技術領域：

本發(fā)明涉及水循環(huán)領域，具體涉及一種學生生活用水循環(huán)利用裝置。

背景技術：
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學生的用水量是非常大的，如果沒有有效的節(jié)水辦法，會造成水資源很大的浪費，尤其是當今社會，提倡節(jié)約用水，為了響應國家號召，本發(fā)明提供一種學生生活用水循環(huán)利用裝置，通過該裝置，能夠有效的節(jié)約用水，對學生用水進行循環(huán)利用，大大提高了水的利用效率，節(jié)約了水資源。

技術實現(xiàn)要素：
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本發(fā)明所要解決的技術問題在于克服現(xiàn)有的技術缺陷，提供一種學生生活用水循環(huán)利用裝置，通過該裝置，能夠有效的節(jié)約用水，對學生用水進行循環(huán)利用，大大提高了水的利用效率，節(jié)約了水資源。

本發(fā)明所要解決的技術問題采用以下的技術方案來實現(xiàn)：

一種學生生活用水循環(huán)利用裝置，包括集水系統(tǒng)、排污系統(tǒng)和凈化系統(tǒng)，其特征在于：

所述集水系統(tǒng)還包括集水口、集水管和蓄水池，所述集水口設置多個，分別設置在校園內(nèi)各個排水處下方，通過集水口將污水收集，所述集水管設置多個，一端與集水口連通，一端連通蓄水池。

所述集水口上方設置過濾板，通過過濾板將污水里的大塊垃圾進行過濾分離，避免垃圾對水造成多次污染；

所述過濾板為圓錐狀凸起結構，能夠更加快速的將過濾分離的垃圾分開，避免垃圾過多造成集水口堵塞；

所述集水管入水口設置濾網(wǎng)，通過濾網(wǎng)將污水中的細小顆粒污染物過濾分離，避免細小顆粒污染物對水造成更長時間的污染；

所述濾網(wǎng)為球面濾網(wǎng)，避免垃圾堵塞，進一步提高過濾的效率；

所述排污系統(tǒng)包括設置在集水口一側(cè)的吹風風機和排污管道、設置在排污管道內(nèi)部的粉碎機、設置在排污管道末端一側(cè)的抽風風機以及設置在排污管道最末端的密封收集箱，通過吹風風機將集水口分離出的大塊垃圾吹入排污管道，通過排污管道內(nèi)部的粉碎機將垃圾進行粉碎，通過抽風風機強大的抽力抽出粉碎后的垃圾并通過密封收集箱收集，同時，通過吹風機與抽風風機配合，能夠?qū)⒗廴疚锂a(chǎn)生的難聞氣體與進入凈化系統(tǒng)的污水進行分離，避免對污水造成更長時間的污染，提高污水的凈化效率。

所述凈化系統(tǒng)還包括過高溫加熱池、負離子凈化網(wǎng)、蒸發(fā)器、過濾網(wǎng)、輸水管、冷卻塔和輸水池，所述高溫加熱池設置在蓄水池的下方，并通過管道與蓄水池連通，所述負離子凈化網(wǎng)設置在高溫加熱池的正上方，所述蒸發(fā)器設置在高溫加熱池的內(nèi)部，所述過濾網(wǎng)設置在高溫加熱池的底部，所述冷卻塔設置在高溫加熱池的下方，所述輸水池設置在冷卻塔的一側(cè)，所述高溫加熱池、冷卻塔輸水池之間分別通過輸水管連通；通過負離子凈化網(wǎng)將來自蓄水池的污水進行凈化，通過高溫加熱池將來自蓄水池的污水加熱分解和再次凈化，通過過濾網(wǎng)對高溫加熱池內(nèi)部凈化后的再次過濾，通過輸水管將過濾后的水輸送至冷卻塔冷卻，再通過輸水管將凈化冷卻后的水輸送至輸水池；通過凈化冷卻后的水可用于灌溉校園內(nèi)的花草綠植以及凈化灰塵，解決了校園浪費水資源的問題，有效的節(jié)約用水，對學生用水進行多次循環(huán)利用，大大提高了水的利用效率，節(jié)約了水資源。

所述高溫加熱池上方還設置密封蓋，密封蓋上方一側(cè)還設置集氣管道，集氣管道內(nèi)設置抽氣風機，通過抽氣風機將高溫加熱池上升的氣體收集，避免產(chǎn)生異味。

所述密封蓋上端開口較小，開口通過管道與蓄水池的底部連通。

本發(fā)明的有益效果為：提供一種學生生活用水循環(huán)利用裝置，通過該裝置，凈化后的水可用于灌溉校園內(nèi)的花草綠植以及凈化灰塵，解決了校園浪費水資源的問題，有效的節(jié)約用水，對學生用水進行多次循環(huán)利用，大大提高了水的利用效率，節(jié)約了水資源。

附圖說明：

圖1為本發(fā)明的結構示意圖。

圖2為本發(fā)明集水口的結構示意圖。

圖3為本發(fā)明集水管入水口的結構示意圖。

具體實施方式：

為了使本發(fā)明實現(xiàn)的技術手段、創(chuàng)作特征、達成目的與功效易于明白了解，下面結合具體圖示，進一步闡述本發(fā)明。

如圖1-3所示，一種學生生活用水循環(huán)利用裝置，包括集水系統(tǒng)1、排污系統(tǒng)2和凈化系統(tǒng)3，其特征在于：

所述集水系統(tǒng)1還包括集水口11、集水管12和蓄水池13，所述集水口11設置多個，所述集水管12設置多個，一端與集水口11連通，一端連通蓄水池13。

所述集水口11上方設置過濾板111；

所述過濾板111為圓錐狀凸起結構；

所述集水管12入水口設置濾網(wǎng)121；

所述濾網(wǎng)121為球面濾網(wǎng)；

所述排污系統(tǒng)2包括設置在集水口11一側(cè)的吹風風機21和排污管道22、設置在排污管道22內(nèi)部的粉碎機23、設置在排污管道22末端一側(cè)的抽風風機24以及設置在排污管道22最末端的密封收集箱25。

所述凈化系統(tǒng)3還包括過高溫加熱池31、負離子凈化網(wǎng)32、蒸發(fā)器33、過濾網(wǎng)34、輸水管35、冷卻塔36和輸水池37，所述高溫加熱池31設置在蓄水池13的下方，并通過管道131與蓄水池13連通，所述負離子凈化網(wǎng)32設置在高溫加熱池31的正上方，所述蒸發(fā)器33設置在高溫加熱池31的內(nèi)部，所述過濾網(wǎng)34設置在高溫加熱池31的底部，所述冷卻塔36設置在高溫加熱池31的下方，所述輸水池37設置在冷卻塔36的一側(cè)，所述高溫加熱池31、冷卻塔36與輸水池37之間分別通過輸水管35連通。

所述高溫加熱池31上方還設置密封蓋311，密封蓋311上方一側(cè)還設置集氣管道312，集氣管道312內(nèi)設置抽氣風機313。

所述密封蓋311上端開口312較小，開口312通過管道131與蓄水池13的底部連通。

以上顯示和描述了本發(fā)明的基本原理和主要特征和本發(fā)明的優(yōu)點。本行業(yè)的技術人員應該了解，本發(fā)明不受上述實施例的限制，上述實施例和說明書中描述的只是說明本發(fā)明的原理，在不脫離本發(fā)明精神和范圍的前提下，本發(fā)明還會有各種變化和改進，這些變化和改進都落入要求保護的本發(fā)明范圍內(nèi)。本發(fā)明要求保護范圍由所附的權利要求書及其等效物界定。

技術特征：

技術總結
一種學生生活用水循環(huán)利用裝置，涉及水循環(huán)領域，包括集水系統(tǒng)、排污系統(tǒng)和凈化系統(tǒng)，通過該裝置，凈化后的水可用于灌溉校園內(nèi)的花草綠植以及凈化灰塵，解決了校園浪費水資源的問題，有效的節(jié)約用水，對學生用水進行多次循環(huán)利用，大大提高了水的利用效率，節(jié)約了水資源，解決了當進校園學生生活用水浪費的問題。

技術研發(fā)人員：董宸霄;趙金英
受保護的技術使用者：董宸霄
技術研發(fā)日：2017.06.28
技術公布日：2017.08.25