專利名稱：兒童隱形圖書(shū)的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及圖書(shū)印刷技術(shù)領(lǐng)域；具體涉及學(xué)齡前兒童圖文知識(shí)學(xué)習(xí)用的圖書(shū)。
背景技術(shù)：
現(xiàn)有技術(shù)中的學(xué)齡前兒童讀物，如看圖說(shuō)話圖書(shū)；是兒童認(rèn)識(shí)自然，了解社會(huì)，接觸各種知識(shí)的圖文結(jié)合式閱讀書(shū)本。兒童只需翻頁(yè)觀看，就能了解到書(shū)本中的圖文內(nèi)容。存在不足一是觀看每頁(yè)圖文知識(shí)缺乏隱秘性和新鮮感，易降低兒童學(xué)習(xí)興趣和對(duì)知識(shí)探索的求知欲；二是觀看每頁(yè)圖文知識(shí)缺乏手工操作活動(dòng)，影響了兒童對(duì)所閱讀的圖文知識(shí)印象加深和便于記憶的效果。

發(fā)明內(nèi)容
本實(shí)用新型所要解決的技術(shù)問(wèn)題，一是兒童閱讀圖文知識(shí)缺乏隱秘性和新鮮感，易降低其學(xué)習(xí)興趣和探索知識(shí)的求知欲。二是影響兒童對(duì)所學(xué)圖文知識(shí)的深刻認(rèn)識(shí)，便于記憶的效果。
本實(shí)用新型為解決上述技術(shù)問(wèn)題采用的技術(shù)方案，這種兒童隱形圖書(shū)，由若干頁(yè)表面設(shè)有圖文知識(shí)的紙張裝訂成書(shū)構(gòu)成；其改進(jìn)在于在所述裝訂成書(shū)的每頁(yè)設(shè)有圖文知識(shí)的紙張表面上，涂覆有層狀結(jié)構(gòu)的可刮膜。
本實(shí)用新型采用上述結(jié)構(gòu)的技術(shù)方案，通過(guò)在設(shè)有圖文知識(shí)的每頁(yè)紙張表面上涂覆一層可刮膜，遮蓋住紙張表面上的圖文知識(shí)，增加了書(shū)面圖文知識(shí)的隱秘性和新鮮感，增強(qiáng)了兒童學(xué)習(xí)的興趣和對(duì)圖文知識(shí)探索的求知欲。兒童再閱讀學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)手工逐漸刮去紙面上的可刮膜，對(duì)所學(xué)圖文知識(shí)形成一個(gè)逐步了解認(rèn)識(shí)，加深學(xué)習(xí)印象和便于記憶的過(guò)程，提高了兒童的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)質(zhì)量。


圖1為本實(shí)用新型帶有剖面的立體視圖；圖2為圖1中紙張2第一種實(shí)施方式斷面剖視圖；圖3為參照?qǐng)D1中紙張2第二種實(shí)施方式斷面剖視圖。
具體實(shí)施方式
圖1—圖2所示。這種由50頁(yè)設(shè)有圖文知識(shí)的紙張2裝訂構(gòu)成的圖書(shū)，是在其每頁(yè)設(shè)有圖文知識(shí)的正反雙側(cè)表面上，分別涂覆有層狀結(jié)構(gòu)的油墨可刮膜3；當(dāng)然也可以在每頁(yè)設(shè)有圖文知識(shí)的紙張2單側(cè)表面上，涂覆有層狀結(jié)構(gòu)的油墨可刮膜3(圖3所示)。學(xué)齡前兒童學(xué)習(xí)時(shí)，翻開(kāi)圖書(shū)首頁(yè)1，即可用塑料片輕輕刮去附著并遮蓋在紙張2上的不透明可刮膜3，即可逐漸顯露出印刷在紙張2表面上的圖形文字(如圖1中的青蛙)，兒童在一邊輕刮可刮膜3的過(guò)程，可一邊對(duì)顯露出的圖形有一個(gè)由局部圖形到整體圖形全貌的觀察，判斷分析認(rèn)識(shí)過(guò)程，最后刮出漢字和拼音，得到了正確答案。通過(guò)動(dòng)手操作，使兒童手、眼、腦全身心得到鍛煉，增加了兒童的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到了學(xué)習(xí)印象加深，便于記憶的目的。
權(quán)利要求1.一種兒童隱形圖書(shū)，由若干頁(yè)表面設(shè)有圖文知識(shí)的紙張(2)裝訂成書(shū)構(gòu)成；其特征在于在所述裝訂成書(shū)的每頁(yè)設(shè)有圖文知識(shí)的紙張(2)表面上，涂覆有層狀結(jié)構(gòu)的可刮膜(3)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的兒童隱形圖書(shū)；其特征在于所述在每頁(yè)設(shè)有圖文知識(shí)紙張(2)表面涂覆有層狀結(jié)構(gòu)的可刮膜(3)，可以是在紙張(2)單側(cè)表面上設(shè)有；也可以是在紙張(2)雙側(cè)表面上設(shè)有。
專利摘要本實(shí)用新型公開(kāi)了一種用于圖文知識(shí)學(xué)習(xí)的兒童隱形圖書(shū)，由若干頁(yè)表面設(shè)有圖文知識(shí)的紙張2裝訂成書(shū)構(gòu)成；其改進(jìn)在于在所述裝訂成書(shū)的每頁(yè)設(shè)有圖文知識(shí)的紙張2表面上，涂覆有層狀結(jié)構(gòu)的可刮膜3。通過(guò)可刮膜遮蓋住紙張表面上的圖文知識(shí)，增加了書(shū)面知識(shí)的隱秘性和新鮮感；增強(qiáng)了學(xué)齡前兒童學(xué)習(xí)的興趣和對(duì)知識(shí)探索的求知欲。兒童在觀看學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)手工逐漸刮去紙面上的可刮膜，對(duì)所學(xué)圖文知識(shí)形成一個(gè)逐步了解認(rèn)識(shí)，加深學(xué)習(xí)印象和便于記憶的過(guò)程，提高了兒童的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)質(zhì)量。
文檔編號(hào)B42D1/00GK2521051SQ01261620
公開(kāi)日2002年11月20日 申請(qǐng)日期2001年9月11日 優(yōu)先權(quán)日2001年9月11日
發(fā)明者范廣君 申請(qǐng)人:范廣君