè)有卡片盒9。
[0013]學(xué)習(xí)時(shí)，將多個(gè)英文卡片一起放入轉(zhuǎn)筒上的插槽內(nèi)，轉(zhuǎn)筒通過轉(zhuǎn)桿和設(shè)在凹槽內(nèi)的軸承形成轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)筒，轉(zhuǎn)筒停止時(shí)，桌面上的指針指向哪一組卡片，在卡片盒內(nèi)拿出對(duì)應(yīng)的鐵質(zhì)漢字卡片，粘貼到寫字板上的磁條上，拿起書寫筆將英文卡片上的內(nèi)容寫到寫字板上。這種設(shè)計(jì)可以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)記憶效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
[0014]本實(shí)施方式只是對(duì)本專利的示范性說明而并不限定它的保護(hù)范圍，本領(lǐng)域人員還可以對(duì)其進(jìn)行局部改變，只要沒有超出本專利的精神實(shí)質(zhì)，都視為對(duì)本專利的等同替換，都在本專利的保護(hù)范圍。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種英語課桌，包括桌面，其特征在于:所述桌面表面設(shè)有凹槽，所述凹槽內(nèi)設(shè)有軸承，所述軸承上設(shè)有轉(zhuǎn)桿，所述轉(zhuǎn)桿上設(shè)有轉(zhuǎn)筒，所述轉(zhuǎn)筒周向設(shè)有多個(gè)插槽，所述桌面一側(cè)鉸接有寫字板，所述寫字板上設(shè)有多個(gè)磁條，所述桌面上設(shè)有指針。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種英語課桌，其特征在于:所述桌面上設(shè)有卡片盒。
【專利摘要】一種英語課桌，包括桌面，所述桌面表面設(shè)有凹槽，所述凹槽內(nèi)設(shè)有軸承，所述軸承上設(shè)有轉(zhuǎn)桿，所述轉(zhuǎn)桿上設(shè)有轉(zhuǎn)筒，所述轉(zhuǎn)筒周向設(shè)有多個(gè)插槽，所述桌面一側(cè)鉸接有寫字板，所述寫字板上設(shè)有多個(gè)磁條。所述桌面上設(shè)有指針。所述桌面上設(shè)有卡片盒。本實(shí)用新型可以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)記憶效果。
【IPC分類】A47B41/02
【公開號(hào)】CN205306361
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201521067164
【發(fā)明人】董兆慧, 李臻瑩, 朱莉琴, 馮一哲
【申請(qǐng)人】董兆慧
【公開日】2016年6月15日
【申請(qǐng)日】2015年12月21日