一種歷史教學(xué)用掛圖架的制作方法
【專利摘要】本實用新型公開了一種歷史教學(xué)用掛圖架，屬于歷史教學(xué)用具。該掛圖架包括底座、支撐桿、基板、旋轉(zhuǎn)臂、透明板、刷毛桿、按鈕開關(guān)以及電源；所述支撐桿下端與底座連接，支撐桿上端與基板連接；所述基板上設(shè)有用于固定掛圖的彈簧夾；所述支撐桿側(cè)部設(shè)有第一電機(jī)；所述透明板通過旋轉(zhuǎn)臂與第一電機(jī)的輸出軸連接；所述底座上設(shè)有第二電機(jī)；所述第二電機(jī)輸出軸帶動刷毛桿轉(zhuǎn)動；所述刷毛桿側(cè)部設(shè)有用于擦拭透明板的刷毛；所述第一電機(jī)和第二電機(jī)均通過按鈕開關(guān)與電源連接。本實用新型通過在掛圖基板前方設(shè)置一塊可以轉(zhuǎn)動的透明板，既方便對掛圖進(jìn)行固定，又方便對掛圖進(jìn)行標(biāo)注，同時不影響掛圖的再次使用，有利于老師課堂教學(xué)。
【專利說明】
一種歷史教學(xué)用掛圖架
技術(shù)領(lǐng)域
[0001]本實用新型涉及一種歷史教學(xué)用掛圖架，屬于歷史教學(xué)用具。
【背景技術(shù)】
[0002]在歷史課堂上，老師時常要將一些掛圖展示給學(xué)生，為了更好的講解掛圖內(nèi)容，老師需要在掛圖上標(biāo)注圖形或者文字，然而，無論老師用粉筆或水筆進(jìn)行標(biāo)注，在標(biāo)注完后都很難對標(biāo)注進(jìn)行擦除，有時甚至?xí)靾D弄花，從而影響再次教學(xué)。
【實用新型內(nèi)容】
[0003]本實用新型針對【背景技術(shù)】中的問題，提出一種歷史教學(xué)用掛圖架。
[0004]本實用新型為解決以上問題，采用如下技術(shù)方案:
[0005]—種歷史教學(xué)用掛圖架，包括底座、支撐桿、基板、旋轉(zhuǎn)臂、透明板、刷毛桿、按鈕開關(guān)以及電源;所述支撐桿下端與底座連接，支撐桿上端與基板連接;所述基板上設(shè)有用于固定掛圖的彈簧夾;所述支撐桿側(cè)部設(shè)有第一電機(jī);所述透明板通過旋轉(zhuǎn)臂與第一電機(jī)的輸出軸連接;所述底座上設(shè)有第二電機(jī);所述第二電機(jī)輸出軸帶動刷毛桿轉(zhuǎn)動;所述刷毛桿側(cè)部設(shè)有用于擦拭透明板的刷毛;所述第一電機(jī)和第二電機(jī)均通過按鈕開關(guān)與電源連接。
[0006]作為方案優(yōu)化，所述底座底部還裝有帶鎖萬向輪。
[0007]優(yōu)選地，所述第一電機(jī)采用直流減速電機(jī)。
[0008]優(yōu)選地，所述第二電機(jī)采用直流無刷電機(jī)。
[0009]技術(shù)效果:
[0010]1、本實用新型通過在掛圖基板前方設(shè)置一塊可以轉(zhuǎn)動的透明板，既方便對掛圖進(jìn)行固定，又方便對掛圖進(jìn)行標(biāo)注，同時不影響掛圖的再次使用，有利于老師課堂教學(xué)。
[0011]2、當(dāng)透明板轉(zhuǎn)動并經(jīng)過刷毛桿時，刷毛能自動將透明板上的標(biāo)注擦除，減輕了老師的工作負(fù)擔(dān)。
[0012]3、本實用新型結(jié)構(gòu)合理，功能實用，適合在各個學(xué)校進(jìn)行推廣。
【附圖說明】
[0013]圖1是本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0014]圖2是將掛圖固定在基板上時的狀態(tài)圖。
[0015]圖3是透明板轉(zhuǎn)動并經(jīng)過刷毛桿時的狀態(tài)圖。
[0016]圖4是透明板擋在基板前方時的狀態(tài)圖。
[0017]圖卜圖4中標(biāo)號名稱:1、底座；2、支撐桿;3、基板;4、第一電機(jī);5、旋轉(zhuǎn)臂；6、透明板;7、彈簧夾;8、第二電機(jī);9、刷毛桿;10、刷毛;11、按鈕開關(guān);12、帶鎖萬向輪;13、掛圖。
【具體實施方式】
[0018]以下結(jié)合附圖對本實用新型的技術(shù)方案做進(jìn)一步詳細(xì)地介紹:
[0019]本實用新型的結(jié)構(gòu)如圖1所示，包括底座1、支撐桿2、基板3、旋轉(zhuǎn)臂5、透明板6、刷毛桿9、按鈕開關(guān)11以及電源;所述支撐桿2下端與底座I連接，支撐桿2上端與基板3連接;所述基板3上設(shè)有用于固定掛圖13的彈簧夾7;所述支撐桿2側(cè)部設(shè)有第一電機(jī)4;所述透明板6通過旋轉(zhuǎn)臂5與第一電機(jī)4的輸出軸連接;所述底座I上設(shè)有第二電機(jī)8;所述第二電機(jī)8輸出軸帶動刷毛桿9轉(zhuǎn)動;所述刷毛桿9側(cè)部設(shè)有用于擦拭透明板6的刷毛10;所述第一電機(jī)4和第二電機(jī)8均通過按鈕開關(guān)11與電源連接。
[0020]所述底座I底部還裝有帶鎖萬向輪12，便于老師對掛圖架進(jìn)行推動。
[0021]所述第一電機(jī)4采用直流減速電機(jī)，用于帶動旋轉(zhuǎn)臂5轉(zhuǎn)動，從而進(jìn)一步帶動透明板6轉(zhuǎn)動。
[0022]所述第二電機(jī)8采用直流無刷電機(jī)，用于帶動刷毛桿9轉(zhuǎn)動;所述刷毛桿9豎直設(shè)置于透明板6前方，當(dāng)透明板6在轉(zhuǎn)動過程中經(jīng)過刷毛桿9時，刷毛桿9上的刷毛會與透明板6接觸。
[0023]所述透明板6與基板3位于相互平行的兩個平面上，當(dāng)透明板6轉(zhuǎn)動至第一電機(jī)4上方時，透明板6正好擋在基板3的前方。
[0024]展示掛圖時，老師將按鈕開關(guān)11按下，第一電機(jī)4通電并帶動透明板6轉(zhuǎn)動，當(dāng)透明板6轉(zhuǎn)動至第一電機(jī)4下方時，老師松開按鈕開關(guān)11，第一電機(jī)4與電源斷開，透明板6停止轉(zhuǎn)動，此時，基板3前方無遮擋物，老師可以直接將掛圖13通過彈簧夾7固定在基板3上(如圖2所示)。當(dāng)需要在掛圖13進(jìn)行標(biāo)注時，老師再將按鈕開關(guān)11按下，第一電機(jī)4帶動透明板6繼續(xù)轉(zhuǎn)動，并隨后經(jīng)過刷毛桿9，由于第二電機(jī)8也與電源接通，透明板6在經(jīng)過刷毛桿9的過程中，刷毛桿9持續(xù)轉(zhuǎn)動，并通過刷毛1將透明板6上的標(biāo)注自動擦除(如圖3所示)，當(dāng)透明板6轉(zhuǎn)動至第一電機(jī)4上方時，老師再松開按鈕開關(guān)11，第一電機(jī)4與電源斷開，透明板6停止轉(zhuǎn)動，此時，透明板6正好擋在基板3的前方，老師可以直接在透明板6上對掛圖進(jìn)行標(biāo)注(如圖4所示)，而不會影響掛圖的再次使用。
【主權(quán)項】
1.一種歷史教學(xué)用掛圖架，其特征在于:包括底座(I)、支撐桿(2)、基板(3)、旋轉(zhuǎn)臂(5)、透明板(6)、刷毛桿(9)、按鈕開關(guān)(11)以及電源;所述支撐桿(2)下端與底座(I)連接，支撐桿(2)上端與基板(3)連接;所述基板(3)上設(shè)有用于固定掛圖(13)的彈簧夾(7);所述支撐桿(2)側(cè)部設(shè)有第一電機(jī)(4);所述透明板(6)通過旋轉(zhuǎn)臂(5)與第一電機(jī)(4)的輸出軸連接;所述底座(I)上設(shè)有第二電機(jī)(8);所述第二電機(jī)(8)輸出軸帶動刷毛桿(9)轉(zhuǎn)動;所述刷毛桿(9)側(cè)部設(shè)有用于擦拭透明板(6)的刷毛(10);所述第一電機(jī)(4)和第二電機(jī)(8)均通過按鈕開關(guān)(11)與電源連接。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種歷史教學(xué)用掛圖架，其特征在于:所述底座(I)底部還裝有帶鎖萬向輪(12)。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種歷史教學(xué)用掛圖架，其特征在于:所述第一電機(jī)(4)采用直流減速電機(jī)。4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種歷史教學(xué)用掛圖架，其特征在于:所述第二電機(jī)(8)采用直流無刷電機(jī)。
【文檔編號】A47B97/02GK205432882SQ201620171035
【公開日】2016年8月10日
【申請日】2016年3月7日
【發(fā)明人】黃士坦
【申請人】黃士坦