專利名稱：盲文站牌的制作方法
技術(shù)領域：
本實用新型涉及一種盲文站牌，屬公共交通輔助設施的技術(shù)領域。
背景技術(shù)：
現(xiàn)有的公交車站牌沒有考慮到方便盲人乘車，盲人出門乘車在旁邊無人可以求助的情況下很不方便。迄今為止，馬路上還沒有方便盲人乘車出行、專供盲人使用的盲文站牌。

發(fā)明內(nèi)容
本實用新型要解決的技術(shù)問題是提供一種盲文站牌，該站牌能為盲人提供公交信息，如公交車的路線號，站名，終點站名、頭、末班車時間，為盲人乘車出行帶來方便。
本實用新型為解決上述的技術(shù)問題采用以下技術(shù)方案在公交車站處豎立立桿，在立桿上安裝用盲文撰寫的站牌，并在站牌立桿的兩邊鋪設引導盲人抵達站牌的盲道。立桿也可是現(xiàn)有站牌的立桿。
現(xiàn)結(jié)合附圖詳細描述本實用新型的技術(shù)方案。
一種盲文站牌，由站牌2、立桿1和盲道3組成，其特征在于，盲道3鋪設在人行道上，立桿1豎立在盲道3的中心部分，站牌2上刻有有關公交信息的盲文，站牌2固定在立桿1上。
本實用新型的技術(shù)方案的進一步特征在于，盲道3上有分支道4。
本實用新型的技術(shù)方案的進一步特征在于，站牌2以包裹立桿1的方式固定在立桿1上。
本實用新型的技術(shù)方案的進一步特征在于，站牌2離盲道3的高度介于1.2～1.6m。
本實用新型的優(yōu)點1、結(jié)構(gòu)簡單，易于實現(xiàn)。
2、能引導盲人乘坐公交車。
3、盲文站牌是人道標志和城市精神文明的窗口，有助于發(fā)揚和提高城市的人道救助的風格和形象。


圖1是本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。其中，1是立桿，2是站牌，站牌2上刻有有關公交信息的盲文，3是盲道，4是分支道。
具體實施方式
實施例1本實施例組成部分的技術(shù)指標羅列如下立桿1是直徑為60mm的鐵桿，也可是現(xiàn)有站牌的立桿；立桿1豎立在盲道3的中心部分；站牌2以包裹立桿1的方式固定在立桿1上；站牌2上刻有有關公交信息的盲文；
站牌2離盲道3的高度介于1.2～1.6m之間；盲道3的長度和寬度分別為10m和0.6m。
實施例2本實施例具有圖1所示的結(jié)構(gòu)。
盲道3上有分支道4，分支道4的寬度為0.6m；其余的技術(shù)指標與實施例1的完全相同。
工作原理盲人走上盲道3，在盲道3的引導下抵達站牌2。由于站牌2是專為盲人設計的，其上刻有有關公交信息的盲文，距盲道3的高度大約齊盲人的胸口(1.2～1.6m)，所以盲人只要站在站牌2前，舉手就能觸摸到站牌2上的盲文，從而可以知道自己的所在位置，要乘坐幾站才可到達目的地。盲道3還可設有分支道4，在分支道4的引導下，盲人能走到公交車站的上車位置處等車。這樣，盲文站牌可以引導盲人獨立乘坐公交車，并順利到達目的地，為盲人出行乘車帶來方便。
本實用新型特別適合于在大、中型城市設置，用來引導盲人乘坐公交車，為盲人服務。
權(quán)利要求1.一種盲文站牌，由站牌(2)、立桿(1)和盲道(3)組成，其特征在于，盲道(3)鋪設在人行道上，立桿(1)豎立在盲道(3)的中心部分，站牌(2)上刻有有關公交信息的盲文，站牌(2)固定在立桿1上。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的盲文站牌，其特征在于，盲道(3)上有分支道(4)。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的盲文站牌，其特征在于，站牌(2)以包裹立桿(1)的方式固定在立桿(1)上。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的盲文站牌，其特征在于，站牌(2)離盲道(3)的高度介于1.2～1.6m。
5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的盲文站牌，其特征在于，其組成部分的技術(shù)指標羅列如下立桿(1)是直徑為60mm的鐵桿，也可是現(xiàn)有站牌的立桿；站牌(2)以包裹立桿1的方式固定在立桿1上；站牌(2)離盲道3的高度介于1.2～1.6m之間；盲道(3)的長度和寬度分別為10m和0.6m。
6.根據(jù)權(quán)利要求1、2或5所述的盲文站牌，其特征在于，分支道(4)的寬度為0.6m。
專利摘要一種盲文站牌，屬公共交通輔助設施的技術(shù)領域。馬路上還沒有方便盲人乘車出行、專供盲人使用的盲文站牌，盲人出門乘車在旁邊無人可以求助的情況下很不方便。該盲文站牌采用以下技術(shù)方案在現(xiàn)有站牌的立桿上安裝用盲文撰寫的站牌，并在站牌立桿的兩邊鋪設引導盲人抵達站牌的盲道。盲道還可設置分支道，引導盲人乘坐公交車。該盲文站牌有結(jié)構(gòu)簡單，易于實現(xiàn)，能引導盲人乘坐公交車等優(yōu)點。該盲文站牌特別適合于在大、中型城市設置，用來引導盲人乘坐公交車，為盲人服務。
文檔編號E01F15/00GK2881849SQ200520047649
公開日2007年3月21日 申請日期2005年12月19日 優(yōu)先權(quán)日2005年12月19日
發(fā)明者葛云翔 申請人:上海市黃浦區(qū)新凌小學