便攜式科普教育宣傳架的制作方法
【專利摘要】本實(shí)用新型公開了一種便攜式科普教育宣傳架，包括存放架組件和安裝架組件，存放架組件由若干個(gè)存放單元構(gòu)成，存放單元由卡槽桿及四個(gè)存放板構(gòu)成，卡槽桿四周側(cè)壁中部分別設(shè)有一“T”形卡槽，卡槽桿中部設(shè)有一呈上下貫通的安裝通道，卡槽與一卡件卡接配合，卡件位于存放板一側(cè)邊處，安裝架組件由底座、安裝座及立管構(gòu)成，還包括一卡環(huán)套，卡環(huán)套位于上下兩個(gè)存放單元之間。本實(shí)用新型利用安裝架組件構(gòu)成支架結(jié)構(gòu)，方便立體擺放，同時(shí)利用立管與安裝通道的貫穿連接，可以組合安裝多層存放單元，提高了使用的便捷性，同時(shí)該結(jié)構(gòu)拆卸組合方便，無需采用螺絲緊固，具有結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單合理、安裝拆卸便捷、攜帶方便、宣教效果好及存放多樣化的特點(diǎn)。
【專利說明】
便攜式科普教育宣傳架
技術(shù)領(lǐng)域
[0001]本實(shí)用新型涉及科普教育布展用品技術(shù)領(lǐng)域，特別涉及一種便攜式科普教育宣傳架。
【背景技術(shù)】
[0002]目前，在開展科普宣傳教育時(shí)，一般是將制作好的宣傳板事先豎立起來，采用石頭、磚塊等物品進(jìn)行固定，或者采用繩子將其綁定在周邊的建筑物上。然而對(duì)于一些移動(dòng)宣傳教育時(shí)，通常導(dǎo)致其存在攜帶不方便的問題，導(dǎo)致宣傳教育的文件資料得到有效的展出，且現(xiàn)有的宣傳架通常不具備分層分離擺放，導(dǎo)致資料宣傳較為混亂，影響宣傳效果。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0003]本實(shí)用新型的目的在于解決上述不足，提供一種便攜式科普教育宣傳架，具有結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單合理、安裝拆卸便捷、攜帶方便、宣教效果好及存放多樣化的特點(diǎn)。
[0004]本實(shí)用新型所解決的技術(shù)問題可以采用以下技術(shù)方案來實(shí)現(xiàn):
[0005]—種便攜式科普教育宣傳架，包括存放架組件和安裝架組件，所述存放架組件由若干個(gè)存放單元構(gòu)成，所述存放單元由卡槽桿及四個(gè)存放板構(gòu)成，所述卡槽桿四周側(cè)壁中部分別設(shè)有一 “T”形卡槽，所述卡槽桿中部設(shè)有一呈上下貫通的安裝通道，所述卡槽與一卡件卡接配合，所述卡件位于所述存放板一側(cè)邊處，所述存放板由透明亞克力板制成，所述存放板內(nèi)設(shè)有一存放槽，所述安裝架組件由底座、安裝座及立管構(gòu)成，所述安裝座位于所述底座上表面中心處，所述立管下端與所述安裝座固定連接，所述立管與所述安裝通道呈間隙配合，所述立管貫穿所述安裝通道，還包括一卡環(huán)套，所述卡環(huán)套位于上下兩個(gè)所述存放單元之間。
[0006]所述卡件呈“T”形結(jié)構(gòu)。
[0007]所述安裝座上表面中部設(shè)有一向下凹陷的安裝槽，所述安裝槽內(nèi)側(cè)壁設(shè)有內(nèi)螺紋，所述立管下端設(shè)有外螺紋，所述立管下端與所述安裝槽呈螺紋固定。
[0008]所述卡環(huán)套呈開口環(huán)狀結(jié)構(gòu)，所述卡環(huán)套兩端分別設(shè)有一緊固件，所述緊固件上設(shè)有一緊固孔，兩側(cè)所述緊固孔內(nèi)貫穿連接一緊固螺栓。
[0009]還包括一間隔臺(tái)，所述間隔臺(tái)內(nèi)設(shè)有一通孔，所述通孔與所述立管呈間隙配合，所述間隔臺(tái)位于所述卡環(huán)套上部。
[0010]本實(shí)用新型與現(xiàn)有技術(shù)相比具有如下突出優(yōu)點(diǎn)和效果:本實(shí)用新型利用安裝架組件構(gòu)成支架結(jié)構(gòu)，方便立體擺放，同時(shí)利用立管與安裝通道的貫穿連接，可以組合安裝多層存放單元，提高了使用的便捷性，同時(shí)該結(jié)構(gòu)拆卸組合方便，無需采用螺絲緊固，具有結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單合理、安裝拆卸便捷、攜帶方便、宣教效果好及存放多樣化的特點(diǎn)。
[0011]本實(shí)用新型的特點(diǎn)可參閱本案圖式及以下較好實(shí)施方式的詳細(xì)說明而獲得清楚地了解。
【附圖說明】
[0012]圖1為本實(shí)用新型實(shí)施例的整體結(jié)構(gòu)示意圖；
[0013]圖2為本實(shí)用新型實(shí)施例的整體俯視結(jié)構(gòu)示意圖；
[0014]圖3為本實(shí)用新型實(shí)施例的底座與安裝座結(jié)構(gòu)示意圖；
[0015]圖4為本實(shí)用新型實(shí)施例的卡環(huán)套結(jié)構(gòu)示意圖。
【具體實(shí)施方式】
[0016]為了使本實(shí)用新型實(shí)現(xiàn)的技術(shù)手段、創(chuàng)作特征、達(dá)成目的與功效易于明白了解，下面結(jié)合具體圖示，進(jìn)一步闡述本實(shí)用新型。
[0017]如圖1至圖4所示，本實(shí)用新型提供的一種便攜式科普教育宣傳架，包括存放架組件I和安裝架組件2，存放架組件I由若干個(gè)存放單元11構(gòu)成，若干個(gè)存放單元11呈上下排布，可以形成多層分類擺放，有利于資料的歸類展示，存放單元11由卡槽桿12及四個(gè)存放板13構(gòu)成，卡槽桿12四周側(cè)壁中部分別設(shè)有一 “T”形卡槽121，卡槽桿12中部設(shè)有一呈上下貫通的安裝通道122，卡槽121與一卡件131卡接配合，卡件131呈“T”形結(jié)構(gòu)，卡件131位于存放板13—側(cè)邊處，該結(jié)構(gòu)組合安裝拆卸方便，存放板13由透明亞克力板制成，存放板13內(nèi)設(shè)有一存放槽132，用于存放資料，同時(shí)透明亞克力板方便資料的展示，安裝架組件2由底座23、安裝座22及立管21構(gòu)成，安裝座22位于底座上表面中心處，立管21下端與安裝座22固定連接，安裝座22上表面中部設(shè)有一向下凹陷的安裝槽221，安裝槽221內(nèi)側(cè)壁設(shè)有內(nèi)螺紋，立管21下端設(shè)有外螺紋，立管21下端與安裝槽221呈螺紋固定，立管21與安裝通道122呈間隙配合，立管21貫穿安裝通道122，還包括一卡環(huán)套4，卡環(huán)套4位于上下兩個(gè)存放單元11之間，卡環(huán)套4呈開口環(huán)狀結(jié)構(gòu)，卡環(huán)套4兩端分別設(shè)有一緊固件41，緊固件41上設(shè)有一緊固孔43，兩側(cè)緊固孔43內(nèi)貫穿連接一緊固螺栓42，用于間隔上下兩層的存放單元11，還包括一間隔臺(tái)3，間隔臺(tái)3內(nèi)設(shè)有一通孔31，通孔31與立管21呈間隙配合，間隔臺(tái)3位于卡環(huán)套4上部，，方便了存放單元11相互之間的隔離，且有利于存放單元11旋轉(zhuǎn)移動(dòng)。
[0018]本實(shí)用新型利用安裝架組件2構(gòu)成支架結(jié)構(gòu)，方便立體擺放，同時(shí)利用立管21與安裝通道122的貫穿連接，采用立管21與安裝通道122的間隙配合，可以方便存放單元11旋轉(zhuǎn)展示，可以組合安裝多層存放單元11，提高了使用的便捷性，同時(shí)該結(jié)構(gòu)拆卸組合方便，無需采用螺絲緊固，具有結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單合理、安裝拆卸便捷、攜帶方便、宣教效果好及存放多樣化的特點(diǎn)。
[0019]以上所述僅是本實(shí)用新型的優(yōu)選實(shí)施方式，應(yīng)當(dāng)指出，對(duì)于本技術(shù)領(lǐng)域的普通技術(shù)人員來說，在不脫離本實(shí)用新型原理的前提下，還可以作出若干改進(jìn)和潤(rùn)飾，這些改進(jìn)和潤(rùn)飾也應(yīng)視為本實(shí)用新型的保護(hù)范圍。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種便攜式科普教育宣傳架，包括存放架組件和安裝架組件，其特征在于:所述存放架組件由若干個(gè)存放單元構(gòu)成，所述存放單元由卡槽桿及四個(gè)存放板構(gòu)成，所述卡槽桿四周側(cè)壁中部分別設(shè)有一 “T”形卡槽，所述卡槽桿中部設(shè)有一呈上下貫通的安裝通道，所述卡槽與一卡件卡接配合，所述卡件位于所述存放板一側(cè)邊處，所述存放板由透明亞克力板制成，所述存放板內(nèi)設(shè)有一存放槽，所述安裝架組件由底座、安裝座及立管構(gòu)成，所述安裝座位于所述底座上表面中心處，所述立管下端與所述安裝座固定連接，所述立管與所述安裝通道呈間隙配合，所述立管貫穿所述安裝通道，還包括一卡環(huán)套，所述卡環(huán)套位于上下兩個(gè)所述存放單元之間。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的便攜式科普教育宣傳架，其特征在于:所述卡件呈“T”形結(jié)構(gòu)。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的便攜式科普教育宣傳架，其特征在于:所述安裝座上表面中部設(shè)有一向下凹陷的安裝槽，所述安裝槽內(nèi)側(cè)壁設(shè)有內(nèi)螺紋，所述立管下端設(shè)有外螺紋，所述立管下端與所述安裝槽呈螺紋固定。4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的便攜式科普教育宣傳架，其特征在于:所述卡環(huán)套呈開口環(huán)狀結(jié)構(gòu)，所述卡環(huán)套兩端分別設(shè)有一緊固件，所述緊固件上設(shè)有一緊固孔，兩側(cè)所述緊固孔內(nèi)貫穿連接一緊固螺栓。5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的便攜式科普教育宣傳架，其特征在于:還包括一間隔臺(tái)，所述間隔臺(tái)內(nèi)設(shè)有一通孔，所述通孔與所述立管呈間隙配合，所述間隔臺(tái)位于所述卡環(huán)套上部。
【文檔編號(hào)】A47F5/04GK205671864SQ201620405895
【公開日】2016年11月9日
【申請(qǐng)日】2016年4月28日 公開號(hào)201620405895.1, CN 201620405895, CN 205671864 U, CN 205671864U, CN-U-205671864, CN201620405895, CN201620405895.1, CN205671864 U, CN205671864U
【發(fā)明人】韓玲玲, 劉麗丹, 李曉東
【申請(qǐng)人】哈爾濱師范大學(xué)