本實(shí)用新型涉及遠(yuǎn)程控制技術(shù)領(lǐng)域，具體為一種遠(yuǎn)程開(kāi)關(guān)門(mén)控制系統(tǒng)。

背景技術(shù)：

在這個(gè)信息技術(shù)發(fā)達(dá)的時(shí)代，多媒體的教學(xué)工具進(jìn)入教室和課堂，多媒體教室儼然已成為必不可少的教學(xué)工具。多媒體教室一般都是由多媒體計(jì)算機(jī)、液晶投影機(jī)、數(shù)字視頻展示臺(tái)、中央控制系統(tǒng)、投影屏幕、電子白板、音響設(shè)備等一種或多種現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備組成。為了使這些教室的使用更加安全，學(xué)校都會(huì)安排物業(yè)保安專(zhuān)人專(zhuān)管鑰匙，上課開(kāi)門(mén)，下課關(guān)門(mén)，一棟樓幾十間教室上下跑，耗時(shí)、耗力，針對(duì)這一情況，市面上也有一些自動(dòng)控制的開(kāi)關(guān)門(mén)系統(tǒng)，但是目前看來(lái)，這些系統(tǒng)應(yīng)用于教學(xué)樓環(huán)境下都存在著一些不足：最常見(jiàn)的一類(lèi)是使用電動(dòng)伸縮門(mén)，這類(lèi)自動(dòng)門(mén)可以通過(guò)按鈕或者遙控方式開(kāi)關(guān)門(mén)，節(jié)約了人力物力，但是它的使用環(huán)境一般是在工礦廠(chǎng)房、車(chē)間倉(cāng)庫(kù)等，而且遠(yuǎn)程遙控也難實(shí)現(xiàn)。另一類(lèi)是自動(dòng)感應(yīng)的平移/重疊/折疊門(mén)，這類(lèi)門(mén)控系統(tǒng)一般通過(guò)微波感應(yīng)器或者紅外感應(yīng)器對(duì)物體的存在進(jìn)行感應(yīng)，因此只要有行走的人路過(guò)，門(mén)就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，多媒體教室使用更加隨意而設(shè)備的安全性無(wú)法保障。還有一類(lèi)是使用門(mén)禁系統(tǒng)，這類(lèi)系統(tǒng)目前比較前沿的技術(shù)是使用感應(yīng)卡門(mén)禁、指紋門(mén)禁、虹膜門(mén)禁或者臉部識(shí)別門(mén)禁，盡管其安全、方便、易管理，但是對(duì)于教學(xué)樓這樣的群體性、不專(zhuān)一性的使用環(huán)境，門(mén)禁和鑰匙一樣，耗時(shí)、費(fèi)力。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型的目的在于提供一種遠(yuǎn)程開(kāi)關(guān)門(mén)控制系統(tǒng)，以解決上述背景技術(shù)中提出的問(wèn)題。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提供如下技術(shù)方案：一種遠(yuǎn)程開(kāi)關(guān)門(mén)控制系統(tǒng)，包括主橫梁、支撐框架、第一滑軌、第二滑軌、平移門(mén)、電動(dòng)裝置、控

制裝置、控制面板、控制開(kāi)關(guān)、感應(yīng)裝置和限位裝置，所述主橫梁與支撐框架連接，所述第一滑軌設(shè)置在主橫梁內(nèi)底部，所述第二滑軌設(shè)置在支撐框架內(nèi)底部，所述平移門(mén)頂部設(shè)置在第一滑軌上，所述平移門(mén)底部設(shè)置在第二滑軌上，所述控制裝置設(shè)置在支撐框架一側(cè)，所述控制面板設(shè)置在控制裝置內(nèi)部，所述控制開(kāi)關(guān)設(shè)置在控制裝置上，所述感應(yīng)裝置設(shè)置在主橫梁前側(cè)面上，所述限位裝置設(shè)置在平移門(mén)上，所述電動(dòng)裝置設(shè)置在第一滑軌上。

優(yōu)選的，所述控制面板包括驅(qū)動(dòng)模塊、控制模塊、網(wǎng)絡(luò)通信模塊、遠(yuǎn)程控制模塊、電路模塊、故障報(bào)警模塊、感應(yīng)模塊和節(jié)能模塊，所述驅(qū)動(dòng)模塊電性連接控制模塊和網(wǎng)絡(luò)通信模塊，所述控制模塊電性連接電路模塊、故障報(bào)警模塊、感應(yīng)模塊和節(jié)能模塊，所述網(wǎng)絡(luò)通信模塊電性連接遠(yuǎn)程控制模塊。

優(yōu)選的，所述感應(yīng)裝置上設(shè)置有攝像裝置，所述攝像裝置與學(xué)校主控制臺(tái)連接。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果是：該實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，使用方便，具智能自動(dòng)化控制裝置，能與學(xué)校主操作臺(tái)進(jìn)行連接，使其安全、方便、易管理，尤其針對(duì)于教學(xué)樓這樣的群體性、專(zhuān)一性的使用環(huán)境；為了學(xué)校人員與設(shè)備的安全，本實(shí)用新型在感應(yīng)裝置上設(shè)置了一個(gè)獨(dú)立連接學(xué)校主控制臺(tái)的攝像裝置；為了能夠設(shè)定開(kāi)門(mén)或關(guān)門(mén)的時(shí)間，當(dāng)達(dá)到設(shè)置時(shí)間，就可以自動(dòng)開(kāi)門(mén)或者關(guān)門(mén)，本實(shí)用新型采用了遠(yuǎn)程控制模塊與學(xué)校主控制臺(tái)進(jìn)行遠(yuǎn)程控制，起到統(tǒng)一的開(kāi)關(guān)門(mén)時(shí)間。

附圖說(shuō)明

圖1為本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本實(shí)用新型控制面板原理框圖。

圖中：1、主橫梁；2、支撐框架；3、第一滑軌；4、第二滑軌；5、平移門(mén)；6、電動(dòng)裝置；7、控制裝置；8、控制面板；9、控制開(kāi)關(guān)；10、感應(yīng)裝置；11、限位裝置；12、驅(qū)動(dòng)模塊；13、控制模塊；14、網(wǎng)絡(luò)通信模塊；15、遠(yuǎn)程控制模塊；16、電路模塊；17、故障報(bào)警模塊；18、感應(yīng)模塊；19、節(jié)能模塊；20、攝像裝置。

具體實(shí)施方式

下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖，對(duì)本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例?；诒緦?shí)用新型中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒(méi)有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。

請(qǐng)參閱圖1-2，本實(shí)用新型提供一種技術(shù)方案：一種遠(yuǎn)程開(kāi)關(guān)門(mén)控制系統(tǒng)，包括主橫梁1、支撐框架2、第一滑軌3、第二滑軌4、平移門(mén)5、電動(dòng)裝置6、控制裝置7、控制面板8、控制開(kāi)關(guān)9、感應(yīng)裝置10和限位裝置11，主橫梁1與支撐框架2連接，第一滑軌3設(shè)置在主橫梁1內(nèi)底部，第二滑軌4設(shè)置在支撐框架2內(nèi)底部，平移門(mén)5頂部設(shè)置在第一滑軌3上，平移門(mén)5底部設(shè)置在第二滑軌4上，控制裝置7設(shè)置在支撐框架2一側(cè)，控制面板8設(shè)置在控制裝置7內(nèi)部，控制開(kāi)關(guān)9設(shè)置在控制裝置7上，感應(yīng)裝置10設(shè)置在主橫梁1前側(cè)面上，限位裝置11設(shè)置在平移門(mén)5上，電動(dòng)裝置6設(shè)置在第一滑軌3上。本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，使用方便，具智能自動(dòng)化控制裝置，能與學(xué)校主操作臺(tái)進(jìn)行連接，使其安全、方便、易管理，尤其針對(duì)于教學(xué)樓這樣的群體性、專(zhuān)一性的使用環(huán)境。

本實(shí)施例中，控制面板8包括驅(qū)動(dòng)模塊12、控制模塊13、網(wǎng)絡(luò)通信模塊14、遠(yuǎn)程控制模塊15、電路模塊16、故障報(bào)警模塊17、感應(yīng)模塊18和節(jié)能模塊19，驅(qū)動(dòng)模塊12電性連接控制模塊13和網(wǎng)絡(luò)通信模塊14，控制模塊13電性連接電路模塊16、故障報(bào)警模塊17、感應(yīng)模塊18和節(jié)能模塊19，網(wǎng)絡(luò)通信模塊14電性連接遠(yuǎn)程控制模塊15；本實(shí)用新型中，為了能夠設(shè)定開(kāi)門(mén)或關(guān)門(mén)的時(shí)間，當(dāng)達(dá)到設(shè)置時(shí)間，就可以自動(dòng)開(kāi)門(mén)或者關(guān)門(mén)，采用了遠(yuǎn)程控制

模塊與學(xué)校主控制臺(tái)進(jìn)行遠(yuǎn)程控制，起到統(tǒng)一的開(kāi)關(guān)門(mén)時(shí)間，同時(shí)設(shè)置了故障報(bào)警模塊為了能夠在突發(fā)故障時(shí)及時(shí)發(fā)出信號(hào)，為了能夠更加的節(jié)能，本實(shí)用新型在控制面板內(nèi)設(shè)置了節(jié)能模塊。

本實(shí)施例中，感應(yīng)裝置10上設(shè)置有攝像裝置20，攝像裝置20與學(xué)校主控制臺(tái)連接，采用此結(jié)構(gòu)為了學(xué)校人員與設(shè)備的安全。

盡管已經(jīng)示出和描述了本實(shí)用新型的實(shí)施例，對(duì)于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員而言，可以理解在不脫離本實(shí)用新型的原理和精神的情況下可以對(duì)這些實(shí)施例進(jìn)行多種變化、修改、替換和變型，本實(shí)用新型的范圍由所附權(quán)利要求及其等同物限定。