多功能書桌的制作方法
【專利摘要】本實用新型屬于學(xué)習(xí)用品領(lǐng)域，尤其涉及一種多功能書桌，包括支撐架、設(shè)置在支撐架上的書櫥以及設(shè)置在書櫥上的書桌面板，所述書桌面板上設(shè)置有書立容納槽，所述書立容納槽設(shè)置有十字導(dǎo)軌槽，所述十字導(dǎo)軌槽內(nèi)設(shè)置有書立配合裝置，所述書立配合裝置包括第一書立機構(gòu)以及與第一書立機構(gòu)結(jié)構(gòu)和大小都相同的第二書立機構(gòu)，本實用新型通過在書桌面板設(shè)置了書立配合裝置，可以將需要常用的書籍放入到書立配合裝置中，增大了書桌原有合理的稱書量，還可以大大降低了同學(xué)們翻找書籍的時間，使其能更多時間用來學(xué)習(xí)。
【專利說明】
多功能書桌
技術(shù)領(lǐng)域
[0001]本實用新型屬于學(xué)習(xí)用品領(lǐng)域，尤其涉及一種多功能書桌。
【背景技術(shù)】
[0002]隨著人們生活水平的提高，人們對孩子們的教育的要求也不斷提高。毋庸置疑的是學(xué)習(xí)用品在今后的生活中是不可缺少的，并且可以說還會大大的增加。
[0003]為了提高孩子們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，在很多的學(xué)校都將書桌設(shè)計成了單人式，再也沒有以前所謂的“三八線”的分配方式，大大提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)時間以及學(xué)習(xí)質(zhì)量。
[0004]現(xiàn)有的單人式書桌，結(jié)構(gòu)簡單并且非常單一，隨著同學(xué)們的學(xué)習(xí)壓力不斷增加，書籍也不斷增加，所以說現(xiàn)有的單人式書桌，在結(jié)構(gòu)和功能上是非常不足的，將大量的書籍放到桌洞內(nèi)，當(dāng)需要要的時候非常的浪費正常的學(xué)習(xí)時間。
【實用新型內(nèi)容】
[0005]本實用新型針對上述的單人式書桌在結(jié)構(gòu)和功能上的不足，設(shè)計了一種多功能書桌。
[0006]為了達(dá)到上述目的，本實用新型采用的技術(shù)方案為，本實用新型提供一種多功能書桌，包括支撐架、設(shè)置在支撐架上的書櫥以及設(shè)置在書櫥上的書桌面板，所述書桌面板上設(shè)置有書立容納槽，所述書立容納槽設(shè)置有十字導(dǎo)軌槽，所述十字導(dǎo)軌槽內(nèi)設(shè)置有書立配合裝置，所述書立配合裝置包括第一書立機構(gòu)以及與第一書立機構(gòu)結(jié)構(gòu)和大小都相同的第二書立機構(gòu)，所述第一書立機構(gòu)與第二書立機構(gòu)沿書桌面板的縱向中軸線方向?qū)ΨQ的設(shè)置在書立容納槽內(nèi)，所述第一書立機構(gòu)包括書立板，所述書立板的一端均勻設(shè)置有十字導(dǎo)軌，另一端設(shè)置有扣板，所述十字導(dǎo)軌的一端通過鉸接的方式與書立板連接，所述書立板上與十字導(dǎo)軌的鉸接處設(shè)置有卡位槽，所述卡位槽內(nèi)設(shè)置有卡位板，所述十字導(dǎo)軌的外側(cè)面上設(shè)置有卡位孔，所述書桌面板上與十字導(dǎo)軌外側(cè)面方向相同的側(cè)面上設(shè)置有與卡位孔相配合的卡位圓柱鍵，所述書立板的寬度為15cm?25cm。
[0007]作為優(yōu)選，所述書立板靠近扣板端的外側(cè)面上設(shè)置有擋孔，所述書桌面板上與擋孔對應(yīng)的側(cè)面上設(shè)置有擋板。
[0008]作為優(yōu)選，所述書立板與十字導(dǎo)軌的旋轉(zhuǎn)角度為O度?90度。
[0009 ]作為優(yōu)選，所述卡位板的一端設(shè)置有粗摩擦面。
[0010]作為優(yōu)選，所述擋板的一端設(shè)置有細(xì)摩擦面。
[0011]作為優(yōu)選，所述書立板的長度是書立容納槽長度的一半。
[0012]與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實用新型的優(yōu)點和積極效果在于，
[0013]1、本實用新型通過在書桌面板設(shè)置了書立配合裝置，可以將需要常用的書籍放入到書立配合裝置中，增大了書桌原有合理的稱書量，還可以大大降低了同學(xué)們翻找書籍的時間，使其能更多時間用來學(xué)習(xí)。
【附圖說明】
[0014]為了更清楚地說明本實用新型實施例的技術(shù)方案，下面將對實施例描述中所需要使用的附圖作一簡單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖是本實用新型的一些實施例，對于本領(lǐng)域普通技術(shù)人員來講，在不付出創(chuàng)造性勞動性的前提下，還可以根據(jù)這些附圖獲得其他的附圖。
[0015]圖1為實施例1提供的多功能書桌立體結(jié)構(gòu)示意圖；
[0016]圖2為實施例1提供的多功能書桌書立配合裝置打開后立體結(jié)構(gòu)示意圖；
[0017]圖3為實施例1提供的書桌面板上部件的立體結(jié)構(gòu)示意圖；
[0018]圖4為圖3中的局部放大圖；
[0019]圖5為書桌面板的立體結(jié)構(gòu)示意圖；
[0020]圖6為書立配合裝置立體結(jié)構(gòu)示意圖；
[0021]以上各圖中，1、支撐架;2、書櫥;3、書桌面板;31、書立配合裝置;3101、扣板、3102、第一書立機構(gòu);3103、第二書立機構(gòu);3104、十字導(dǎo)軌;3105、擋孔;3106、卡位孔;3107、鉸接口； 3108、卡位板;3109、卡位槽;32、擋板;33、十字導(dǎo)軌槽;34、卡位圓柱鍵孔;35、卡位圓柱鍵;36、書立容納槽。
【具體實施方式】
[0022]為了能夠更清楚地理解本實用新型的上述目的、特征和優(yōu)點，下面結(jié)合附圖和實施例對本實用新型做進(jìn)一步說明。需要說明的是，在不沖突的情況下，本申請的實施例及實施例中的特征可以相互組合。
[0023]在下面的描述中闡述了很多具體細(xì)節(jié)以便于充分理解本實用新型，但是，本實用新型還可以采用不同于在此描述的其他方式來實施，因此，本實用新型并不限于下面公開說明書的具體實施例的限制。
[0024]實施例1，本實用新型提供了一種多功能書桌，包括支撐架1、設(shè)置在支撐架I上的書櫥2以及設(shè)置在書櫥2上的書桌面板3，在書桌面板3上設(shè)置了書立容納槽36，書立容納槽36最好設(shè)置在遠(yuǎn)離書櫥2開口的一側(cè)，主要是為了方便實用，為學(xué)習(xí)留出位置，在書立容納槽36內(nèi)設(shè)置了供書立配合裝置31運動的是導(dǎo)軌槽，從名字上就可以看出，我們將導(dǎo)軌槽設(shè)置成了十字型結(jié)構(gòu)，主要是為了使其連接更穩(wěn)定，就是說當(dāng)書立配合裝置31在十字導(dǎo)軌槽內(nèi)運動時，不會發(fā)生非導(dǎo)軌范圍內(nèi)的偏差，將書立配合裝置31細(xì)分可分為第一書立機構(gòu)3102和第二書立機構(gòu)3103，他們的大小結(jié)構(gòu)到是相同的，并且相對于書桌面板3的縱向中軸線方向?qū)ΨQ的設(shè)置，這樣設(shè)置的原因是為了固定書籍，第一書立機構(gòu)3102包括書立板，在書立板的一端均勻設(shè)置有十字導(dǎo)軌3104，十字導(dǎo)軌3104是與十字導(dǎo)軌相配合的，也正是這樣的一個機構(gòu)設(shè)計才能將書立配合裝置31與書桌面板3連接起來，使其能夠相對運動，經(jīng)過實驗得出，我們將十字導(dǎo)軌3104和十字導(dǎo)軌設(shè)置成兩對是最為合理的，即達(dá)到了要求，有節(jié)省了材料，在書立板的另一端設(shè)置了扣板3101，扣板3101是通過鉸接的方式連接的書立板上與扣板3101相配合的凹槽內(nèi)的，主要是起到打開書立板進(jìn)行使用的作用，十字導(dǎo)軌3104的一端是通過鉸接的方式與書立板連接的，其目的已經(jīng)很明顯了，在這里就不詳細(xì)說了，書立板上與十字導(dǎo)軌3104的鉸接處設(shè)置有卡位槽3109，卡位槽3109內(nèi)設(shè)置有卡位板3108，卡位板3108的主要作用就是，當(dāng)書立板以鉸接點為圓心進(jìn)行旋轉(zhuǎn)九十度的時候，在書立板上書立鉸接點處外，其他的地方是處于半懸空狀態(tài)，即相對來說是不穩(wěn)定的，卡位板3108的作用就是將書立板與十字導(dǎo)軌3104卡在一起，使書立板能夠保持九十度，十字導(dǎo)軌3104的外側(cè)面上設(shè)置有卡位孔3106，書桌面板3上與十字導(dǎo)軌3104外側(cè)面方向相同的側(cè)面上設(shè)置有與卡位孔3106相配合的卡位圓柱鍵35，這樣的相互配合的一套部件的設(shè)計，主要是為了將在工作狀態(tài)下的書立配合裝置31卡在書桌面板3的某一位置，使其能對書籍進(jìn)行固定，我們經(jīng)過大量的實驗得出的結(jié)論是將書立板的寬度控制在15cm?25cm的范圍內(nèi)是最合理的。
[0025]為了使本實用新型的優(yōu)點更明顯，我們還做了以下的處理，書立板靠近扣板3101端的外側(cè)面上設(shè)置有擋孔3105，書桌面板3上與擋孔3105對應(yīng)的側(cè)面上設(shè)置有擋板32，擋板32的作用是，當(dāng)不需要書立配合裝置31工作時，利用擋板32可以將書立配合裝置31固定在書桌面板3上;書立板與十字導(dǎo)軌3104的旋轉(zhuǎn)角度為O度?90度，將其旋轉(zhuǎn)角度控制在九十度以內(nèi)是最為合理的；卡位板3108的一端設(shè)置有粗摩擦面，增大摩擦力的作用;擋板32的一端設(shè)置有細(xì)摩擦面，增大摩擦力的作用;書立板的長度是書立容納槽36長度的一半，我們經(jīng)過大量的實驗得出的上述一條的結(jié)論。
[0026]下面說一下本實用新型多功能書桌的工作原理及效果，在不需要多功能書桌中的書立配合裝置31時，即將書立配合裝置31中的書立板進(jìn)行關(guān)閉，并用擋板32進(jìn)行固定，這樣可以當(dāng)成平常的單人式書桌使用，如果需要多功能書桌中的書立配合裝置31時，即拔出擋板32，利用扣板3101將書立板打開到九十度，然后再用卡位板3108進(jìn)行卡位，然后根據(jù)你要向書立配合裝置31中放書的多少，利用卡位圓柱鍵35對書立配合裝置31卡位，這時你可以使書立配合裝置31中的一個機構(gòu)運動，也可以同時運動，都是可以達(dá)到效果的。
[0027]利用本實用新型的結(jié)構(gòu)設(shè)計，可以大大降低同學(xué)們除了學(xué)習(xí)以外的時間，比如說，利用我們這樣一個裝置，我們頭一天將明天所要學(xué)習(xí)的東西按照一定的順序擺放到書立配合裝置31中，這樣避免了由于書籍過多而浪費在上課之前找書的時間，可以讓同學(xué)們有更多時間去學(xué)習(xí)；處理上述的優(yōu)點，本實用新型還要比常見的書桌稱放的書籍要多。
[0028]以上所述，僅是本實用新型的較佳實施例而已，并非是對本實用新型作其它形式的限制，任何熟悉本專業(yè)的技術(shù)人員可能利用上述揭示的技術(shù)內(nèi)容加以變更或改型為等同變化的等效實施例應(yīng)用于其它領(lǐng)域，但是凡是未脫離本實用新型技術(shù)方案內(nèi)容，依據(jù)本實用新型的技術(shù)實質(zhì)對以上實施例所作的任何簡單修改、等同變化與改型，仍屬于本實用新型技術(shù)方案的保護(hù)范圍。
【主權(quán)項】
1.一種多功能書桌，包括支撐架、設(shè)置在支撐架上的書櫥以及設(shè)置在書櫥上的書桌面板，其特征在于:所述書桌面板上設(shè)置有書立容納槽，所述書立容納槽設(shè)置有十字導(dǎo)軌槽，所述十字導(dǎo)軌槽內(nèi)設(shè)置有書立配合裝置，所述書立配合裝置包括第一書立機構(gòu)以及與第一書立機構(gòu)結(jié)構(gòu)和大小都相同的第二書立機構(gòu)，所述第一書立機構(gòu)與第二書立機構(gòu)沿書桌面板的縱向中軸線方向?qū)ΨQ的設(shè)置在書立容納槽內(nèi)，所述第一書立機構(gòu)包括書立板，所述書立板的一端均勻設(shè)置有十字導(dǎo)軌，另一端設(shè)置有扣板，所述十字導(dǎo)軌的一端通過鉸接的方式與書立板連接，所述書立板上與十字導(dǎo)軌的鉸接處設(shè)置有卡位槽，所述卡位槽內(nèi)設(shè)置有卡位板，所述十字導(dǎo)軌的外側(cè)面上設(shè)置有卡位孔，所述書桌面板上與十字導(dǎo)軌外側(cè)面方向相同的側(cè)面上設(shè)置有與卡位孔相配合的卡位圓柱鍵，所述書立板的寬度為15cm?25cm。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的多功能書桌，其特征在于:所述書立板靠近扣板端的外側(cè)面上設(shè)置有擋孔，所述書桌面板上與擋孔對應(yīng)的側(cè)面上設(shè)置有擋板。3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的多功能書桌，其特征在于:所述書立板與十字導(dǎo)軌的旋轉(zhuǎn)角度為O度?90度。4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的多功能書桌，其特征在于:所述卡位板的一端設(shè)置有粗摩擦面。5.根據(jù)權(quán)利要求4所述的多功能書桌，其特征在于:所述擋板的一端設(shè)置有細(xì)摩擦面。6.根據(jù)權(quán)利要求5所述的多功能書桌，其特征在于:所述書立板的長度是書立容納槽長度的一半。
【文檔編號】A47B41/02GK205410326SQ201521042653
【公開日】2016年8月3日
【申請日】2015年12月14日
【發(fā)明人】張子石
【申請人】張子石