一種學(xué)生用防倒課椅的制作方法
【專(zhuān)利摘要】本實(shí)用新型公開(kāi)了一種學(xué)生用防倒課椅，包括椅面，兩個(gè)固定座上均鉸接有支柱，支柱與椅背之間通過(guò)復(fù)位彈簧連接，并且支柱的末端穿插在軟性護(hù)套內(nèi)，所述椅面的底部設(shè)有四個(gè)支腿，位于同一側(cè)兩個(gè)支腿之間連接有橫梁，所述橫梁的一側(cè)設(shè)有置物室，置物室的內(nèi)腔底部的一側(cè)設(shè)有壓力傳感器，置物室的一側(cè)內(nèi)壁上設(shè)有驅(qū)動(dòng)電機(jī)，驅(qū)動(dòng)電機(jī)的輸出軸連接有第一轉(zhuǎn)盤(pán)，并且與置物室相鄰的支腿的中部通過(guò)轉(zhuǎn)軸連接有第二轉(zhuǎn)盤(pán)，第一轉(zhuǎn)盤(pán)和第二轉(zhuǎn)盤(pán)之間通過(guò)第一鋼索相連，且第二轉(zhuǎn)盤(pán)的一側(cè)面的頂部設(shè)有線夾，并且線夾和軟性護(hù)套之間通過(guò)第二鋼索連接。本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，智能化控制，并且使用方便，防摔倒效果好。
【專(zhuān)利說(shuō)明】
一種學(xué)生用防倒課椅
技術(shù)領(lǐng)域
[0001]本實(shí)用新型涉及學(xué)生用具技術(shù)領(lǐng)域，具體為一種學(xué)生用防倒課椅。
【背景技術(shù)】
[0002]課椅是學(xué)生上課所坐的椅子。隨著學(xué)生需求的改變，課椅也隨之而變，從單一的座椅，到現(xiàn)在的多功能課椅和載物課椅等，無(wú)不彰顯著教育的變化，但不變的依舊是學(xué)生，學(xué)生最是好動(dòng)活潑，每每在下課時(shí)，都會(huì)見(jiàn)到有學(xué)生將雙腿搭在課桌上，坐在椅子上將身體向后靠，并帶動(dòng)椅子向后傾倒，經(jīng)常玩的不亦樂(lè)乎，但這樣的動(dòng)作存在一定的安全隱患，由于重心向后傾倒，很容易失去平衡，會(huì)使得學(xué)生連通課椅翻倒在地，不僅會(huì)摔壞課椅，也會(huì)使學(xué)生受傷，因此學(xué)生使用的課椅需要有防傾倒的措施，如專(zhuān)利CN 202919446 U中公開(kāi)了一種防倒課椅，通過(guò)在凳面下設(shè)置有與凳面成75度角的豎梁，椅腿下端部設(shè)置有防滑腳墊，來(lái)使得課椅不易傾倒，雖然在正常情況下不易傾倒，但學(xué)生活潑好動(dòng)，并沒(méi)有這方面意識(shí)，仍然會(huì)自己向后傾靠玩耍，依然存在安全隱患。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0003]本實(shí)用新型的目的在于提供一種學(xué)生用防倒課椅，以解決上述【背景技術(shù)】中提出的問(wèn)題。
[0004]為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提供如下技術(shù)方案:一種學(xué)生用防倒課椅，包括椅面，所述椅面的一側(cè)連接有椅背，椅面的一側(cè)面設(shè)有控制器，椅背的背面從上往下依次設(shè)有兩個(gè)固定座和兩個(gè)軟性護(hù)套，兩個(gè)固定座上均鉸接有支柱，支柱與椅背之間通過(guò)復(fù)位彈簧連接，并且支柱的末端穿插在軟性護(hù)套內(nèi)，所述椅面的底部設(shè)有四個(gè)支腿，位于同一側(cè)兩個(gè)支腿之間連接有橫梁，所述橫梁的一側(cè)設(shè)有置物室，置物室的內(nèi)腔底部的一側(cè)設(shè)有壓力傳感器，置物室的一側(cè)內(nèi)壁上設(shè)有驅(qū)動(dòng)電機(jī)，驅(qū)動(dòng)電機(jī)的輸出軸連接有第一轉(zhuǎn)盤(pán)，并且與置物室相鄰的支腿的中部通過(guò)轉(zhuǎn)軸連接有第二轉(zhuǎn)盤(pán)，第一轉(zhuǎn)盤(pán)和第二轉(zhuǎn)盤(pán)之間通過(guò)第一鋼索相連，且第二轉(zhuǎn)盤(pán)的一側(cè)面的頂部設(shè)有線夾，并且線夾和軟性護(hù)套之間通過(guò)第二鋼索連接，所述控制器分別電性連接壓力傳感器和驅(qū)動(dòng)電機(jī)。
[0005]優(yōu)選的，所述固定座的中心軸開(kāi)設(shè)有孔槽，孔槽內(nèi)連接有螺栓。
[0006]優(yōu)選的，所述支柱的末端設(shè)有防滑套。
[0007]優(yōu)選的，所述第二轉(zhuǎn)盤(pán)的表面設(shè)有護(hù)罩，護(hù)罩通過(guò)螺絲連接在支腿上。
[0008]優(yōu)選的，所述置物室頂部穿插第一鋼索的孔洞的表面設(shè)有防塵圈。
[0009]與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果是:本實(shí)用新型針對(duì)【背景技術(shù)】中提出的問(wèn)題，設(shè)置了一種學(xué)生用防倒課椅，通過(guò)驅(qū)動(dòng)電機(jī)、轉(zhuǎn)盤(pán)組和第一鋼索，達(dá)到拉開(kāi)軟性護(hù)套的效果，通過(guò)椅背101上鉸接的支撐桿和復(fù)位彈簧，達(dá)到在課椅傾倒時(shí)可以支撐課椅的效果，通過(guò)壓力傳感器配合，達(dá)到檢測(cè)局部所受壓力的程度，并更好的防止傾倒，本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，智能化控制，并且使用方便，防摔倒效果好。
【附圖說(shuō)明】
[00?0]圖1為本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)不意圖。
[00?1 ]圖中:I椅面、101椅背、2支腿、3橫梁、4置物室、5壓力傳感器、6驅(qū)動(dòng)電機(jī)、7第一轉(zhuǎn)盤(pán)、8第二轉(zhuǎn)盤(pán)、9第一鋼索、10線夾、11固定座、12支柱、13復(fù)位彈簧、14軟性護(hù)套、15第二鋼索、16控制器。
【具體實(shí)施方式】
[0012]下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖，對(duì)本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例?；诒緦?shí)用新型中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒(méi)有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。
[0013]請(qǐng)參閱圖1，本實(shí)用新型提供一種技術(shù)方案:一種學(xué)生用防倒課椅，包括椅面I，椅面I的一側(cè)連接有椅背101，椅面I的一側(cè)面設(shè)有控制器16，椅背101的背面從上往下依次設(shè)有兩個(gè)固定座11和兩個(gè)軟性護(hù)套14，固定座11的一側(cè)設(shè)有擋板，擋板的寬度為固定座11 一側(cè)面寬度的一半，固定座11的中心軸開(kāi)設(shè)有孔槽，孔槽內(nèi)連接有螺栓，使得結(jié)構(gòu)更穩(wěn)固，當(dāng)支柱12被撐開(kāi)時(shí)，撐到最大角度，擋板可以擋住支柱12的滑動(dòng)，使得支撐更加有力，兩個(gè)固定座11上均鉸接有支柱12，支柱12的末端設(shè)有防滑套，當(dāng)支柱12被撐開(kāi)并接觸地面時(shí)，瞬間的力過(guò)重，易于偏滑，防滑套可以防止支柱12偏滑，支柱12與椅背101之間通過(guò)復(fù)位彈簧13連接，并且支柱12的末端穿插在軟性護(hù)套14內(nèi)，椅面I的底部設(shè)有四個(gè)支腿2，位于同一側(cè)兩個(gè)支腿2之間連接有橫梁3，橫梁3的一側(cè)設(shè)有置物室4，置物室4的內(nèi)腔底部的一側(cè)設(shè)有壓力傳感器5，置物室4的一側(cè)內(nèi)壁上設(shè)有驅(qū)動(dòng)電機(jī)6，驅(qū)動(dòng)電機(jī)6的輸出軸連接有第一轉(zhuǎn)盤(pán)7，并且與置物室4相鄰的支腿2的中部通過(guò)轉(zhuǎn)軸連接有第二轉(zhuǎn)盤(pán)8，第二轉(zhuǎn)盤(pán)8的表面設(shè)有護(hù)罩，護(hù)罩通過(guò)螺絲連接在支腿2上，護(hù)罩為鋼制，以免課椅倒地摔壞第二轉(zhuǎn)盤(pán)8，第一轉(zhuǎn)盤(pán)7和第二轉(zhuǎn)盤(pán)8之間通過(guò)第一鋼索9相連，置物室4頂部穿插鋼索的孔洞的表面設(shè)有防塵圈，以免灰塵進(jìn)入置物室4，防止灰塵的進(jìn)入可以保護(hù)組件正常工作，且第二轉(zhuǎn)盤(pán)8的一側(cè)面的頂部設(shè)有線夾10，并且線夾10和軟性護(hù)套14之間通過(guò)第二鋼索15連接，控制器16分別電性連接壓力傳感器5和驅(qū)動(dòng)電機(jī)6。
[0014]工作原理:本實(shí)用新型工作時(shí)，通過(guò)壓力傳感器5檢測(cè)其所在區(qū)域的壓力，當(dāng)壓力過(guò)大時(shí)，通過(guò)控制器16控制驅(qū)動(dòng)電機(jī)6工作，帶動(dòng)第一轉(zhuǎn)盤(pán)7轉(zhuǎn)動(dòng)，從而帶動(dòng)第二轉(zhuǎn)盤(pán)8轉(zhuǎn)動(dòng)，使得線夾10收線，即第二鋼索15下拉軟性護(hù)套14，復(fù)位彈簧13撐開(kāi)支柱12，使得支柱12可以撐住傾倒的課椅。
[0015]盡管已經(jīng)示出和描述了本實(shí)用新型的實(shí)施例，對(duì)于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員而言，可以理解在不脫離本實(shí)用新型的原理和精神的情況下可以對(duì)這些實(shí)施例進(jìn)行多種變化、修改、替換和變型，本實(shí)用新型的范圍由所附權(quán)利要求及其等同物限定。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種學(xué)生用防倒課椅，包括椅面(1)，所述椅面(I)的一側(cè)連接有椅背(101)，椅面(I)的一側(cè)面設(shè)有控制器(16)，其特征在于:所述椅背(101)的背面從上往下依次設(shè)有兩個(gè)固定座(11)和兩個(gè)軟性護(hù)套(14)，兩個(gè)固定座(11)上均鉸接有支柱(12)，支柱(12)與椅背(101)之間通過(guò)復(fù)位彈簧(13)連接，并且支柱(12)的末端穿插在軟性護(hù)套(14)內(nèi)，所述椅面(I)的底部設(shè)有四個(gè)支腿(2)，位于同一側(cè)兩個(gè)支腿(2)之間連接有橫梁(3)，所述橫梁(3)的一側(cè)設(shè)有置物室(4)，置物室(4)的內(nèi)腔底部的一側(cè)設(shè)有壓力傳感器(5)，置物室(4)的一側(cè)內(nèi)壁上設(shè)有驅(qū)動(dòng)電機(jī)(6)，驅(qū)動(dòng)電機(jī)(6)的輸出軸連接有第一轉(zhuǎn)盤(pán)(7)，并且與置物室(4)相鄰的支腿(2)的中部通過(guò)轉(zhuǎn)軸連接有第二轉(zhuǎn)盤(pán)(8)，第一轉(zhuǎn)盤(pán)(7)和第二轉(zhuǎn)盤(pán)(8)之間通過(guò)第一鋼索(9)相連，且第二轉(zhuǎn)盤(pán)(8)—側(cè)面的頂部設(shè)有線夾(10)，并且線夾(10)和軟性護(hù)套(14)之間通過(guò)第二鋼索(15)連接，所述控制器(16)分別電性連接壓力傳感器(5)和驅(qū)動(dòng)電機(jī)(6)。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種學(xué)生用防倒課椅，其特征在于:所述固定座(11)的中心軸開(kāi)設(shè)有孔槽，孔槽內(nèi)連接有螺栓。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種學(xué)生用防倒課椅，其特征在于:所述支柱(12)的末端設(shè)有防滑套。4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種學(xué)生用防倒課椅，其特征在于:所述第二轉(zhuǎn)盤(pán)(8)的表面設(shè)有護(hù)罩，護(hù)罩通過(guò)螺絲連接在支腿(2)上。5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種學(xué)生用防倒課椅，其特征在于:所述置物室(4)頂部穿插第一鋼索(9)的孔洞的表面設(shè)有防塵圈。
【文檔編號(hào)】A47B39/12GK205410303SQ201620141586
【公開(kāi)日】2016年8月3日
【申請(qǐng)日】2016年2月25日
【發(fā)明人】徐和國(guó)
【申請(qǐng)人】鷹潭寶泰工貿(mào)有限公司