多媒體教學多功能桌的制作方法
【專利摘要】本實用新型公開了一種多媒體教學多功能桌，其特征在于，所述的多媒體教學多功能桌包含一桌架和一座架，所述的座架可拆卸地與所述的桌架相連接。本實用新型的多媒體教學多功能桌具有以下優(yōu)點：使用時，使用者可以直接利用將投影機放置到桌板上，并坐到座板上進行教學，簡單方便，舒適性好。利用可拆卸的置物架，使用者可以輕松放置各種教學用具。當教學結束后，使用者可以利用轉動滾輪將整個多功能桌推走，輕松便捷。另外，利用轉動軸桿，使用者可以輕松改變桌板的設置方向，方便教學。該多媒體教學多功能桌結構簡單，使用方便，實用性強。
【專利說明】
多媒體教學多功能桌
技術領域
[0001]本實用新型涉及一種多媒體教學設備，更確切地說，是一種多媒體教學多功能桌。
【背景技術】
[0002]在多媒體教學活動中，經常會使用到各種不同的教學設備，比如投影機等?，F有的投影機一般放置在多媒體桌上，無法移動，影響使用。另外，教師在教學過程中，始終站立，勞動強度大。
【實用新型內容】
[0003]本實用新型主要是解決現有技術所存在的技術問題，從而提供一種多媒體教學多功能桌。
[0004]本實用新型的上述技術問題主要是通過下述技術方案得以解決的:
[0005]一種多媒體教學多功能桌，其特征在于，所述的多媒體教學多功能桌包含一桌架和一座架，所述的座架可拆卸地與所述的桌架相連接，所述的桌架包含一水平設置的桌板，所述的桌板的下方設有一對平行設置的支撐橫條，所述的支撐橫條上分別設有一長圓形的貫穿的調節(jié)槽口，所述的支撐橫條的底部設有一轉動軸桿和一轉動滾輪，所述的座架包含一四方形的固定框架，所述的固定框架的頂部設有一座板，所述的固定框架的底部設有一弧形的連接長臂，所述的連接長臂的頭部設有一連接圓孔，所述的轉動軸桿貫穿所述的連接圓孔，所述的支撐橫條的外壁上分別設有一可拆卸的置物架，所述的置物架包含一縱向設置的置物基條和一橫向設置的置物基板，所述的置物基條上設有一貫穿的定位槽口，一定位螺釘分別貫穿所述的定位槽口和調節(jié)槽口。
[0006]作為本實用新型較佳的實施例，所述的置物架為鋁合金制成，所述的固定框架和連接長臂為不銹鋼制成。
[0007]本實用新型的多媒體教學多功能桌具有以下優(yōu)點:使用時，使用者可以直接利用將投影機放置到桌板上，并坐到座板上進行教學，簡單方便，舒適性好。利用可拆卸的置物架，使用者可以輕松放置各種教學用具。當教學結束后，使用者可以利用轉動滾輪將整個多功能桌推走，輕松便捷。另外，利用轉動軸桿，使用者可以輕松改變桌板的設置方向，方便教學。該多媒體教學多功能桌結構簡單，使用方便，實用性強。
【附圖說明】
[0008]為了更清楚地說明本實用新型實施例或現有技術中的技術方案，下面將對實施例或現有技術描述中所需要使用的附圖作簡單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖僅僅是本實用新型的一些實施例，對于本領域普通技術人員來講，在不付出創(chuàng)造性勞動的前提下，還可以根據這些附圖獲得其他的附圖。
[0009]圖1為本實用新型的多媒體教學多功能桌的立體結構示意圖；
[0010]圖2為圖1中的多媒體教學多功能桌的立體結構分解示意圖；
[0011]圖3為圖2中的多媒體教學多功能桌的A區(qū)域的細節(jié)放大示意圖；
[0012]圖4為圖2中的多媒體教學多功能桌的置物架的立體結構示意圖；
[0013]其中，
[0014]1、多媒體教學多功能桌;2、桌架;21、桌板;22、支撐橫條;221、調節(jié)槽口；23、轉動軸桿;24、轉動滾輪;3、座架；31、固定框架；32、座板;33、連接長臂；331、連接圓孔;4、置物架;41、置物基條;42、置物基板;43、定位槽口； 5、定位螺釘。
【具體實施方式】
[0015]下面結合附圖對本實用新型的優(yōu)選實施例進行詳細闡述，以使本實用新型的優(yōu)點和特征能更易于被本領域技術人員理解，從而對本實用新型的保護范圍做出更為清楚明確的界定。
[0016]如圖1至圖4所示，該多媒體教學多功能桌I包含一桌架2和一座架3，該座架3可拆卸地與該桌架2相連接，該桌架2包含一水平設置的桌板21，該桌板21的下方設有一對平行設置的支撐橫條22，該支撐橫條22上分別設有一長圓形的貫穿的調節(jié)槽口 221，該支撐橫條22的底部設有一轉動軸桿23和一轉動滾輪24，該座架3包含一四方形的固定框架31，該固定框架31的頂部設有一座板32，該固定框架31的底部設有一弧形的連接長臂33，該連接長臂33的頭部設有一連接圓孔331，該轉動軸桿23貫穿該連接圓孔331，該支撐橫條22的外壁上分別設有一可拆卸的置物架4，該置物架4包含一縱向設置的置物基條41和一橫向設置的置物基板42，該置物基條41上設有一貫穿的定位槽口 43，一定位螺釘5分別貫穿該定位槽口 43和調節(jié)槽口 221。
[0017]該置物架4為鋁合金制成，該固定框架31和連接長臂33為不銹鋼制成。
[0018]使用時，如圖1和圖2所示，使用者可以直接利用將投影機放置到桌板21上，并坐到座板32上進行教學，簡單方便，舒適性好。利用可拆卸的置物架4，使用者可以輕松放置各種教學用具。當教學結束后，使用者可以利用轉動滾輪24將整個多功能桌I推走，輕松便捷。另夕卜，利用轉動軸桿23，使用者可以輕松改變桌板21的設置方向，方便教學。
[0019]該多媒體教學多功能桌I結構簡單，使用方便，實用性強。
[0020]不局限于此，任何不經過創(chuàng)造性勞動想到的變化或替換，都應涵蓋在本實用新型的保護范圍之內。因此，本實用新型的保護范圍應該以權利要求書所限定的保護范圍為準。
【主權項】
1.一種多媒體教學多功能桌，其特征在于，所述的多媒體教學多功能桌(I)包含一桌架(2)和一座架(3)，所述的座架(3)可拆卸地與所述的桌架(2)相連接，所述的桌架(2)包含一水平設置的桌板(21)，所述的桌板(21)的下方設有一對平行設置的支撐橫條(22)，所述的支撐橫條(22)上分別設有一長圓形的貫穿的調節(jié)槽口(221)，所述的支撐橫條(22)的底部設有一轉動軸桿(23)和一轉動滾輪(24)，所述的座架(3)包含一四方形的固定框架(31)，所述的固定框架(31)的頂部設有一座板(32)，所述的固定框架(31)的底部設有一弧形的連接長臂(33)，所述的連接長臂(33)的頭部設有一連接圓孔(331)，所述的轉動軸桿(23)貫穿所述的連接圓孔(331)，所述的支撐橫條(22)的外壁上分別設有一可拆卸的置物架(4)，所述的置物架(4)包含一縱向設置的置物基條(41)和一橫向設置的置物基板(42)，所述的置物基條(41)上設有一貫穿的定位槽口(43)，一定位螺釘(5)分別貫穿所述的定位槽口(43)和調節(jié)槽口(221)。2.根據權利要求1所述的多媒體教學多功能桌，其特征在于，所述的置物架(4)為鋁合金制成，所述的固定框架(31)和連接長臂(33)為不銹鋼制成。
【文檔編號】G09B5/02GK205432732SQ201620100718
【公開日】2016年8月10日
【申請日】2016年2月2日
【發(fā)明人】黨瑩, 黨維, 張冬平, 程坤, 王曉榮
【申請人】邢臺醫(yī)學高等?？茖W校