專利名稱:語文教學黑板的制作方法
【專利摘要】本實用新型公開了語文教學黑板，其結構包括黑板本體，所述的黑板本體的后側設有腔體，所述的腔體兩端開口，在黑板體的前側上下兩端分別設有一擋板，所述的擋板與黑板本體之間形成“U”形的滑槽，所述的黑板本體的中部豎向設有一隔板，所述的隔板貫穿至腔體中部，將腔體分隔為兩個獨立的空腔；在其中一個腔體內(nèi)活動插接第一插板，在另一個腔體內(nèi)活動插接第二插板。該黑板在黑板本體后部設有能插放帶有拼音田字格圖案的插板，教師在課堂上需要繪制拼音或田字格線時，可以直接取出插板插放在黑板本體的前部即可，節(jié)省了繪制線條的時間，大大地提高了教學效率和充分利用課堂時間。
【專利說明】語文教學黑板
[0001]

【技術領域】
[0002]本實用新型涉及一種黑板，具體地說是語文教學黑板。

【背景技術】
[0003]漢字書寫和拼音書寫是小學語文教學中的重要內(nèi)容。為了規(guī)范漢字書寫格式，老師需要在黑板上畫出田字格，并在田字格內(nèi)教學生進行漢字書寫；需要教師在黑板上繪制田字格或拼音線，由于沒有專業(yè)教具，教學人員無法畫出標準的拼音線，即使利用工具畫出拼音線，工作量不可謂不大，最重要的是浪費了一節(jié)課中最寶貴的授課時機，不能達到最好的教學效果，使學生視覺疲乏失去學習興趣。
[0004]在黑板上繪制田字格或拼音線還有另一弊端，就是當老師擦除田字格(或四線格)中的漢字(或拼音)時，很容易將格子的線條也一并擦掉，這樣一來，老師在教下一個漢字(或拼音)時，需要重新畫一遍格子，十分麻煩，浪費課堂時間。
實用新型內(nèi)容
[0005]本實用新型的目的在于提供一種語文教學黑板，該黑板在黑板本體后部設有能插放帶有拼音田字格圖案的插板，教師在課堂上需要繪制拼音或田字格線時，可以直接取出插板插放在黑板本體的前部即可，節(jié)省了繪制線條的時間，大大地提高了教學效率和充分利用課堂時間。
[0006]本實用新型解決其技術問題所采取的技術方案是:語文教學黑板，其結構包括黑板本體，其特征是，所述的黑板本體的后側設有腔體，所述的腔體兩端開口，在黑板體的前側上下兩端分別設有一擋板，所述的擋板與黑板本體之間形成“U”
[0007]形的滑槽，所述的黑板本體的中部豎向設有一隔板，所述的隔板貫穿至腔體中部，將腔體分隔為兩個獨立的空腔；在其中一個腔體內(nèi)活動插接第一插板，在另一個腔體內(nèi)活動插接第二插板。
[0008]進一步，所述的第一插板為一側設有田字格的白板；所述的第二插板為設有拼音田字格的白板；
[0009]進一步，所述的第一插板和第二插板活動插接在擋板與黑板本體之間形成的U形槽內(nèi)。
[0010]進一步，所述的第一插板和第二插板的外側邊上設置有便于取放插板的把手。
[0011]本實用新型的有益效果是:
[0012]1、該黑板在黑板本體的前側上下端設有擋板，擋板與黑板本體之間形成滑槽，可以插放設有田字格和拼音田字格的白板，語文課時，需要使用田字格或拼音田字格時，就可以從黑板本體后部的腔體內(nèi)取出插板，將要使用的插板再插放到黑板本體的前側，就減少了老師還需要在黑板本體上繪制田字格的麻煩，充分利用課堂時間。
[0013]2、由于在黑板本體的后部設有腔體，不使用插板時，可將第一插板和第二插板分別插入到黑板本體后部的內(nèi)腔中，取下白板后也不影響黑板本體的正常使用。
[0014]3、由于在插板的外側設的把手，當取出插板或不使用時插放插板時，握住外側的把手，省力方便。

【附圖說明】

[0015]圖1為本實用新型的結構示意圖；
[0016]圖2為圖1的左視圖；
[0017]圖3為本實用新型的使用狀態(tài)圖。
[0018]圖中:I黑板本體、11擋板、12腔體、13隔板、2第一插板、21把手、3第二插板。

【具體實施方式】
[0019]參照說明書附圖對本實用新型的語文教學黑板作以下詳細說明。
[0020]如圖1、如圖2、圖3所示，本實用新型的語文教學黑板，其結構包括黑板本體1，所述的黑板本體I的后側設有腔體12，所述的腔體12兩端開口，在黑板體的前側上下兩端分別設有一擋板11，所述的擋板11與黑板本體I之間形成“U”形的滑槽，所述的黑板本體的中部豎向設有一隔板13，所述的隔板13貫穿至腔體12中部，將腔體分隔為兩個獨立的空腔；在其中一個腔體內(nèi)活動插接第一插板2，在另一個腔體內(nèi)活動插接第二插板3。插板不使用時可以插放在黑板本體后部的腔體內(nèi)，便于收納。
[0021]所述的第一插板2為一側設有田字格的白板；所述的第二插板為設有拼音田字格的白板；教師在課堂上需要使用田字格線時，可以將第一插板取出插入黑板本體的前側，可在黑板本體沒有插放插板的一側進行常規(guī)的書寫。
[0022]所述的第一插板2和第二插板3活動插接在擋板與黑板本體之間形成的U形槽內(nèi)。擋板與黑板本體的前壁之間形成滑道，插板可在滑道內(nèi)滑動，且擋板還能防止插板滑落。
[0023]所述的第一插板和第二插板的外側邊上設置有便于取放插板的把手21。
[0024]語文課堂上教師需要使用田字格或拼音田字格線時，可以按需要從黑板本體后部的腔體內(nèi)取出第一插板或第二插板，將要使用的插板插放到黑板本體的前側，由于插板為白板也能避免粉塵的產(chǎn)生，減少了教師要課堂上繪制田字格線的麻煩，充分利用課堂時間。
[0025]以上所述，只是用圖解說明本實用新型的一些原理，本說明書并非是要將本實用新型局限在所示所述的具體結構和適用范圍內(nèi)，故凡是所有可能被利用的相應修改以及等同物，均屬于本實用新型所申請的專利范圍。
【權利要求】
1.語文教學黑板，包括黑板本體，其特征是，所述的黑板本體的后側設有腔體，所述的腔體兩端開口，在黑板體的前側上下兩端分別設有一擋板，所述的擋板與黑板本體之間形成“U”形的滑槽，所述的黑板本體的中部豎向設有一隔板，所述的隔板貫穿至腔體中部，將腔體分隔為兩個獨立的空腔；在其中一個腔體內(nèi)活動插接第一插板，在另一個腔體內(nèi)活動插接第二插板。2.根據(jù)權利要求1所述的語文教學黑板，其特征是，所述的第一插板為一側設有田字格的白板；所述的第二插板為設有拼音田字格的白板。3.根據(jù)權利要求1所述的語文教學黑板，其特征是，所述的第一插板和第二插板活動插接在擋板與黑板本體之間形成的U形槽內(nèi)。4.根據(jù)權利要求2所述的語文教學黑板，其特征是，所述的第一插板和第二插板的外側邊上設置有便于取放插板的把手。
【文檔編號】B43L1-04GK204296294SQ201420767185
【發(fā)明者】陳金花 [申請人]陳金花