一種多功能美術(shù)教學(xué)課桌的制作方法
【專利摘要】本實(shí)用新型公開了一種多功能美術(shù)教學(xué)課桌，包括人臉識別屏幕、支撐架和課桌；所述課桌的上方安裝有美術(shù)輔助盒，所述美術(shù)輔助盒上安裝有筆筒，所述筆筒的左側(cè)安裝有調(diào)色盤，所述顏料盤的右側(cè)安裝有清水盤，所述人臉識別屏幕安裝在課桌上，所述課桌的內(nèi)部設(shè)有中央控制器，所述中央控制器的下方設(shè)置有人臉識別裝置，所述人臉識別裝置的右側(cè)安裝有人臉特征存儲裝置，所述人臉特征存儲裝置的右側(cè)設(shè)有蓄電池，所述課桌的右側(cè)設(shè)置有椅子，所述椅子上安裝有靜音滑輪。本實(shí)用新型通過人臉特征存儲裝置將學(xué)生的臉部特征信息存儲起來，人臉識別裝置識別學(xué)生臉部信息，代替了普通的老師上課點(diǎn)名，十分的方便可靠，提高了上課的效率。
【專利說明】
一種多功能美術(shù)教學(xué)課桌
技術(shù)領(lǐng)域
[0001]本實(shí)用新型涉及教學(xué)課桌領(lǐng)域，具體地說是一種多功能美術(shù)教學(xué)課桌。
【背景技術(shù)】
[0002]為了貫穿學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的方針，學(xué)生們在學(xué)校要學(xué)習(xí)除主課程外的其他很多輔助課，例如美術(shù)、音樂等。但是老師在上課的時候主要通過人工點(diǎn)點(diǎn)名的方式點(diǎn)名，浪費(fèi)了大量的時間和精力。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]針對上述現(xiàn)有技術(shù)存在的不足，本實(shí)用新型的目的是提供一種多功能美術(shù)教學(xué)課桌。
[0004]為了實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型所采用的技術(shù)方案是:一種多功能美術(shù)教學(xué)課桌，包括人臉識別屏幕、支撐架和課桌;所述課桌的上方安裝有美術(shù)輔助盒，所述美術(shù)輔助盒上安裝有筆筒，所述筆筒的左側(cè)安裝有調(diào)色盤，且筆筒的下方安裝有顏料盤，所述顏料盤的右側(cè)安裝有清水盤，所述人臉識別屏幕安裝在課桌上，且人臉識別屏幕的上方設(shè)有指示燈，所述課桌的內(nèi)部設(shè)有中央控制器，所述中央控制器的下方設(shè)有人臉識別裝置，所述人臉識別裝置的右側(cè)安裝有人臉特征存儲裝置，所述人臉特征存儲裝置的右側(cè)設(shè)有蓄電池，所述蓄電池的下方安裝有接線口，所述支撐架安裝在課桌的下方，所述課桌的右側(cè)設(shè)有椅子，所述椅子上安裝有靜音滑輪。
[0005]進(jìn)一步，所述指示燈的左側(cè)設(shè)置有報警指示燈。
[0006]進(jìn)一步，所述支撐架共設(shè)有四個，且四個支撐架均安裝在課桌的下方。
[0007]進(jìn)一步，所述課桌為長方體結(jié)構(gòu)。
[0008]進(jìn)一步，所述靜音滑輪共設(shè)有四個，且四個靜音滑輪均安裝在椅子上。
[0009]進(jìn)一步，所述調(diào)色盤共設(shè)有四個，且四個調(diào)色盤均安裝在美術(shù)輔助盒上。
[0010]采用上述技術(shù)方案后，本實(shí)用新型和現(xiàn)有技術(shù)相比所具有的優(yōu)點(diǎn)是:
[0011]本實(shí)用新型所述的多功能美術(shù)教學(xué)課桌，通過人臉特征存儲裝置將學(xué)生的臉部特征信息存儲起來，通過人臉識別裝置識別學(xué)生臉部信息，代替了普通的老師上課點(diǎn)名，十分的方便可靠，節(jié)約了大量的時間，提高了上課的效率;通過椅子上安裝有靜音滑輪，能將椅子收納到課桌本體的下方，而且移動椅子時不會發(fā)出聲音，不會影響正常上課，方便打掃，節(jié)約空間;通過可助內(nèi)部內(nèi)裝有蓄電池，防止停電影響人臉識別的工作，提高了多功能美術(shù)教學(xué)課桌的實(shí)用性。
【附圖說明】
[0012]下面結(jié)合附圖和實(shí)施例對本實(shí)用新型進(jìn)一步說明:
[0013]圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0014]圖2為本實(shí)用新型的美術(shù)輔助盒結(jié)構(gòu)示意圖。
[0015]附圖標(biāo)記中:1-美術(shù)輔助盒;2-報警指示燈;3-人臉識別屏幕;4-支撐架;5-人臉識別裝置;6-人臉特征存儲裝置;7-指示燈;8-課桌;9-中央控制器；10-蓄電池；11-接線口；12-椅子;13-靜音滑輪;14-調(diào)色盤;15-筆筒;16-顏料盤;17-清水盤。
【具體實(shí)施方式】
[0016]以下所述僅為本實(shí)用新型的較佳實(shí)施例，并不因此而限定本實(shí)用新型的保護(hù)范圍。
[0017]實(shí)施例，如圖1-2所示，一種多功能美術(shù)教學(xué)課桌，包括人臉識別屏幕3、支撐架4和課桌8;課桌8的上方安裝有美術(shù)輔助盒I，美術(shù)輔助盒上安裝有筆筒15，筆筒15的左側(cè)安裝有調(diào)色盤14，且筆筒15的下方安裝有顏料盤16，顏料盤16的右側(cè)安裝有清水盤17，人臉識別屏幕3安裝在課桌8上，且人臉識別屏幕3的上方設(shè)有指示燈7，課桌8的內(nèi)部設(shè)有中央控制器9，中央控制器9的下方設(shè)有人臉識別裝置5，人臉識別裝置5的右側(cè)安裝有人臉特征存儲裝置6，人臉特征存儲裝置6的右側(cè)設(shè)有蓄電池10，蓄電池10的下方安裝有接線口 11，支撐架4安裝在課桌8的下方，課桌8的右側(cè)設(shè)有椅子12，椅子12上安裝有靜音滑輪13，指示燈7的左側(cè)設(shè)置有報警指示燈2，支撐4架共設(shè)有四個，且四個支撐架4均安裝在課桌8的下方，課桌8為長方體結(jié)構(gòu)，靜音滑輪13共設(shè)有四個，且四個靜音滑輪13均安裝在椅子12上，調(diào)色盤14共設(shè)有四個，且四個調(diào)色盤14均安裝在美術(shù)輔助盒I上，通過接線口 11對蓄電池10進(jìn)行充電，防止停電影響人臉識別的工作，學(xué)生站在人人臉識別屏幕3，通過中央控制器9控制人臉識別裝置5識別有沒有該學(xué)生的臉部特征，若沒有，報警指示燈2會顯示;通過美術(shù)輔助盒I上設(shè)置有調(diào)色盤14、筆筒15、顏料盤16和清水盤17，方便老師繪畫，保證了教學(xué)的效率，提高了多功能美術(shù)教學(xué)課桌的實(shí)用性。
[0018]對于本領(lǐng)域技術(shù)人員而言，顯然本實(shí)用新型不限于上述示范性實(shí)施例的細(xì)節(jié)，而且在不背離本實(shí)用新型的精神或基本特征的情況下，能夠以其它的具體形式實(shí)現(xiàn)本實(shí)用新型。因此，無論從哪一點(diǎn)來看，均應(yīng)將實(shí)施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本實(shí)用新型的范圍由所附權(quán)利要求而不是上述說明限定，因此旨在將落在權(quán)利要求的等同要件的含義和范圍內(nèi)的所有變化囊括在本實(shí)用新型內(nèi)。不應(yīng)將權(quán)利要求中的任何附圖標(biāo)記視為限制所涉及的權(quán)利要求。
[0019]以上所述，僅為本實(shí)用新型的較佳實(shí)施例，并不用以限制本實(shí)用新型，凡是依據(jù)本實(shí)用新型的技術(shù)實(shí)質(zhì)對以上實(shí)施例所作的任何細(xì)微修改、等同替換和改進(jìn)，均應(yīng)包含在本實(shí)用新型技術(shù)方案的保護(hù)范圍之內(nèi)。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種多功能美術(shù)教學(xué)課桌，包括人臉識別屏幕(3)、支撐架(4)和課桌(8);其特征在于:所述課桌(8)的上方安裝有美術(shù)輔助盒(1)，所述美術(shù)輔助盒上安裝有筆筒(15)，所述筆筒(15)的左側(cè)安裝有調(diào)色盤(14)，且筆筒(15)的下方安裝有顏料盤(16)，所述顏料盤(16)的右側(cè)安裝有清水盤(17)，所述人臉識別屏幕(3)安裝在課桌(8)上，且人臉識別屏幕(3)的上方設(shè)有指示燈(7)，所述課桌(8)的內(nèi)部設(shè)有中央控制器(9)，所述中央控制器(9)的下方設(shè)有人臉識別裝置(5)，所述人臉識別裝置(5)的右側(cè)安裝有人臉特征存儲裝置(6)，所述人臉特征存儲裝置(6)的右側(cè)設(shè)有蓄電池(10)，所述蓄電池(10)的下方安裝有接線口(11)，所述支撐架(4)安裝在課桌(8)的下方，所述課桌(8)的右側(cè)設(shè)有椅子(12)，所述椅子(12)上安裝有靜音滑輪(13)。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種多功能美術(shù)教學(xué)課桌，其特征在于:所述指示燈(7)的左側(cè)設(shè)置有報警指示燈(2)。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種多功能美術(shù)教學(xué)課桌，其特征在于:所述支撐架(4)共設(shè)有四個，且四個支撐架(4)均安裝在課桌(8)的下方。4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種多功能美術(shù)教學(xué)課桌，其特征在于:所述課桌(8)為長方體結(jié)構(gòu)。5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種多功能美術(shù)教學(xué)課桌，其特征在于:所述靜音滑輪(13)共設(shè)有四個，且四個靜音滑輪(13)均安裝在椅子(12)上。6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種多功能美術(shù)教學(xué)課桌，其特征在于:所述調(diào)色盤(14)共設(shè)有四個，且四個調(diào)色盤(14)均安裝在美術(shù)輔助盒(I)上。
【文檔編號】A47B39/00GK205649158SQ201620308905
【公開日】2016年10月19日
【申請日】2016年4月14日 公開號201620308905.X, CN 201620308905, CN 205649158 U, CN 205649158U, CN-U-205649158, CN201620308905, CN201620308905.X, CN205649158 U, CN205649158U
【發(fā)明人】賴?yán)? 魏徠
【申請人】魏徠