專利名稱：中學生測繪板的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及學生使用的查值和作圖工具。
已有的此類工具，結(jié)構(gòu)復雜，功能不齊全，使用不方便。
本實用新型的目的是避免上述現(xiàn)有技術(shù)的不足之處而提供一種中學生測繪板，它可以直接正、反查六種三角函數(shù)值，迅速畫常用平面、立體幾何圖形和常用曲線。
本實用新型的目的可以通過下述措施達到一塊矩形板上畫有四段90°的弧，橢圓面及曲線直接挖去，一塊三角板的中心挖去一個圓面。兩塊板的邊緣上均有刻度線，板上還畫有多邊形，其頂點和中心等處挖成錐形小孔。


圖1、圖2為本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
本測繪板有一塊矩形板和一塊三角板(1)，兩板的邊緣均有長度刻度線，三角板兩直角邊上的刻度均以直角頂點為零值。在矩形板上，分別以左長邊的兩個端點為圓心，畫有90°的兩條長弧(2)和兩條短弧(3)，長弧上制有0～90°的角度刻度值。矩形板上的橢圓面和三角板上的圓面(4)被挖去。矩形板上的曲線(5)挖成通槽。兩塊板上畫有多邊形(6)，多邊形的頂點、中心以及過中心與多邊形平面垂直的線上若干處(7)均打成圓錐形小孔。30°、45°、60°三個特殊角的三角函數(shù)值(8)在板上特別標出。
此測繪板可作為學生的畫圖工具，輔助學生快速畫出常用平面、立體幾何圖形以及常用曲線；還可以作為三角函數(shù)的查值工具，矩形板和三角板配合使用，可正、反查正、余弦，正、余切和正、余割六種三角函數(shù)值。這種利用三角函數(shù)線查三角函數(shù)值的方法，有利于學生對三角函數(shù)定義和性質(zhì)的理解。30°、45°、60°角的三角函數(shù)值特別標出，有助于初學三角函數(shù)者對這些值的記憶。
權(quán)利要求1.一種用透明板制成的中學生測繪板，邊緣制有刻度線，其特征是由一塊矩形板和一塊直角三角板構(gòu)成。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的中學生測繪板，其特征是矩形板上畫有兩條有刻度的90°?。恢瞥赏ú鄣那€和挖去的兩個橢圓面。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的中學生測繪板，其特征是直角三角板兩直角邊的刻度均以直角頂點為起點；板上還挖去一個圓面。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的中學生測繪板，其特征是矩形板和三角板上均畫有多邊形，多邊形的中心，頂點有小孔。
5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的中學生測繪板，其特征是30°、45°、60°角的三角函數(shù)值及對應(yīng)點在板上特別標出。
專利摘要本實用新型涉及學生使用的查值和作圖的工具。它由一塊矩形板和一塊三角板(1)構(gòu)成,兩板邊緣均有刻度線,矩形板上有90°的弧(2),板上的橢圓面和圓面(4)被挖去,曲線(5)挖成通槽,多邊形(6)的頂點、中心(7)等處挖成小孔,特殊角的三角函數(shù)值處(8)特別標出。它可以輔助學生快速畫出常用平面、立體幾何圖形及常用曲線;兩板配用可正、反查正、余弦,正、余切和正、余割六種三角函數(shù)值,是一種理想的查三角函數(shù)值及作幾何圖形的工具。
文檔編號B43L13/20GK2442849SQ00206638
公開日2001年8月15日 申請日期2000年3月14日 優(yōu)先權(quán)日2000年3月14日
發(fā)明者楊先端 申請人:楊先端